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1、思想品德年底工作总结六篇 又到了一年的末尾了，回顾这一年的工作，相信大家全部取得了硕果吧，需要好好地对过去一年做一个具体的总结了。不过工作总结怎么写才能够吸引人，你掌握了吗？下面是有关，仅供参考，欢迎大家阅读。思想品德年底工作总结 篇1实施素质教育，必需把德育，智育，体育，美育等有机统一在教育活动的各个步骤中，这之中的艺术是个省略号，假如能做到在合适的时机，在合适的学生群体中综合利用学科间的知识进行有机的结合，那教和学就是美和美的相映，从另一角度上说，教和学是一个美的享受，美的熏陶。怎样实施呢?下面是部分肤浅的见解：老师的角色定位要正确，不仅要有新的教学理念，而且要有美的观念，做美的传输者。思
2、想品德老师必需认同本课程的美感，因为美能使视野明亮，心情怡然，情感升华，思维活跃，才有在教学艺术上创新的可能。怎样才能拨响学生情感上“我想学，我要学”的弦音，需要从人的心理入手，激发她们的美感，让“美”照亮她们的心灵。所以，老师首先要学会审美，树立美的观念。教学中要渗透美的内容，把握美的特征，并将这种特征变为教学艺术的特征(形象性、情感性、愉悦性)。思想品德课教学在坚持科学性、思想性的基础上，更深入坚持美的形象性，把形象和知识，感性和理性结合;坚持美的情感性，做到以情感人，以情导行;坚持美的愉悦性，发明出独特的教学过程、教学方法，形成别具一格的教学艺术和属于自己的教学风格，使教学生动活泼，兴味
3、盎然，学生愿学乐学。细心观察生活，学会发明美，充足利用相关学科的特点让结合之美熏陶学生的心灵。青少年喜闻乐见的艺术作品，如诗词，绘画，寓言，文学艺术形象等，全部包含着深刻的哲理和宝贵的生活经验，能给人智慧和美感，在教学中合适的挖掘利用，发挥其美的作用，能够使教学充满乐趣，更含有说服力和吸引力。下面是一个小小的片段：世界因生命而出色?师生共同欣赏各自培育的苗苗，讲述培育的经过，体验生命萌动成长的过程。从培育的成功和失败方面引导她们感受生命是顽强的，也是脆弱的，但生命更是漂亮的，世界因生命而变得活力、出色。接着让学生展示或说说漂亮的生命，并要求她们相互微笑相互面对，欣赏人的真、善、美。在此基础上向
4、她们展示剪纸拼图(鲜艳的花朵，花蕊由立体的草状生命两字组成)不须多说，但她们能够感受生命如花。请一位学生朗诵(伴音乐)，一段夏雨后的夜晚，其它同学闭上眼睛静听，从听觉上感受生命的活力，有生命，世界才不会沉寂。接着展示自然灾难片段，让学生在声形色中感受生命受伤害的沉重，指出生命的保护神关键是人类。最终以青铁开通的绿色通道报道人和自然友好相处的生动画面展现在她们面前，当疾奔的藏羚羊伴伴随高亢的音乐经过桥洞的那一瞬，学生对生命的感受得到理性的升华，生命是什么?是一副极品的画，是一首高亢的歌，一切皆以美的潜移默化。谁说思想品德不美?太严厉?关键是思维方法、了解角度的差异罢了。我看，它就很美，魅力无穷的
5、美，很有亲和力。思想品德年底工作总结 篇2这学期，本人继续担任九年级和六年级两个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使以后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做以下总结：一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和确保。为此，本人依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，确定采取的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课全部能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通当地教学，利用这一
6、优势，本有精心组织和充足利用这些教学，下载和制作多种利于吸引学生注意力的教学课件，使当代教学技术走进课堂，使学生乐学，充足调动了学生学习主动性，达成愉快教学的目标。在教学中重视学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。二、精心组织课堂教学，提升教学质量。上好课是提升教学质量的有效路径。课堂教学中本人尽可能讲解做到清楚化、条理化;课堂语言力争正确化、情感化和生动化;教学思绪做到线索清楚、层次分明。在课堂上尤其注意调动学生的主动性，加强师生交流，充足表现学生的主体作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽可能少些，学生活动尽可能多些;同时在每一堂课上全部充足考虑不一样层
7、次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生全部得到提升。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课和学生实际生活联络紧密，所以我在教学过程中将教学和实际紧密联络，切实处理学生中碰到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。经过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。三、加强课后教导，提升教学质量。课后教导是课堂教学的补充和巩固。所以本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，常常经过谈心、专题探究等方法抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多和她们谈心;从赞美着手，
8、善于发觉她们的闪光点，立即给肯定。全部的人全部渴望得到他人的了解和尊重，因此，在和学生交谈时，对她们的处境、想法表示深刻的了解和尊重，改变老师角色，努力使自己成为学生的好友，让她们敢说话，说真话。这么让学生感到你和她是平等的，那么她就能很好的去接收你的看法，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达成思想教育的目标。总而言之，时间飞逝，转眼间，一个担心而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在很多不足之处，在以后的教育教学工作中，我将愈加严格
