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1、2020幼儿园小班班务工作计划小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自 理，这样无形增加了幼师的工作压力。下面是整理的关于幼 儿园小班的班务工作计划，欢迎阅读。幼儿园小班班务工作计划（一）一、工作设想本学期我将以指南精神为引领宗旨开展班级工 作，在符合指南五大领域精神的基础上，对教材上的集 体活动进行适当改变。注重跟随幼儿兴趣自主衍生活动，尽量把最适合孩 子的、孩子们最感兴趣的课程带给孩子，让孩子们能够享受 学习的过程和操作的快乐。在游戏中，注重游戏内容的适宜 性和创新性。如何第一时间吸引幼儿兴趣和长效的维持幼儿 兴趣是我们日常工作中的重点，我们将注重提供给孩子有变 化和能够进行二次创造的
2、游戏材料，而不是单一的玩具，让 孩子们在享受游戏快乐的同时收获挑战得到成长。二、工作重点本学期我们班有三十个孩子，三位老师。我作为一 个年轻的班主任和新人老师搭班，感到肩头的任务很重，也 颇感压力。但是我们会努力让工作的压力变成前进的动力， 和班级两位老师一起熟记工作制度，积极提高自身业务技 能，做好班级整体工作，互相学习、相互促进，带好每一位孩子。在周一的全园会议上，我听到季主任给我们分享的一句话，深感如此。幼儿园的安全工作就如同100前面领头的一，无论其他工作做的多么细致，活动开展的多么精彩， 没有这个保障孩子们安全的1, 一切都是没有意义的，因此我认为保证幼儿安全，做好班级安全工作是我们
3、工作的重点 和一切设想的前提。在日常工作中，我们三位老师会注重排 查安全隐患，为孩子们提供一个安全的生活游戏环境，在进 行游戏学习活动时，时刻警醒安全警钟，为孩子们提供安全 无害的游戏材料，进行安全无隐忧的活动游戏。务必做到让 孩子开心、家长放心、领导安心。另外考虑到我们是小班第一学期，因此幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为 习惯养成也将是我们工作的重点。孩子们来自不同的家庭，接受过不一样的家庭教 育，他们在的个性、能力、生活行为习惯都是很不一样的， 有的小朋友生活能力较差不会吃饭、如厕；有的小朋友个性较强容易情绪激动和人产生争执更有甚者会由现攻击性行 为；有的在口齿表达和合群等方面会存在
4、一些困难等等这些 都将是我们今后工作的重难点。稳定孩子们的情绪，帮助他 们尽快适应集体生活，养成良好的行为习惯，这些都是需要 我们付由时间和耐心去完成的，我们会制定可行合理的教育 教学活动计划，做到因材施教、因人而异，努力让孩子们在小三班这个大家庭中生活的开心快乐并且有所获得有所成 长。三、班本课程在开展班本课程方面，我有一个初步设想，开展过 程中，重点仍是以孩子的兴趣为课程主导方向，一个无法吸 引孩子的课程老师预设的活动再花样繁多都是虚假没有意 义的。关于以气球为主题进行班本课程最让我顾虑的因素是 安全，在课程开展过程中如果有气球爆炸的现象由现会不会 威胁到孩子的安全，这是需要我们重点关注和
5、做好安全考量 的。经验缺乏和自身业务能力的薄弱也许不能支撑我去做一 个创新的课程，但是我们会积极和孩子一起在课程进行过程 中一起体验、共同面对、欢乐共享、一起成长，希望我们能 和孩子经历一个有意义的脚踏实地的班本课程。四、家长工作幼儿园应与家庭教育相互合作，协调一致时促进幼 儿身心发展。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互 相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好 的发展。我们将通过以下几个方面让家长了解我们的工作及 孩子在园的生活、学习、游戏情况。1 .召开班级新手家长会，因为我们是小班第一学 期，家长们对于孩子入园这件事都是十分紧张重视的，而家 长的这种情绪多多少少也会传达
6、给孩子。因此让家长知道幼 儿园老师是如何开展一日工作的这是一件十分重要的事情。 开学初我们邀请家长和孩子一起入园进行半天的陪同适应 活动并借此机会详细向家长介绍幼儿园的一日活动环节和 新生入园注意事项让家长直观地了解幼儿在园的学习生活 方式。2 .建立班级家长群，并及时在班级群中会分享孩子 们在园的精彩瞬间及日常动态，定时和家长们一起分享育儿 经验，互相交流探讨，豉励家长积极参与讨论，说说自己的 育儿经验，孩子的童言稚语，大家一同分享。希望能给彼此 在育儿方面提供一些帮助。3 .开展家长半日活动，精心设计亲子活动内容，豉 励家长积极参与。展示孩子们在园的真实活动情况。让家长 更全面的了解孩子在
