XX教师个人研修计划书

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1、XX教师个人研修计划书XX 教师个人研修计划书一：选择了教师职业， 就意味着教师终身与书本打交道， 与人打交道。 超时工作， 超前学习， 超时思维的劳动创造是教师必备的修养和习惯。能够与任何 人合作是教师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有 强制性，强制自己找时间学习，强制自己克服懒散的陋习， 强制自己与他人协调工作，协调生活。天长日久也就养成了 勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯， 这种习惯的形成实际上也贯穿于自己的生活工作中，处处体 现出一个人的做事能力，与他人合作的人格修养。说白了， 就是变了泥鳅就不怕泥鳅钻眼睛。自己给自己套上枷锁：纵 身学习不断提升师德修养，丰富知

2、识结构，增强理论底蕴 工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高 度积极探索新的课堂教学 ;实践中，不断探求、 感悟、反思， 时刻提醒自己用脑子工作， 使自己逐步成为研究型、 开拓型、 全能型的万金油教师。我制定了个人研修计划，内容如下：一、多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识， 领悟生活化、 情境化课堂教学的真谛， 提高自己的教学水平。 同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论 结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期 内，我计划精读、等有关教育教学方面的书刊，及时更新教 育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍

3、，写好读书感 想，从而不断充实自己。二、在实践中进行教学研讨升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次 难得的锻炼机会。作为一名老教师，我将继续积积极参加校 内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学 感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学 习。同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中 提高自己的教学能力。三、加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来 激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期 都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每 天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨

4、论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升 教学研究能力。四、具体实施方案。1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以 攻玉; 他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和 他人，了解过去和未来， 关照反思自我， 从而获得新的生成 所以，我觉得要做到“三学” 。坚持不懈地学。 活到老， 学到老，树立终身学习的观念多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政 治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理 论积淀 ; 也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到 取长补短的目的。广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域 的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不

5、断构建、丰富 自己的知识结构。2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工 作，力争做到反思昨天在反思中扬长 ; 审视今天在 审视中甄别 ; 前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思 考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工 作。3、勤于动笔，提高教育科研水平。 及时积累专题研究的第一手资料。 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层 面提升至理论层面。通向未来的路不是回家的路 ; 过去为你 赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有 能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现 人生的价值。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许 多美好的设想。我将带着

6、自己的激情和规划步入这富有挑战 性的工作，在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多 彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。XX 教师个人研修计划书二：为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。根据上级教育主管 部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求， 特制订本学期个人研修计划如下：一、指导思想 通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方 法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以 求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。二、研修目标1、通过学习教师法 ，提高自身的师德修养，做到德 高为范，学高为师。2、通过学习规范 纲要，提高自己的教学水平和 业

7、务能力，能上好每节课3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例 分析。三、研修内容1、学习幼儿园的各项教学要求， 不断反思自己的教学。2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每 一节课。四、具体措施1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结 经验与教训，促进自己不断发展。总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教 研活动。这是新世纪学校教育

8、改革与发展的需要，也是推进 课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。 只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标 的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充 分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有 活力，使教师更具有能力。XX 教师个人研修计划书三： 为了进一步加强教师个人的 自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定个人研修计 划。一、指导思想以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高 教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个 人研修。二、研修要求1. 提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗， 任劳任怨，淡

9、泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一 研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。2. 加强理论学习。 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时 把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3. 立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总 结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教 学特色。4. 注重经验积累 积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴 感悟记录下来 ; 随时上传到南阳第二中心小学网站和个人博 客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。三、研修内容 按照个人工作特点制定三年的发展研修计划，努力结合 自己日常的教育教学工作，做到

10、在学习中实践，在实践中学 习 ; 在工作中思考，在思考中实践 ; 在反思中改进， 在改进中提升， 使研修、 工作、发展同步推进。1、研读课标 研读语文课程标准中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求2、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段 习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面 把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、课堂教学 结合小班化教学科研要求，精心设计和组织每一节课的 教学，在本年段习作指导课教学中，重点抓好作文教学的研 讨，认真学习别人的作文教学案例，认真上好一节作文研讨 课。、积极参与大丰市小学第一共同体区域合作教

11、研活动。 、注重对作文案例分析：对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此 锻炼对习作指导课的驾驭能力。5、撰写经验 积极撰写关于语文教学和作文教学的经验论文，参加各 种类型的教学科研论文征文。积极参加班主任工作经验交流， 取长补短，共同进步。6、及时归纳和总结自己的研修体会 在每一年的年末，及时的对自己近一年的研修历程，研 修过程中的学习、 进步和体会， 进行归纳与总结， 发现问题， 调整下一年的个人研修方案，同时写一篇个人研修分析与总结报告。7、参与论坛培养自己的参与意识，加强参与行为，积极在我校网站 上发表有关教育教学的论文与经验、教训、总结。并且积极 参与有关教学论坛讨论交流。无条件参与学校教导处组织的 每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。8、学历培训。现在我还是中师学历，虽说还符合小学 学历要求，但为了更好的适应以后的教育教学形势，我会抽 业余时间参加高层次学历的学习，特别是本科学习，以进一 步提高自己的教育教学水平、教科研能力。