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1、 自治区中小学教师信息技术应用能力提升培训(研修计划)泽普县农场小学维语文教师如鲜古丽。阿吾提2016-10-312016年10月27日起开始学习伴随教师网络学习，学习内容对我来说新颖，意义很深刻，如果及时掌握所讲的信息内容，要达到预期的效果，发挥预期的作用，首先就需要一线的中小学（幼儿园）教师去学习它、理解它。通过此次学习，我理解了为什么分实施能力提升工程、了解了标准研究的前景及结构、特点，理解了标准的内容及明确了自己今后的发展方向，有以下收获：一、树立信息技术目标1、以往教育教学，仅仅是对照教案，给予传统性的灌输教学。此次信息技术应用能力提升培训者培训，使我在观念上有一个更新。让我真正的认
2、识到网络教学的作用。2、随着信息化快速发展，作为一名信息技术教师，更应该具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用各种信息工具资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的数学教师。二、进一步了解信息技术新的教学模式通过聆听两位位专家对“中小学幼儿教师信息技术能力标准解读”的解读学习，使我充认识到，要掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还
3、应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握常用的教学模式和软件的基本应用 。特别是我对利用技术转变教学学方式有了进一步的理解：三、促进全面的知识素养本专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，可以看出优秀教师全面知识的涵养在教育教学中具体表现。在今后的教育教学过程中，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，扎实做好基本功，学习各种关于信息技术的专业知识，并将新的信息技术应用的课堂教育之中
4、，持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化教学的发展需求。我的研修目标1、通过此次培训，进一步掌握现代信息技术，今后的课堂教学中利用课程资源，在课堂教学上不能愚笨的使用多媒体课件，合力的运用从而优化汉语课堂教学。2、通过培训，提升自己的信息技术技能水平 。一、“使用信息技术优化汉语课”中遇到的问题和我的解决办法此次信息技术应用能力提升培训者培训，使我在观念上有一个更新。让我真正的认识到网络教学的作用。但是在运用信息技术优化及转变教学方式的时候，我还会面临以下挑战，但这次的培训使我找到了相应的解决办法。可能会遇到的挑战我的解决办法在平时教育教学上没有探索，模仿他人的PPT课件，忽
5、略了制造课件上新颖性、创造性、运用性。通过此次培训，对信息技术的观点彻底改变，今后不断学习，优化课堂教学。要脱离灌输式教学的干扰，深刻认识细信息技术技能的意义、在制造课件上大胆的去探索，让学生看有关课程的视频、图片、音响，提高课堂效果。怎样合理运用信息技术转变教与学的方式，促进学习过程优化，从而提高学习效率呢？1、准确的态度去认识此次信息技术培训。2、认真学习培训内容，提高认识。写培训学习笔记，上传与学友和同事们共享学习成果。3、认真学习信息技术，熟练掌握常用电教设备和课件制作软件，积极进行教学设计和课件制作，努力提高教学设计和课件制作水平。同时加强视频软件和图片处理软件的学习，在课件制作上做
6、到精益求精。4、了解多媒体教学手段，自己制作一些课件。我将以本次研修为契机，提高认识，进一步更好的运用好多媒体教学，优化课堂教学机构，提高课堂教学实效性。 5、加强运用，提高效率。学习重在实践。做到多用多媒体教学手段，课后反思不足。提高多媒体环境教学使用频率，改进多媒体环境教学方法，在多媒体教学环境下提高教学实效。6、学会信息技术应用并完成课和单元教学设计，并能够据此实施与展示、研讨教学，提高了在实际教学中的应用能力。如何制作和有效使用微视频。在本次培训中学习微课程及教学应用和微课程设计与应用及微课程实践应用与思考相关内容，并且尝试制作微视频用于教学。如何在课件适合的地方插如微视频和音频。在本
7、次培训中学习多媒体资源的获取与处理及音视频编辑的高级进阶课程，并通过实践学会怎样运用视频、音频，并将二者有机融入教学课件中。二、“新”、“旧”课堂的比较信息技术融入到传统课堂，会让传统课堂的讲授方式发生很多变化，请通过对比的方式，以具体课程为例，从课前准备、教学过程、反思或效果跟踪几个方面来描述传统课堂和信息技术融入的课堂的区别。阶段传统课堂信息技术融入的课堂课前准备和田的树第一节，准备课内活动教具，写好教案。喀什小巷第一节，自己制作ppt，网上搜索优秀课件，改编为自己所用，并进行进一步的美化。将一段介绍和田人民的与大自然恶劣的环境中做斗争的微视频压缩剪辑后插入上课用的PPT中。教学过程（请综
8、合考虑新课导入、知识讲解、巩固练习、探究、复习总结等教学环节）课前导入复习前一节课内容，让学生用PPT观看介和田自然条件、恶劣的气候的文章或图片。用PPT播放微视频，展示和田人民聪明才智，改变沙丘为绿洲的图片资料，导入新课。知识讲解通过小组合作，探究学习方式来学习和田人勤劳勇敢的精神通过图片，电子地图展示和田周边的复杂的地形结构，并用一段介绍和田绿色长廊的视频，让同学们身临其境地观看和田的绿洲、珍惜水资源的视频。巩固练习复习总结一般都通过老师问，同学们看着课本答得测试模式利用幻灯片展示课后活动例题，结合动画展示图像，形象生动，学生轻松的分析了例题，给出了相关的练习，巩固学习的内容。并让学生做了小结。反思或效果跟踪在传统数学教学中，例题往往要老师抄到黑板上，浪费学生们的时间，缺少新意和吸引力，也不够生动、直观。所以在激发学生兴趣、思考、讨论的过程中，有一部分学生没能够好好参与进去，使得教学效果一般。将信息技术融入课堂后，通过图片、动画、视频生动、直观的展示，学生的注意力被探究的问题吸引，很自然的就会将自己代入教学氛围中，有利于激发了学生反思和感悟。而且PPT可以方便快捷的展示教学内容，使一节课的教学容量增加，提高课堂效率。 / 文档可自由编辑打印
