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1、选择题1. ( C )有利于婴幼儿进餐。A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现B、催促婴幼儿进餐C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐D、教师聊天2. 为婴幼儿准备的饭菜应该 ( D )。A、迎合幼儿的食物爱好 B、种类单一C、便宜D、营养全面、好吃3. 婴幼儿进餐时保育员应做到 ( A )。A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B、催促吃饭慢的孩子C、表扬吃饭快的孩子D、边照顾进餐边扫地4. 婴幼儿进餐中出现 ( C )行为，说明有问题。A、上厕所 B、咬嘴唇 C、进餐量突然降低 D、吃饭快5. 炎热的夏季保育员应(D)，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。A、打开饮水桶的盖子B、将水桶放在通风处C、在水桶外面加一个
2、保温套D、用风扇吹桶6. 婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应(B)。A、少喝水B、及时补充水C、吃饭D、痊愈后应大量补充水7. 幼儿喝水时应 ( A )。A、小口尝试B、大口喝水C、快速喝 D、用吸管8. 婴幼儿( AA、慢喝水C、快喝水喝水9. 毛巾应该在 (A、阴暗处处 D、通风处)的喝水习惯是正确的。B、极度口渴时暴饮D 、根据每天的饮水量B )晾晒。B、阳光通风处C、避风10. 清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在(B)。A、毛巾上 B、保育员手上 C、婴儿身体上 D、婴儿手上11. 婴幼儿的排便环境是 ( D )。A、排无定所 /B、户外 C、卧室 D、盥洗室固定处12. ( B )为婴儿大便
3、的预兆。A、没反应B、排臭气C、语言提示成人 D、固定姿势13. 关于婴幼儿排便说法正确的是 ( A )。A、不排便就起来， 不在便盆上玩耍B、边吃边排C 长时间坐盆D、把便盆当椅子坐14. 婴幼儿排大便后保育员的工作程序是(C)。A、擦大便、冲厕 B、擦大便、冲厕、洗手C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手D、冲厕、洗手15. 婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即(D)。A、洗手 B、擦地 C 、刷厕所 D、及时给婴幼儿穿上裤子16. 婴幼儿盥洗的毛巾数量为 ( A )。A、每人 1条 B、2人 1条C、3人 1条D、一个班 2 条17. 婴幼儿洗手容易忽略的环节是 ( D )。A、洗手心 B
4、、洗手指 C、洗手背 D、洗手指缝18. 保育员在寝室开窗通风的时间是(D)。A、冬季时间长B、冬季全天开窗C、夏季全天开窗 D、根据具体情况决定开窗的时间和多少19. ( C )的婴幼儿可以提前进入睡眠室，提前睡觉。A、不喜欢睡觉 B、精力旺盛 C、睡觉时间长 D、体质好20. 保育员应根据 ( D )，掌握婴幼儿睡眠中如厕的次数。A、时间和活动量B、活动量C、气温和时间D、气温和饮食21. 婴幼儿睡眠的正确姿势是 ( A )。A、仰卧B、跪睡C、缩成一团睡D、蒙头睡22. 全体幼儿起床后，保育员对尿床幼儿的处理是( C )。A、让幼儿自己清洗尿湿的衣物 B、批评教育C、清洗晾晒尿湿的衣物和
5、被褥D、把尿湿的被褥卷起来，让家长带走23. 保育员在幼儿睡眠时间更换遗尿幼儿的衣物和被褥应 ( D )。A、速度慢B、声音大C、吵醒其他幼儿D、速度快24. 保育员指导幼儿分辨衣服前后的方法是(B)。A、帮助幼儿分辨B、做记号C、记忆衣服的结构D、穿上再看25. 幼儿学习系鞋带的年龄为 ( D )。A、2-3 岁 B、3-4 岁 C、5-6 岁 D、 4-5 岁26. 幼儿穿裤子时，保育员应该提醒他们(C)。A、挽裤腿 B、提裤子 C、将衬衣塞入裤腰 D、系腰带27. 冬季婴幼儿脱衣服应最后脱(C)。A、鞋 B、袜子 C、毛衣 D、裤子28. 玩具应该 ( A )。A、摆放整齐，认真检查，定
6、期清理，经常消毒B、交给幼儿C、让家长交给幼儿D、随意堆放，定期清理29. ( D )的内容主要有：全班儿童的活动情况、个别儿童情况和设备、材料、物品的使用情况。A、教育计划B、保育计划C、教育工作的记录D、保育工作记录30. 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况； 儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况； ( D )及儿童在活动中发生的各种轶事。A、个别儿童的情况 B、教育活动的内容C、孩子的数量D、儿童的交往情况31. 记录 ( C )的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及以及个别需要帮助的儿童的情况A、全班儿童的情况 B、体弱儿童的情况C、个别儿童的情况 D
