《莲文化的魅力教案-荷香悠远》由会员分享,可在线阅读,更多相关《莲文化的魅力教案-荷香悠远(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、荷香悠远莲文化的魅力语文综合活动 一、活动目标: 1、通过对有关莲花的各种信息的搜集、整理、探究,初步了解莲与中华民族传统文化的渊源,莲与文学艺术、莲与宗教的密切关系以及一些关于莲的科学知识。(课下完成,小组出版报汇报搜集的信息); 2、诵读有关莲的诗文名句,培养对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力; 3、配乐朗诵有关莲的诗文,提高朗读鉴赏能力; 4、通过自己动手制作的图文并茂的课件,营造美好的意境,培养提高审美能力;5、交流对莲文化活动的感悟,培养有针对性地发表意见的口语交际能力。二、活动的准备: 1、将全班学生划分若干活动小组,进行小组合作学习,对课本提供的几个主题进行各有侧重的研究。
2、2、让学生在网上搜索莲的图片,给图片起个合适的名字。 3、让学生自己摘抄有关莲的诗文,写一些赏析的文字或配乐朗读。 4、让有特长的学生画出自己心中最美的荷花;三、活动时间:四课时(准备两课时,活动两课时)四、活动过程: 一)赏荷:画中荷韵不经意间,夏已经飘然远走。在这霜寒露冷的季节,我们更怀念清塘里亭亭玉立的荷花,飘飘荡荡的荷叶,丝丝缕缕的清香。请大家跟我一起借助大屏幕重回夏日,欣赏无边无际的清塘荷韵吧。 1、展示大家画出的或搜集整理的图片;2、播放自制小电影画中荷韵;在浩如烟海的现代荷诗莲文里,最为人击节叹赏的恐怕还是朱自清的荷塘月色,我们一起来欣赏一下:3、播放电视散文荷塘月色二)知荷:科
3、学识莲荷花妩媚多姿、千姿百态,而有关她的知识更是丰富多彩,下面就来看看我们都知道有关莲花的那些知识?、荷名一览;同学搜集,幻灯展示。、莲叶防水与自洁功能;、藕断丝连的科学解释;、荷文化探密,幻灯展示;音画欣赏;对于莲的喜爱是中国人民的一种文化心态,她与人们的生活紧密相连。让我们看看我国都有那些赏荷胜地?5、我国著名的赏荷胜地;三)品荷: 诗中荷香翻开中国的文化史,扑面而来的是莲淡淡的清香,让人默默地感动。诗经?郑风有“山有扶苏,隰有荷花”之句;屈原离骚则有“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”的咏唱;周敦颐的爱莲说“出污泥而不染,濯清涟而不妖”,更是言尽了莲的高雅圣洁。关于莲的名句,你能诵读多少呢?
4、 、 诗风雅韵:咏荷诗文大比拼;文人们欣赏清塘莲韵风姿,赋予莲人文内涵和人格魅力,抒写了众多的咏莲名诗,让我们来听听同学们为这些诗的配乐朗诵:、 诗文诵读:配乐诗朗诵;、 欣赏席慕容我愿为莲;在席慕容的心中,她自己就是莲的化身。、 莲与佛教的关系;FLASH音画欣赏心是莲花开;四)悟荷:心中荷魂今天非莲花盛开时节,诵读诗词歌赋经典,却有莲的清香悠远而至,于是秀雅曼妙的莲的舞姿穿越诗经楚辞唐风宋雨而来。莲的如茵情韵营造了多少诗的氛围,词的灵性。但将荷的品格刻画得淋漓尽致,成为咏荷的千古绝唱的,恐怕还要算周敦颐的爱莲说吧,所谓“怜君独自高格,爱莲谁若敦颐”,让我们齐声背诵,再次感受莲的无边魅力吧。
5、、周敦颐爱莲说欣赏:“江南可采莲”,穿越千年的历史,采莲女的歌声仿佛含着莲的清香,依然缭绕在耳边。现在我们来欣赏一下朱湘的采莲曲。、朱湘采莲曲欣赏;让我们一起倾听一组配乐朗诵,透过文字感受莲的风姿。、汉乐府民歌西洲曲欣赏;在朱自清的笔下,莲被比拟为羞涩的女子,刚出浴的美人。若莲是人,必然有优雅的姿态高洁的人格,若人是莲,不知又怎样的风华怎样的心事。请听朗诵莲的心事:、席慕容莲的心事朗读欣赏;、余光中等你,在雨中朗读欣赏;、FLASH音画云水禅心欣赏。五)咏荷:手下荷影这次活动课,使我们对莲有了更深入的认识,莲清丽可人的容颜、高洁傲岸的情操在我们的心中萌动,请以“莲是”说一段或一句话,把你的感受表达出来吧,还可以把精彩的言论形成文字,上传到网站来保存。四、总结:莲花在淤泥里孕育,在阳光里生长,在高温里盛开,在清风里结实。莲之魂,飘在诗歌里,行在书画里,定格在照片里今天我们通过这次欣赏课领略了莲文化的魅力,陶冶了性情,提高了审美的情趣。让清纯、高洁、脱俗、正直、娴静、深情、不甘于流俗的精神,流淌在我们的血脉里吧。