我们的身体大班教案

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1、我们的身体大班教案我们的身体大班教案1活动目标：1、激发幼儿探索人体奥妙的兴趣。2、充分运动自己的身体，进一步熟悉身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。3、初步了解健康的小常识。4、让幼儿知道锻炼有益于身体健康。5、知道检查身体的重要性。活动准备：一张人体结构图活动过程：一、导入，激发幼儿兴趣师：今天我们先做个小游戏，游戏的名字叫：说哪儿动哪儿，老师说身体的一个地方，小朋友们让它动起来，好不好？二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用途师：刚才我们让我们的身体运动了一下，那小朋友，我们运动了身体的哪些器官呢？师：哪些器官我们没有动呢？师：刚才我们做游戏的时候，有的器官动了，有的没动，所以他们不高兴

2、了。现在咱们让他们都动起来吧！（和幼儿一起舞蹈）师：咱们先坐下休息一会儿，你和旁边的小朋友讨论一下，跳舞时都用了哪些部位，怎样用的？（幼儿讨论）师：现在谁来告诉大家？师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用处吗？师：哦，原来脖子可以扭呀，他还可以干什么？三、引出关节师：你们说的这些都是我们用眼睛能看见的，在身体里面还有许多看不见的，谁知道有哪些？我们的身体为什么会动？腿为什么会弯？四、用木头人的游戏来初步了解关节的用处师：木头人很喜欢我们的小朋友，想跟我们做游戏，你们愿意陪它玩吗？我们如果跟木头人一样没有关节会怎样呢？小结：我们今天学习了关于身体的许多知识，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，还认识了关节，

3、它们的作用都很大，我们要好好的保护它们。活动反思：在这次我们的身体活动中，利用身体这一活的教具，和孩子们玩了一次认识器官的游戏，加深了幼儿对身体各个器官的认识，加强了幼儿的自我保护意识。活动中，我和幼儿一起细致地观察描述了身体的一些器官，根据幼儿活泼好动的性格，在活动中穿插了一个小舞蹈，通过跳舞，孩子们亲身体验到了各个器官的用处，而且，还联想到了一些细节，如：关节，如果没有关节，我们的身体就不会动，同时，针对身体各种器官的作用，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应该怎样做好身体的自我保护。在活动最后，让幼儿在日常生活中和家长一起去探索，进一步激起幼儿的学习兴趣。提高幼儿自我保护的意识和能力是一项

4、长期的工作，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。本次活动从简单的描述身体器官，到细致深入的了解他们的用处和保护方法，幼儿的身体保护意识大大提高。但在如何保护这些器官的问题上，虽然幼儿的思维很开阔，可是知识的系统性较差，我在设计教学时，对这个问题预料的不够，应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面，丰富这方面的知识，使幼儿对身体的每个器官的保护都很到位，如：如何保护眼睛、听力、牙齿，如何防止感冒、防止摔伤等等，切实加强幼儿的自我保护能力。我们的身体大班教案2活动目标1、知道身体里的洞洞以及这些洞洞的用处。2、能够积极探索，发挥想象力，勇于表达自己的想法。3、喜欢阅读绘本，

5、体验与同伴游戏的快乐。活动准备：图片-身体里的洞洞活动过程一、看图猜测，激起幼儿兴趣。1、咦！这两个小朋友在看什么呢？2、这是什么？你们猜猜看，它会是什么的洞？3、那么，这又是什么呢？它会是什么呢？4、这这有两个洞，它会是什么呢？两个洞是做什么用的呢？（幼儿猜测）二、探索身体里洞的秘密。1、教师：哇！这里的两个洞又是做什么的？幼儿猜测。鼻孔有什么用处呢？（鼻子可以闻气味，还可以用来呼气吸气。）2、幼儿操作。（1）教师：我们的身体里还有哪些洞洞呢！请你们找找看。（2）看幻灯片讲解这些洞洞都有什么作用？。3、教师：你们知道小宝宝是从哪里生出来的吗？4、教师:听说身体上还有被堵住的洞，猜猜是什么洞？

6、你的肚脐眼是怎样的？5、看图小结。教师：我们身上的洞真多啊，有洞，有洞。6、教师：如果我身体上没有洞，会怎样呢？7、教师小结：原来我们身体上的这些洞是那么重要啊！让我们一起保护我们身体上的每一个洞，同时也保护我们同伴身上的每一个洞。不要让它们受到伤害。三、结束在我们的生活中有很多大大小小的洞，有的洞洞是对我们有益的，有的洞洞是有危险性的、有害的。让我们去找找，发现更多的洞洞吧！我们的身体大班教案3活动目标：1、激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养活泼、乐观、开朗的性格。2、引导幼儿积极思考，发展思维的流畅性、敏捷性。3、锻炼身体动作的灵活性、协调性。活动准备：地毯、奖励用的小旗活动过程：一、准备活

7、动：1、学做音乐机器人：听音乐模仿机器人走入地毯。当音乐停止时，一下子瘫软在地毯上。2、活动身体的各个环节：我们的身体是否象机器人这般僵硬呢?那我们的身体哪些关节会活动呢?请幼儿讲一讲，然后大家用多种方式来活动这一关节。3、小游戏：用身体指示上下、左右、前后的动作游戏。二、基本部分：1、我们现在坐在哪里?(地毯的边上)2、那么谁能移动我们的身体到达身体的对面呢?3、幼儿自由创造，想出各种走、跑、跳的动作，集体模仿一些有代表性的或新颖的运动方法。奖励：女孩子想出办法就插上一面小红旗，男孩子想出办法就插上一面绿期。4、请幼儿两个人合或三个人或更多幼儿合作创造出运动的办法。(可以插上两面红旗)三、结

8、束部分：游戏：我们都是机器人。方法同木头人。我们的身体大班教案4设计意图：“洞”是孩子们在日常生活中经常见到，接触到的事物。绘本我们身体里的“洞”关注的是平常不被称之为“洞”而又最为我们熟悉的“洞”，不仅呈现了身体里的“洞”，还有各种“洞”的作用。36岁儿童学习与发展指南健康领域中“告诉儿童不允许别人触摸自己的隐私部位”的教育建议，针对本班幼儿的年龄特点和接受能力，抓住幼儿兴趣点以找找身体里的“洞”，以及保护身体里的“洞”作为重点内容设计了四个环节。第一环节为“洞洞大猜想”第二环节为找洞洞，第三环节为分类环节，让幼儿结合自己的已有经验将身体的“洞”分为可以裸露和需要隐藏的两类，初步明白身体里一些洞洞的功能及自我保护的重要性，掌握一些自我保护的方法。