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1、1.2.3.4.5.6.7.8.9.模拟试题一.单项选择题（每小题2分，共20分）一项调查表明，在所抽取的1000个消费者中，他们每月在网上购物的平均花费是网上购物的主要原因是价格便宜”。这里的参数是（A. 1000个消费者C.所有在网上购物的消费者的平均花费额为了调查某校学生的购书费用支出，从男生中抽取抽样方法属于（）A.简单随机抽样B.整群抽样某班学生的平均成绩是 80分，标准差是试分数在70到90分之间的学生大约占（A. 95%B. 89 %已知总体的均值为 50,标准差为 抽样分布的标准误差分别为（A. 50, 8B. 50, 1根据某班学生考试成绩的一个样本， 分85分。全班学生的平
2、均分数（A .肯定在这一区间内C 有5%的可能性在这一区间内C. 68%8,)200元，他们选择在）B.所有在网上购物的消费者D. 1000个消费者的平均花费金额60名学生调查，从女生中抽取40名学生调查，这种C. 系统抽样D.分层抽样10分。如果已知该班学生的考试分数为对称分布，可以判断考 ）D. 99 %从该总体中随机抽取容量为64的样本，则样本均值的数学期望和50, 4D. 8, 895%的置信水平构造的该班学生平均考试分数的置信区间为 ）B .有95%的可能性在这一区间内D 要么在这一区间内，要么不在这一区间内C.一项研究发现，2000年新购买小汽车的人中有40%是女性，在2005年所
3、作的一项调查中,个新车主中有57人为女性，在 着增加，建立的原假设和备择假设为（A . H0 :40% , H1 :40%C. H 0 :40% , H1 :40%在回归分析中，因变量的预测区间估计是指0.05的显着性水平下，检验）B .200575随机抽取120年新车主中女性的比例是否有显H。：Ho :40% ,40% ,Hi :Hi :A.对于自变量x的一个给定值X0，求出因变量y的平均值的区间B.对于自变量x的一个给定值X0，求出因变量y的个别值的区间C.对于因变量y的一个给定值y，求出自变量X的平均值的区间D.对于因变量y的一个给定值y,求出自变量X的平均值的区间)F检验表明线性关系显
4、着，则意味着（ 在多个自变量中至少有一个自变量与因变量之间的线性相关系着 所有的自变量与因变量之间的线性关系都显着 在多个自变量中至少有一个自变量与因变量之间的线性关系不显着 所有的自变量与因变量之间的线性关系都不显着 定的增长率增长或衰减，则适合的预测模型是在多元线性回归分析中，如果A.B.C.D.如果时间序列的逐期观察值按A.移动平均模型40%40%10.设p为商品价格，q销售量，则指数B.指数平滑模型C.线性模型D.指数模型凹1的实际意义是综合反映（Pq0A.商品销售额的变动程度B.商品价格变动对销售额影响程度C.商品销售量变动对销售额影响程度D.商品价格和销售量变动对销售额影响程度二.
5、 简要回答下列问题（每小题5分，共15分）1. 简述直方图和茎叶图的区别。2. 简述假设检验中 P值的含义。3. 解释指数平滑法。三. （15分）甲、乙两个班参加同一学科考试，甲班的平均考试成绩为86分，标准差为12分。乙班考试成绩的分布如下：考试成绩（分）学生人数（人）60以下260 70770 80980 90790 1005合计30假定食品包重服从正态分布，要求:（1）（2）（3）95%的置信区间。0.05，写出检验的具体步骤）。（2）计算乙班考试成绩的平均数及标准差。（3）比较甲乙两个班哪个班考试成绩的离散程度大？100克。现从某天生产的一批产四.（25分）某企业生产的袋装食品采用自动
6、打包机包装，每袋标准重量为品中按重复抽样随机抽取50包进行检查，测得每包重量 （克）如下:每包重量（克）包数96-98298-1003100-10234102-1047104-1064合计50确定该种食品平均重量95%的置信区间。如果规定食品重量低于 100克属于不合格，确定该批食品合格率 采用假设检验方法检验该批食品的重量是否符合标准要求？（五.（25分）一家产品销售公司在 30个地区设有销售分公司。为研究产品销售量（y）与该公司的销售价格（X1）、各地区的年人均收入 快）、广告费用（X3）之间的关系，搜集到 30个地区的有关数据。利用Excel得到下面的回归结果（0.05）：方差分析表变差
7、来源dfSSMSFSigni fica nee F回归残差一一总计29.7一一一参数估计表Coefficie nts标准误差t StatP-valuen terceptX Variable 1X Variable 2X Variable 3将方差分析表中的所缺数值补齐。(1)（2）写出销售量与销售价格、年人均收入、广告费用的多元线性回归方程，并解释各回归系数的意义。（3）检验回归方程的线性关系是否显着？（4）计算判定系数 R2，并解释它的实际意义。（5）计算估计标准误差Sy,并解释它的实际意义。模拟试题一解答一、单项选择题1. A ; 2. D ; 3. C ; 4. B ; 5. D ; 6
