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1、中学数学教研组工作安排光阴快速,一挤眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中,做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我细心整理的中学数学教研组工作安排,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。中学数学教研组工作安排1 一、 指导思想和要求 坚持国家的有关教化教学安排,在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细地在教育处的领导下完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本数学学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般实力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。 二、主要工作、学习新课标
2、，转变老师的教化观念。接着加强健全老师学习教化教学的理论学习。本学期我们全体数学老师接着以学习新课标为主要的学习内容，主要以走进新课程一书为主,组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革,变更传统的教学模式。要求老师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主,注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。另外参与课题探讨的老师要结合各自探讨的课题,进行相关你的理论学习和探讨，提高老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，坚固地树立评价要以学生发展为宗旨。在老师们学习、总结阅历的时候,激励老师们在此基础上主动参与各类竞赛和向各级各类杂志投稿，努力提高
3、自己的理论水平。 2、教学工作接着以转变学生的学习方式为主。 老师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。 本学期要接着以变更学生的学习方式为主，提倡探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能,情感、看法与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。 、力求变更老师的备课方式,提高老师的备课质量和教学效益。本学期出台了新的备课方式,备课力求体现学生的主体性,在备课中要求老师改革传统的一问一答式的教案撰写方法,以师生互动的
4、形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学。重视教学过程的反思,每节课后老师要仔细地反思教学过程,刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和二备。 本学期要更好地发挥校中心组、教研组、备课小组的功效,确保每月一次的校中心组活动、每周一次的教研组和备课组的活动，做到月月有安排,周周有内容，备课组和教研组活动安排要于周五前上交学校教育处，以便有关领导作好参加的打算。参照学校的会课表,上好示范课、教研课和汇报课,加强研课、磨课的力度,学校教育处和教研组长要加大听随堂课的力度,争取学校的好课率有更大面积地提高。4、仔细做好一、二年级
5、国标本的试验教材的试验工作。本学期接着对一、二年级的老师进行国标本教材的培训,确保试验教材的运用。要求试验班的老师要仔细钻研教材、分析教材、运用教材，并刚好做好资料的积累，撰写心得体会。学校有关的老师要主动听课,以便更好地做好试验工作。 5、做好培优补差的工作,提高教学质量。 在大面积提高教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。 （1）要抓好后进生的转化工作。作为一名老师,要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步,以提高学校的数学成果合格率。 (2）抓好学校数奥班的培训工作。对学校的数学奥林匹
6、克班老师要仔细上好每一堂数奥课，有肯定的安排、有固定的时间、有仔细的数奥课教案,学校要有肯定的检查。 另外要提倡学生阅读数学报，提高读报率，写好每月一篇的数学周记，以利于学生对所学学问的敏捷运用。三、详细的工作二、三月份:1、学习新课标,作好国标本试验教材的试验探讨工作。 2、各年级数学老师制定好本学期的教学安排。 3、教研组长制定好教研组工作安排。 、比照学校教育处下达的示范课、教研课和汇报课安排表,各位老师制定好自己的上课安排。 5、针对学校提出的备课模式，仔细地备好上好每一堂课。、加强学校的数奥班培训,三六年级学生于3月日参与太仓市的小学生数学报预赛。7、起先一、二年级的国标本试验教材的
7、试验工作，下发好有关的试验资料。、王玲玲老师参与市级会课。、校骨干老师和学科带头人上传两篇教案。 10、1-3年的青年老师会课活动。四月份: 1、学习新课标,作好试验教材的试验工作。 2、校中心组活动。3、向家长开放半日活动。 4、3年以上的一级老师会课活动。 5、周澜和王玲玲两位老师参与太仓市的青年老师评优决赛。 、每位数学老师上交案例反思一篇。7、每班上交数学日记2-篇。 8、调整教学进度,作好期中调研工作。 9、组织学生参与苏州市小学生数学报的竞赛。 0、组织一、二年级口算竞赛。 五月份：1、学习新课标,作好试验教材的试验工作。 2、各老师调整教学进度，制定好中期复习安排。3、作好期中质
8、量分析。 4、校中心组活动。5、岁以下的高级老师会课。 6、作好学校数奥班的培训工作。 7、每班上交2-3篇数学日记。 六月份：、学习新课标，作好试验教材的试验工作和资料的积累。 2、调整教学进度,制定好复习安排。 3、学校中心组活动。 4、作好校数奥班的培训工作。5、每位老师写好学期总结和反思。 6、各老师做好终考的监考工作并做好期末质量分析。7、每班上交23篇数学日记。中学数学教研组工作安排 一、指导思想 本学期,我组成员将本着“努力工作，开心工作,合融工作”的工作看法,以学校和教育处工作要点为指导,以数学课程标准为依据，加强组内教研实效，精诚合作、同心协力、相互学习、努力提高自己,酷爱、
