《2020年实习班主任个人工作自我鉴定》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年实习班主任个人工作自我鉴定（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实习班主任个人工作自我鉴定班主任主要是要教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。要 配合有关教师开展好课内外体育活动，那么，年底了，班主任的自我 鉴定怎么写呢?下面是中国给大家带来的实习班主任个人工作自我鉴 定，欢迎阅读。实习班主任个人工作自我鉴定【1】在担任xx班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了 重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们 更多的是快乐与欣慰。一、一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好 学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校 教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子 产生深
2、刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课 上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁， 就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛 下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而 严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时 候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容 些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他 们自己。二、尊重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关 系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。 这样，使得班主任和学生
3、处在一种对立的状态，不利于班级工作的开 展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任班主任期间， 我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上， 与他们平等相处，建立起了和-谐的师生关系。我把学生当作一个平 等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在 出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过 讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。三、抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为 我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班 内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触， 在每天上
4、课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进 行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人 接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组 织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐 步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。四、钻研教学，提高自己在这一年的担任班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班 主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的 课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后 的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量， 使自己得到学生的承认与认可。五、尊重
5、自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一 种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生 理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的 事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在班主任 其他教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在 穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个 人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的 身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为 人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生 对自己的威信，这是班主任工作的基
6、矗一年班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到 班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此， 我衷心地感谢给了我无数帮助的老师。在以后的工作中，我将继续学 习与提高，为自己早日成为一名优秀班主任而努力奋斗。实习班主任个人工作自我鉴定【2】在八周的实习时间里，很多人很多事都让在不知不觉中感觉长 大了，成熟了，在这里我要衷心感谢那些给我帮助与支持的家人，指 导、勉励我的老师，以及身边一直守候我的好朋友说声感谢。以下几点是我对自己实习中的自我鉴定：首先是观摩实习学校的教学活动和班主任工作。在一周的时间 内我基本熟悉了实习学校的教学运作，然后就到我实施教学活动了。 教学前备
7、课写教案是当务之急，要把教案的具体内容的完整性及教案 的有序排列，如课题、教材、班级、课时、教师，再是课程类型、教 学目的、教学重难点、教学方法和使用教具及教学过程等。经过一段 时间的练习、老师的指导我写的教案从开始的杂乱无序到后面的高质 量完成，还有课件制作均为上乘之作，受到原任教师的一致赞成。在上课前的前俩周的实习上课教学，我表现出紧张，语言表达、 课堂讲解和教学组织都不尽人意，但经指导教师的反复指点、引导， 逐渐摆脱了畏怯心理，而进入到良好的教学状态。教学心态和教学能 力、教学效果均得到极大的提高与改善，当为期八周的在校实习即将 结束时，我感受收获良多，对如何去当好一名合格的教师增强了信
8、心。总之在教育实习期间，学生们能够按照指导教师的要求去认真 备课，并认真写好教案，做到对教材的熟悉;上课时做到教态自然、 语言规范、表达流畅、有层次感有重点及难点，讲课力求生动、自然。 与学生互动达到最佳课堂效果。而且作为美术、书法专业课，课前的 示范图准备很重要，能使学生的情绪热烈更加精神集中，因此我颇费 心力、功夫去准备。我为了能调动学生的上课情趣，应用多媒体和多 样教具教学，板书按排有序，文字工整规范等等。班主任工作是实习中的重要内容，我十分重视。在原班主任的 带领下，首先对班里的情况进行各方面的调查，然后有针对性的制定 班主任工作计划，积极开展各项工作。在当班主任工作期间，做好班 上日
9、常工作，如带学生早读、组织眼保健操和广播体操，与学生聊天 从中了解思想动态等。还有细心请教原班主任管理班级的方法和技巧， 比如怎样有效地表扬和批评学生等。另外多参加集体活动，如在海口 实验中学高中部的实习生，组织班上同学参加学校组织的歌咏比赛， 并且还拿到了奖项，还有参与校运动会并付出极大的努力。在向原任班主任教师获取带班经验的同时，学会如何带班、如 何当好班主任。即注重个别教育又关注大多数同学的思想状况。对于 品学兼优的学生，着重在培养提高。再有和家长沟通，引导家长要多 一些时间和耐心去和孩子交流，多多注意培养孩子良好的品行习惯， 另外适时召开主题班会，做到形式多样及丰富多彩，如陈志博、刘黎
10、 红同学表现不错。通过担任班主任，同学们的工作能力大大增强，并 与学生产生了情感，得到了大家的认可。实习班主任个人工作自我鉴定【3】xx年xx月，我在xx小学实习两个星期的时间。在这两个星期 里的实习令我感受颇多。我很荣幸的担任了其中一个班的实习班主任， 带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持 秩序，做了几名后进生的细致的思想工作。以下就是实习的自我鉴定。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读； 另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育 教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没 学过、没想过的难题。要做到在快乐中学习，
11、不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花 架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。 有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到 上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间 充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股 气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚 强而不失温和。我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于 学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不 够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程 都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和 大多
12、数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会 活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心 疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然， 这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生 之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要 想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关 系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、 参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会， 我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使
13、 每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其 中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节 目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的积极性都很浓烈、 热情也很高涨。这次实习是我受益匪浅，我终于理解到，要做一名优秀的小学 教师，不但要有广阔的知识，更要有一颗善良的心，要能够耐心的把 握每一位学生的心理，这样才会使学生乐于去学习，也才算是一位成 功的老师。而且，也将更加努力的朝着这个方向前进。实习班主任个人工作自我鉴定【4】我于20xx年xx月在xx市xx学校进行了六个星期的教育实习。 我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、 信息技术与课
14、程整合和研究性学习课程指导。下面是我对这段时间实 习个人鉴定：这次实习我的主要工作是班主任工作：为期两个星期，指导学 生完成主题班会诚信在我心中及组织班级友谊赛;信息技术教学 工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节;信息 技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学 科图表复习专题网站;教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放， 问卷统计及完成一份教育调查报告;研究性学习指导：为期两个星期， 指导初一班部分学生完成班级主页的制作。在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了很大 的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应该在校期间努力学习各 方面的技能，努力提
15、高自身的信息素养、提高自己的专业素质，只有 这样充分体现自己的价值，为信息化发展添砖加瓦。从这这几项专业 实习中，我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还 不够细致，不够深入，比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现自 己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而 且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵 机会，我学习到了很多在学校学不到的知识。四、建议我希望我们学 院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列 的合作。包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站的建设等等， 并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时
16、也 可以为我们教育技术做一个很好的宣传。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦 辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为 一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意 自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度 尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够 遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们 的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我 们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下 好的印象。实习班主任个人工作自我鉴定【5】拥有所学的专业知识，带着满腔的热情，我来到了联系好的实 习单位一一三穗县第二中学，四年的学习，现在终于可以得到发挥， 可以在实践中检验我们的学习理论了，作为实习生的我们，我们应该 好好的把握这个机会，珍惜这个机会，在实践中学到在学校里学不到 的知识，充实自我，正因为有这种想法，所
