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素质教育的必要性 一次美术活动结束，我发现地上有许多纸，我便对孩子们说：“孩子们，请把地上的纸拾起来好吗？”有的小朋友赶紧拾纸，可是出乎我的意料，张文锋小朋友坐着一动也不动，他的身边就有一片大纸。我问他：“张文锋，你为什么不拾纸，”他仰着脸对我说：“又不是我扔的，”我一愣，皱了皱眉头，这时张兴燕小朋友赶紧拾起来。我及时的表扬了他。但是，我心里有点难过，看来孩子们的素质有待提高，如何提高孩子们的利他积极性。 户外活动是，我便组织幼儿玩“找家”的游戏，我问幼儿，当你们找不到家的时候，心情会怎么样，“非常着急、我想哭”小朋友们急着发表自己的意见，说出自己找不到家的感受，我因势利导：“小朋友，回不了家的确很着急，可废纸片被小朋友们扔到地上，回不了家，它会不会着急？”孩子们都静了下来，我发现张文锋他悄悄地把纸片送回垃圾桶。 素质教育从娃娃抓起，一点也没错，借着游戏的机会，我渗透了对幼儿的素质教育，幼儿中随时有事发生，随时都有教育挈机，教师应做有心人，抓住每一个教育机会，让幼儿受益于每时每刻。