9、关切和帮助每一位学生，发觉其“闪光点”,挖掘其潜能,让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。 二、主要任务和目标:1.细心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课，主讲人要对要备课的教学重难点及课的整体环节设计充分打算,组内的其他老师要针对问题充分探讨，统一相识。 仔细上课。在备好课的基础上,仔细、敏捷实施，不超时、超前、超难。尤其要留意：面对全体学生，重视学生的个体差异。 3增加多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识,能主动在教学中运用多媒体课件。 4珍惜每次校内、外数学教研活动的学习机会，主动参加、仔细学习、博采众长、拓宽自己教学思路。 .本组老师在做好日常教学工作的同时，还要努力通
10、过练字、读专著,翻阅教学杂志,看教学网页,写教学随笔等方式来进一步提高自身的教化教学素养。6做好学习困难学生的辅导工作。首先要敬重学生的学习差异,对于学习有困难的学生不能急躁,要有耐性,要多疏导多帮助,尽可能地提高他们学习的热忱和主动性，使其学习成果进步。 7.协作毕业班班主任为培育合格的毕业生做好班级学生常规管理工作。 三、工作措施 (一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 1.仔细学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为探讨目标，落实新课程标准在教学中的运用,加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。 2.开展课堂教学的
11、探讨，转换老师角色,树立以学生为本的思想,敬重学生,建立同等民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围。 （二）强化常规管理,优化备课，提高教学质量。 1备课：本学期接着推行备出优质课,好用课。老师共同探讨新课程。新标准。新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”,重视个人的二次备课,完善教案的各环节。组织定期检查教案。 .上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点,训练要扎实有效,同时要留意师生活动时间的安排，要刚好检测教学效果。 3.作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正,符号
12、要规范,并有批改记录。 辅导：接着做好培优补困工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注意“情商”的教化，做到措施得力，成果显著。 听课:本学期各老师每学期参与听课总节数不少于10节,要边听边思，刚好评注。 （三)加强质量监测,刚好反馈，提高教学质量1.单元检测。抓好单元学问检测,严格考核,刚好做好检测分析、查漏补缺工作。 2.数学竞赛。以年级为单位开展数学学问单项竞赛,创设良好的竞争氛围。 .期末检测。组织期末考试，期中考试,严格把好教学质量关。 （四)通过多种渠道,加强师资队伍建设。 1.本学期,结合各级教研活动，全部老师至少上一节优质公开教学。.组织老师外出听课,并作
13、好反馈工作。 加强校际间的教学沟通。中学数学教研组工作安排3 一、指导思想: 以金坛区教化局老师发展中心有关精神为指导,根据区教研室和学校教育处工作安排要求，以“轻负担、高质量，进一步推动课堂教学改革精神”为工作目标,以校本课程建设和老师队伍建设为抓手,以教学规范制度建设为保障,强化课堂教学管理，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学。坚持因材施教，分层教学，提优补差,努力实现学校教化教学质量的稳步提高。 二、工作思路： (一）构建一个团结、和谐的工作团队营造一个相互理解、团结互助、和谐友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际氛围。以情凝合人心，用一个真诚的微笑、一个风趣的幽默、一句暖和的问
14、候、一份应有的敬重、一声发自内心的感谢使全组团结起来,为完成学校的教学工作而努力。(二)建立一种有序、高效的工作次序 要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。要加强教研组制度建设，保证教化教学工作有序、高效、科学的顺当开展。进一步规范和完善教研组、备课组活动制度,坚持教研“双四”常规制度等。 （三)、树立一种把常规工作做细、做实的意识要细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促发展，树立“四个意识”:树立责随意识数学老师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们肯定要有责任感和使命感; 树立效率意识提高课堂教学的效率,尽量减轻学生的课业负担; 树立科学意识严格
15、根据教化规律及学生的年龄特征做好教学工作,仔细落实数学教学的各个环节,主动参加教研教改,遵守学校的各项规章制度;树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性,树立以质量求生存的思想，以成就学生,完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。 三、主要工作: (一）加强理论学习，提升老师素养。 本学期我们的全部工作将围绕校长室的中心工作来开展,详细按学校教育处统一部署，组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论,围绕新教材仔细探讨，制定出新学期的教学安排和教学进度安排，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各年级教材、学生年龄特点,制定教材的教法，相互沟通阅历,相互学习，取长补短，共同提高。 (二）加强教研组的常规管理。向常态工作要质量,以课堂教学和作业规范为抓手,进一步规范教学行为和学生学习行为,强化常态工作的质量意识。 (1）要求做到： 1、教学目标明确。 2、细心选择例题。 、要精选与分层，要有针对性。 (2）接着加强课外补缺补差，要
