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1、小班的半日活动计划幼儿园小小班半日活动计划一、入园、晨间活动1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体情况，观察幼儿情绪状况。2、能用礼貌用语主动向老师问好。3、幼儿能选择自己感兴趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。二、早操、户外活动1、主动愉快地参加早操活动。2、精神饱满，能跟跟随音乐有节奏地做操。3、能排队有秩序的进行户外活动三、盥洗1、能够不推挤，排队有序的入厕。2、便后主动洗手，不玩水。四、喝牛奶1、培养幼儿正确喝牛奶的姿势。2、养成不乱撒，爱干净的好习惯。五、集中教育活动活动名称：小小班社会领域我上幼儿园活动目标：1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。活动
2、准备：布袋小鸭、幼儿园大门活动过程：1、激趣导入教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。教师边表演边讲述故事小鸭上幼儿园2、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本领。提问：小鸭是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的？小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。欣赏儿歌我上幼儿园六、游戏活动游戏名称：花样玩球活动目标：培养幼儿抛接球的能力，体验朋友间合作游戏的快乐。活动准备：各种颜色的球若干。活动过程：玩法一：两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。玩法二：数名幼儿站立，把两
3、腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。玩法三:幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。七、盥洗、餐前游戏1、能够不推挤，排队有序的入厕。2、便后主动洗手，不玩水。3、手指游戏五只小猴荡秋千八、午餐1、能愉快的进餐。2、培养幼儿正确的进餐习惯，不浪费，不挑食。九、餐后散步一、生活活动： 目标： 1、幼儿能够情绪安定愉快来园，有礼貌的向老师们问好，配合老师晨检，并与家长说再见，指导幼儿整理好自己的衣服、帽子等，放在自己的柜子里。2、培养幼儿良好的卫生习惯，进餐习惯，不挑食、偏食。策略：1、老师接待幼儿入园时态度和蔼。以礼貌
4、的言行主动向小朋友及家长问候。2、创设良好的进餐环境：播放轻松的音乐、报菜谱等。3、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法，以儿歌的形式提示幼儿盥洗要求。二、教育活动：活动名称：健康-爱吃水果的牛活动目标：1、喜欢吃健康食物。多吃水果、不挑食2、通过阅读故事,知道水果、牛奶营养好,爱吃水果和牛奶。活动准备：PPT；大奶牛教具3个；红黄蓝颜料；奶瓶；幼儿已认识几种常见的水果活动过程：一、围绕画面展开想象：出示PPT，让幼儿观察满肚子都是水果的牛，引起幼儿的阅读兴趣：这是什么动物？它的肚子里都是什么？这只牛为什么会有一肚子的水果呢？二、 欣赏故事，交流各自喜欢的水果：1、欣赏故事，熟悉故事内容。教师：“从前
5、，在村子里住着一只爱吃水果和蔬菜的牛。它的主人每天都喂它吃各种好吃的水果。请你们猜一猜主人喂它吃了什么水果呢？”支持鼓励幼儿做出不同的回答，如苹果、鸭梨、葡萄、樱桃等。2、幼儿边听故事边与其中的人物互动。幼儿选择自己喜欢的水果后，教师继续讲述故事。如：“今天主人又要喂小牛了，他想请小朋友帮助喂小牛。请你在喂小牛的时候，告诉大家你喂了什么.主人先喂了小牛红红的苹果。谁的手里拿着红苹果？赶紧来喂喂小牛吧！”手拿苹果的幼儿用手中的苹果“喂”小牛。教师代表小牛和它的主人对幼儿表示感谢。教师继续说：“主人又喂小牛吃了黄黄的鸭梨.3、在讲述中继续与幼儿互动、教师：“有一天夜里刮起了大风，天气特别冷。主人生
6、病了，村子里所有的人都生病了。只有爱吃水果的牛没有生病，为什么只有小牛没有生病？”支持幼儿给出各种回答，比如：“因为他什么都吃。”、教师：“小牛看着生病的主人和村里的人，可真着急。他决定帮助主人和村子里的人们。小牛从身体里挤出了苹果奶，对主人说：请喝杯苹果奶吧。它又从身体里挤出了草莓奶，对主人说请喝杯草莓奶吧。.主人喝了各种水果和蔬菜奶，身体渐渐的好了起来。小牛又把挤出来的各种水果奶送给村子里的人，大家喝了这些奶，病也渐渐好了起来。大家都非常感谢小牛，同时大家都变成了爱吃水果的人了。”在讲述过程中，还可以停下来通过提问与幼儿互动，或者听一听幼儿提出的问题，大家一起讨论。4、讲述结束后，教师可以
7、引导幼儿进一步思考，比如：“请小朋友们想一想，这个故事告诉我们怎样才能不生病呢？”支持鼓励幼儿做出不同回答，比如：“像小牛一样多吃水果、不挑食等。三、请小朋友品尝牛奶请小朋友洗手、拿水杯品尝各种水果牛奶。活动延伸：把图片或图书投放在图书区供幼儿阅读。把大奶牛教具投放在美工区，供幼儿制作水果“喂小牛”。三、户外活动：(来自: :小班半日活动计划)1、做早操：oh my baby、十二生肖操目标：能愉快的参加课间操活动，动作基本到位。2、基本动作训练-走、跑、跳、钻、爬。布置场地：绳子、拱形门、沙包、小路、垫子3、集体活动-吹泡泡目标：1、帮助幼儿在游戏中学会踮脚、下蹲、后跳。2、提高幼儿与同伴团