8、. C ; 7. B ; 8. A ; 9. D ; 10. B。二、简要回答下列问题1. ( 1)直方图虽然能很好地显示数据的分布，但不能保留原始的数值；茎叶图类似于横置的直方图，与直方图相比，茎叶图既能给出数据的分布状况，又能给出每一个原始数值，即保留了原始数据的信息。(2) 在应用方面，直方图通常适用于大批量数据，茎叶图通常适用于小批量数据。2. 如果原假设H。是正确的，所得到的样本结果会像实际观测结果那么极端或更极端的概率，称为P值P值是假设检验中的另一个决策工具，对于给定的显着性水平，若P，则拒绝原假设。3. 指数平滑法是对过去的观察值加权平均进行预测的一种方法，该方法使得第t+1期
9、的预测值等于t期 的实际观察值与第t期预测值的加权平均值。一次指数平滑法是适合于平稳序列的一种预测方法，其模型为Ft 1Yt (1)Ft。三、(1)乙班考试成绩的直方图如下:0考试成绩coo乙班考试成绩分布的直方图(2)kMifi-i 155 265 775 9 85 795 5xn30(Mi x)2fisn 123103077分I222221(55 77)2(65 77)7(75 77)9(85 77)7(9577)530 1J408011.86 分V 29(3) 甲班考试分数的离散系数为:乙班考试分数的离散系数为:s12v甲0.1395。x86s11.86 v乙0.1540。x77由于v甲
10、v乙，所以甲班考试成绩的离散程度小于乙班。Mifi样本均值为：x506650101.32 克,样本标准差为：s130.88491.634 克。由于是大样本，所以食品平均重量95%的置信区间为:101.321.96 佃4101.320.453即（，）。（2）提出假设：H。：100，H1 :100计算检验的统计量：z由于 z 5.712z0.05.：2x 0101.32 1005712n1.634501.96，所以拒绝原假设，该批食品的重量不符合标准要求。五、（1）方差分析表变差来源dfSSMSFSigni fica nee F回归3.1残差26一一总计29.7一一一（2） 多元线性回归方程为：?
11、 7589.1025 117.8861刘 80.6107x2 0.5012x3。?117.8861表示：在年人均收入和广告费用不变的情况下，销售价格每增加一个单位，销售量平均下降个单位；80.6107表示：在销售价格和广告费用不变的情况下，年人均收入每增加一个单位，销售量平均增加个单位；0.5012表示：在年销售价格和人均收入不变的情况下，广告费用每增加一个单位，销售量平均增加个单位。（3） 由于Significanee F=0.05，表明回归方程的线性关系显着。/、2 SSR 12026774.1（4） R289.36%，表明在销售量的总变差中，被估计的多元线性回归方SST 13458586
12、.7程所解释的比例为 ，说明回归方程的拟合程度较高。（5）se . SSE 一 MSE . 55069.7234.67。表明用销售价格、年人均收入和广告费用来预测销售量时，平均的预测误差为。1.2.3.4.5.6.7.8.9.模拟试题二.单项选择题（每小题2分，共20分）根据所使用的计量尺度不同，统计数据可以分为（A.分类数据、顺序数据和数值型数据C.截面数据和时间序列数据 饼图的主要用途是（）A.反映一个样本或总体的结构C.反映一组数据的分布B.D.）观测数据和试验数据 数值型数据和试验数据B.D.如果一组数据是对称分布的，则在平均数加减A. 68%B. 90%C. 95%从均值为200、标
13、准差为50的总体中，则X的数学期望和标准差分别为（A. 200，5B.200，2095%的置信水平是指（）A .总体参数落在一个特定的样本所构造的区间内的概率为B .总体参数落在一个特定的样本所构造的区间内的概率为比较多个总体的构成比较多个样本的相似性2个标准差之内的数据大约有（D. 99%n 100的简单随机样本，用样本均值抽出)C.200,D.200 , 2595%5%C 在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，包含总体参数的区间比率为D 在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，包含总体参数的区间比率为 在假设检验中，如果所计算出的 P值越小，说明检验的结果（）A .越显着B .越不显着C.越真实D .越不真实在下面的假定中，哪一个不属于方差分析中的假定（A .每个总体都服从正态分布B.各总体的方差相等C.观测值是独立的D.各总体的方差等于 0在