7、、淘气儿童的情况32. 记录设备、材料和物品的使用情况主要是记录 ( C )和外借的设备、材料和物品的使用情况； 下一次活动需要继续保留的设备、物品和材料的情况；需要维修和更换的设备情况等。A、室外活动的设备、物品和材料B、室内活动的设备、物品和材料C、本班设备、材料和物品的使用情况D、体育活动的设备、物品和材料33. 保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是 ( D )。A、记录儿童的行为表现B、描述全班儿童的活动情况C、记录教师的教育情况D、解释儿童的行为表现34. 保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，
8、协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿， ( B ) 。A、做好物质准备B、与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C、准备好材料D、准备好设备、物品和材料35. 保育员要及时把幼儿在活动中的作品及( B )进行归类、整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅。A、使用的工具 B、其他有保留价值的物品C、有保留价值的材料D、物品36. 木鱼儿属于 ( D )的设备和材料。A、象征性游戏B、探索活动C、表演游戏D、音乐游戏37. 小勺、小钳子、漏斗等各种工具是 ( C ) 的玩具和材料。A、象征性游戏B、建构游戏C、探索活动D、语言活动38. 废纸板、毛线头等材料是 (C)的玩具和材料。A、
9、表演游戏B、建构游戏C、美工活动D、语言活动39. 积木、积塑等玩具是 ( C )的玩具和材料。A、表演游戏B、象征性游戏C、建构游戏D、语言活动40. 电视、录像等是 ( A )的玩具和材料。A、语言活动B、象征性戏C、建构游戏D、表演游戏41. 在做准备和整理工作时，保育员要有强烈的 ( B )，应该把其看成是培养儿童良好的生活、卫生习惯的好机会，重视其中的教育价值。A、责任感B、目标意识C、劳动意识D、工作意识42. 当幼儿能够坚持使用正确的姿势时，保育员要 ( B )，使之形成习惯。A、加强日常检查和提醒B、及时给予表扬和鼓励C、加强个别儿童的教育D、加强小组教育43. 纠正婴幼儿不正
10、确姿势的步骤是( D )、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒。A 、纠正错误B、总结C 、练习D、示范44. 身体姿势的正确与否， ( A )会产生极大的影响。A、对婴幼儿身体的正常生长发育B、对婴幼儿的行为C、对婴幼儿的交友 D、对婴幼儿的习惯45. 婴幼儿正确的走姿主要是上体正直，双手在行进中自然地摆动， ( B )步伐均匀，有精神等。A、上体稍向前倾B、上下肢动作协调C、用脚掌着地D、屈肘在体侧46. 婴幼儿不正确站姿的主要表现是站立时两肩歪斜、头不正、腰不直、 ( A )抖腿和两脚不能放正等。A、胯松懈B、双脚呈内八字或外八字C、上下肢不协调D、跷二郎腿47. 保育员在做好幼儿园室外活
11、动场地、材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时( D )。A、做好下一个活动的准备 B、做好室内卫生C、为其穿好衣服D、为班里开窗通风48. ( A )是幼儿园室外活动的大型设备和材料。A、转椅 B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C、拱型圈D、羊角球49. ( C )是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A、联合攀登架用的小桶、小铲等B、玩沙、玩水等使C、拱型圈D、转椅50. 各种跳绳是幼儿园室外活动的 ( C ) 设备、材料。A、大型 B、中型 C、小型 D 、微型51. 保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应( D )，及时了解他们的需要，适时地给予帮助和指导。A、调动儿童的活动积极性 B、熟
12、悉活动的内容与要求C、眼中有孩子D、注意观察婴幼儿的反应52. 学前儿童大脑皮层抑制性反射产生的时间比兴奋性反射 ( B )。A、早B、迟C、短D、长53. 学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和 ( C )两方面决定的。A、其知识经验B、教师的教育C、游戏本身的特点D、发展水平54. 按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和 ( A、有规则的游戏C、教学游戏55. 结构游戏属于 (A、教学游戏C、有规则游戏56. 体育游戏属于 (C )两种。B、集体游戏D、活动性游戏B)。B、创造性游戏D、自由游戏C)。A、自由游戏B、联合游戏C、有规则游戏D、平行游戏57. 在指导游戏时，规程要求保育员应充分尊重幼儿 ( C )，鼓励幼儿制作玩具。A、要求B、需要C、选择游戏的意愿 D、游戏特点58. 学前儿童的 ( A )，其游戏的内容也就越丰富。A、生活经验越丰富B、年龄越大C、游戏的时间越长 D、游戏的人数越多59. 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性