8、结合作、自我保护和保护他人的能力。材料准备：1、吹泡泡玩具材料。2、老师吹泡泡，让幼儿观察泡泡的各种状态。3、幼儿已熟悉“吹泡泡”儿歌。指导:让幼儿大胆想象，充分说一说“泡泡”的变化怎样去表现，在实践。引导幼儿讨论：“泡泡”还可以怎么样？比如“泡泡”跳一跳、自由降落等。4、分散活动：目标：能自主的选择游戏材料，感受分散游戏的快乐。活动材料：1、球类：皮球、软球。2、投掷类：沙包、飞盘。3、车类：小汽车、推车、红绿灯。4、手头类：尾巴、抛彩球。四、区域活动：目标：1、能自主选择区域游戏内容，并专注进行游戏。2、区域活动后，能够主动的进行简单的收拾与整理。内容：开放娃娃家、建构区、美工区、图书区、
9、益智区、拼插区、表演区重点指导：1、美工区目标：喜欢操作纸、笔等各种工具材料，掌握它们的用途和用法。策略：在美工区结合主题变化、幼儿发展需要、教育目标投放操作材料。通过游戏形式，鼓励幼儿探索尝试笔、纸等工具材料的不同用途和使用方法。2、娃娃家目标： 愿意参加角色游戏，在游戏中情绪愉快。通过游戏再现自己的日常生活经验，如：扮演妈妈做饭等。策略：尽可能多的提供半成品及废旧材料，使幼儿根据自己的需要和想象 随意改造。材料提供：自制包子皮、饺子皮、橡皮泥、串串、扫帚、簸箕、墩布等。活动区评价五、午餐-餐前准备、午餐、餐后安静活动等。六、如果出现下雨情况，将把户外活动调整为室内游戏。1、做早操：十二生肖
10、操、oh my baby目标：能愉快的参加课间操活动，动作基本到位。2、游戏-猜猜我是谁目标：通过听声音辨别小朋友。增进同伴间的感情。3、律动游戏-蜗牛与黄鹂鸟、对你不起没关系、我真的很不错目标：能随音乐做简单律动，进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。小班半日活动计划方案一、来园活动1、接待幼儿，热情与幼儿问好，并指导幼儿同老师打招呼，同家长说“再见”。2、鼓励幼儿选择自己喜欢的区域进行活动，与幼儿交流。3、指导幼儿按老师的指令迅速地收玩具。二、体育锻炼整队，让幼儿整齐的排好队 带领幼儿做热身活动，按音乐节奏来做动作带领幼儿做早操集体游戏：老狼老狼几点钟目标：1、发展幼儿的快跑和反
11、应能力。2、激发幼儿玩集体游戏的兴趣讲解要点：1、掌握老狼的游戏规则，清楚小动物们的家改在小圈圈内，但小圈圈中只能多两只小动物。2、跑的时候不要挤，热了要脱衣服。分散游戏目标：1、指导幼儿玩方向盘2、激发幼儿玩游戏的兴趣及创造力。讲解要点：1、玩方向盘学校汽车开时要慢行，不能开的太快。2、热了脱衣服，生病的幼儿玩一会去旁边休息。带领幼儿回教室三、点心四、教学活动乐乐搬新家活动目标：1、学习日常的道别语，能主动与邻居打招呼。2、初步了解阅读的方法。活动准备：教学挂图乐乐搬新家、幼儿用书乐乐搬新家、故事录音乐乐搬新家。活动过程：1、教师引导幼儿看图听故事。教师出示挂图，幼儿看图听故事。了解故事的简
12、单内容。 提问：师：“还记得刚才听的故事的名称叫什么吗？是谁搬新家了？”2、引导幼儿理解、学习故事中的对话。教师逐一分析故事的每一段内容并教幼儿学习相关的对话语言。师：“乐乐要搬新家了，离开了原来的邻居，她是怎样与大家道别的？”学说故事中的道别语。师：“奶奶，乐乐搬新家了，与您再见了；阿姨，乐乐搬新家了，与您再见了。”3、教师引导幼儿阅读故事。教师介绍故事的名称、作者，带领幼儿用手指点读的方法认读。 教师讲故事，引导幼儿看懂图片上所提供的信息，如人物、人物表情、背景变化等。五、课间活动鼓励幼儿自己大小便，自己拉裤子指导幼儿自己喝水，站到红线处喝水。六、创游：音乐刷牙歌目标：1、让幼儿了解刷牙的
13、好处，学习怎样刷牙，并养成良好的刷牙习惯。2、让幼儿愿意刷牙，喜欢刷牙并能用说、唱的方式表达出来。 准备：1、简单的图表8张。2、在课前让幼儿熟悉了歌曲的旋律。过程：1、出示图片，看看图上有什么?今天老师带了几幅图片，你们看看图上有些什么?2、老师念一遍歌词。老师把这些画连起来变成了一首儿歌，请你听听图上讲了什么? 问：你觉得那一句听起来很有趣?3、教师再念一遍歌词，请小朋友仔细听。4、让幼儿表演刷牙。10：2010：45创游 11：0012：00午餐、餐后活动4月19日上午幼儿园小班半日活动计划一、晨间接待：1、能礼貌用语，主动向老师问好。二、晨间活动：1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。三、早操：1、主动愉快地参加早操活动。2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。四：入厕，喝水。1、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。2、点名。3、选小组长。五、集体教育：玩沙活动：为小马造树林目标：1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。2、培养幼儿初步的环保意识。3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。 重点：目标1难点：想出各种办法堆沙山。准备：l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。2、玩沙
