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1、江苏教资幼儿保教知识与能力重要考点归纳：学前儿童发展【考点一】婴幼儿发展的过程【考点模拟题】34岁被称为( )。A.幼儿早期B.幼儿初期C.幼儿中期D.幼儿晚期答案：B【考点归纳】儿童发展主要是指个体从不成熟到成熟这一成长阶段，在此过程中身心日趋完善和复杂。其中，婴幼儿是婴儿和幼儿的统称，这是发展中最关键、最迅速的时期。儿童发展包括生理发展和心理发展两方面。按照儿童心理发展阶段，可以把婴幼儿的发展过程分为以下几个时期。【考点二】婴幼儿发展的特点【考点模拟题】儿童先学会爬，后学会走，这说明儿童的发展具有( )的特点。A.方向性和顺序性B.连续性和阶段性C.不平衡性D.个别差异性答案：A【考点归纳
2、】1.发展具有方向性和顺序性婴幼儿的心理发展具有一定的方向性和先后顺序，既不能逾越，也不会逆向发展，按由低级到高级、由简单到复杂的固定顺序进行。2.发展具有连续性和阶段性连续性指婴幼儿的心理发展是一个连续的过程;阶段性是指儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。婴幼儿心理发展的连续性和阶段性不是绝对对立的，而是辩证统一的。3.发展具有不平衡性婴幼儿心理发展的不平衡性表现在：不同年龄阶段的心理发展，具有不同的速度;不同的心理过程，具有不同的发展速度;不同的儿童，具有不同的心理发展速度。4.发展具有个别差异性对于每个儿童而言，其发展的速度、发展的优势领域、最终达到的发展水平等都是不同的。【考点三】婴幼儿发展过程中的敏感期【考点模拟题】45岁是儿童( )的敏感期。A.口头语言发展B.形状知觉形成C.方位知觉形成D.学习书面言语答案：D【考点归纳】敏感期是指特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期，个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。敏感期是一个比较短暂的时期。在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。已有研究提出，2岁是口头语言发展的敏感期，4岁是形状知觉形成的敏感期，45岁是学习书面语言的敏感期。