9、要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。思想品德年底工作总结 篇3本学期继续担任二、三、四、五年级品社教学，现在将本学期教学工作总结以下。一、取得的成绩和经验1、培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合教材教学内容和各个班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增加知识，还要认真完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优异作业评选”活动，对被选到优异作业的同学给奖励，对没有选上的同学教育她们以后要努力，争取下次被选上。2、培养学生爱国家和爱故乡的情感。在教学中让学生了解故乡，知道故乡有漂亮的风光和丰富的物产。引
10、导学生保护故乡的一草一木和公共财物，做一个关心集体、爱惜公物的好市民。3、培养学生良好的社会公德。在教学中结合课文引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，经过讲小说，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，不论何时何地全部要有一个良好的社会公德，心中有她人，遇事相互谦让，见到他人有困难要乐于助人。4、培养学生多种中华民族的优良品质。在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要知道尊敬老人、爱惜幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节省的好孩子。5、培养学生知道交通安全的主要性，从而自觉遵守交通规则。二、采取的方法和方法1、比较重视师
11、生之间的双向交往。2、重视了常规媒体和当代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的展现方法；活跃了学生参加教学的形式；扩大了教学。3、注意创设情景，把课上“活”；开发教学，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。4、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。三、以后努力的方向经过一个学期学习，同学们能碰到有困难的人去主动帮助，拾到东西自觉上交学校，好人好事不停出现。在以后的教学中，深入加强学习，更新观念，提升科研能力和组织教学的能力。打破传统的教学模式，重视当代化教学手段和学科教学的整合，提升课堂效率。课堂教学把教学关键放在培养学生的多种能力上
12、。思想品德年底工作总结 篇420年2月至20年7月，本人负担了一年级品德和生活和二至五年级思想品德和社会的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做以下总结：在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。根据纲领要求制订并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，期末有总结。1、教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方法，以新教材理念为指导，不停反思积累经验，寻求效的教学路径。学生主动主动的学习，成绩良好，提升了学生的整体素质。2、教学中把思品和生活课的教学同学生日常生活紧密联络起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，知道何谓善、恶、美、丑，提升她们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康
13、的人格和良好的心理，生理素质。3、在课堂上，关注言行不良表现的学生，立即调动班级和老师的力量帮助她们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。平时重视培养她们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质，总而言之，经过一学期的品德课教学，学生的整体素质得到了提升，达成了预期的效果。4、重视学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行多种活动，负担一定的角色，在做中不停领悟、感知，在做中培养社会生活能力，发展个性品质，体验道德准则并
14、规范本身的行为。充足调动学生的学习主动性，课堂上采取多个方法来学习。如小组讨论交流活动，小组汇报活动，团体心理游戏活动等，学生上课能自主学习、交流讨论，对所学的知识感爱好，尤其喜爱团体心理游戏活动，在活动中培养合作精神，了解深刻的道理。如：寻求身边的科技，就是经过多个相关专题、活动得合作体验，让学生经过合作、动手、对比试验体会集体的涵义、集体的作用。5、教学相长，师生共同进步。品德和社会科目包括历史、地理、人文、科技、心理等很多领域，对老师的要求也相当高，尤其是教授新教材，很多全部需要自己多方搜集，在找寻和教授的过程中，老师也受益匪浅。品德和社会教学，力争给学生展现更大的更丰富的世界，同时又立
15、足于学生的生活实际，指导学生的日常生活和心理调适，要教好这一门课程，任重而又道远。经过一学期的探索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己教这门新课程时，缺乏深度性、灵活性。要想教好这门课程，我必需严格要求自己做到。明确课程性质，全方面把握课程目标；让品德教育回归生活，突出课程的经验性；追讨教学的有效性，打好做人的基础。思想品德年底工作总结 篇5品德和社会教学是一门主要的课程，一学期来，我认真钻研教材，主动创新工作，圆满地完成了教学任务，为了使以后的教学取得更加好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教学总结以下：在这一学期中，我根据课程标准制订并实施教育教学工作计划。教学中认真钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方法，以新教材理念为指导，不停反思积累经验，寻求有效的教学路径。所任科目学生主动主动的学习，成绩良好，提升了学生的整体素质。教学中把思品和生活课的教学同学生日常生活紧密联络起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，知道何谓善、恶、美、丑，提升她们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。一、取得的成绩：1、培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增加知识，还要认真完成作业。2、培养学生爱国家和爱故乡的情感。在教学中让学生了解祖国，知道