7、园的生活、 学习情况。开展亲子游活动, 让家长们也都聚在一起谈一谈，增进相互之间的了解，方便 班级工作的开展，促进家园齐心共育。4 .精心布置我们的家园天地，给家长提供一些科学 合理、行之有效的教养知识。向家长展示我们的活动内容并 豉励家长能积极参与到班级的各项活动之中。5 .通过早晚送接孩子的时间，及班级群、电话等方 式与家长加强交流，沟通，互相反馈孩子在园和在家时的情 况，针对儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教 育。五、逐月安排九月：1 .做好开学初期各项准备工作，完善活动室环境创 设，迎接小班孩子入园，缓解幼儿分离焦虑，开展正常有序 的保教活动。召开家长会，让家长进一步了解幼儿
8、在园的一 日活动及本学期的目标。2 .制定并交流班务计划。3 .区域游戏材料收集整理，按照本本阶段幼儿能力 发展投放合适的游戏材料。4 .帮助幼儿适应幼儿园集体生活，养成基本的生活 自理能力和良好的行为习惯。引导幼儿学会基本的自理小本 领（幼儿自己洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴、脱裤子、穿脱 鞋子、洗手前把衣袖卷起来等生活活动 ）。5.开展我上幼 儿园啦主题活动。5 .完成幼儿早操的编排和教授。6 .迎接国庆节、中秋节，开展适宜的庆祝活动。十月：1 .迎接重阳节，开展我给爷爷奶奶送祝福活动。2 .开展玩具大家玩、我喜欢主题活动。结合 主题活动调整完善班级环境创设和游戏材料的提供。3 .组织幼儿秋游
9、。4 .逐步开展班本课程，进行相关主题课程活动。十一月：1 .开展秋叶飘主题活动，更换环境材料，投入 合适的区域游戏材料。2 .开展班本课程亲子活动。十二月：1 .开展图形宝宝主题活动，并进行相关环节布 置和游戏材料更换。2 .迎接元旦节，创设新年班级环境和孩子们一起进 行迎新年，庆元旦活动。3 .完成班本课程收尾工作，整理PPT进行汇报工作 一月：1 .开展冬天到主题活动，调整班级环境和游戏 材料。2 .撰写幼儿素质报告单。完成本学期幼儿成长档案 和阶段性评价。3 .做好学期结束各项总结工作。幼儿园小班班务工作计划（二）在这九月秋高气爽的日子里我们又迎来了一张张崭新的面孔，一个个活泼可爱的小
10、精灵！回想起刚刚送走的一届毕业生心里难免有些伤感，但是看到脸前这些孩子们心 里又无比的开心快乐！这一学期面对小班幼儿的特点，心里 不由的对自己本学期的工作有点怀疑，没有底气，不过，我相信自己能行的，肯定能胜任小班的班级工作，而且要尽自 己最大的努力把工作做好！一、班况分析本班幼儿共有幼儿32名，其中男孩16名，女孩16 名，本班幼儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子，第一 次离开父母，离开熟悉的环境，自己来到这个陌生的集体， 接触新的老师，新的朋友，因此对新环境不太适应。但其中 也有几个幼儿在假期中上过托班，所以开学初期幼儿没有对 新环境产生不适。但还有大部分新生哭闹的较为厉害，每天 早上入园
11、时都拉住自己的家人不放。通过一周时间的适应过 程，现在大部分幼儿已经适应了新的环境，只有几个幼儿入 园时间情绪不太好。这就需要我们老师用自己的爱心，细心，责任心来掩盖父母在孩子心中的地位，让老师爱在孩子心中 超过父母的爱。二、本学期班级工作重点1 .首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。2 .给与幼儿适当的指令，学习简单的礼貌用语和交 往方式。3 .根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式 生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方 面的能力。4 .抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神5 .督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高 幼儿技能。三、班级管理
12、（一）常规工作1 .班级卫生保健管理为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好 的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都职责 到人，并且注意清理一切卫生死角， 对幼儿的食物要多观察， 实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。2 .幼儿生活管理方面随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重 点指导。有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦 肥皂，会用自己的毛巾擦手 ；能正确使用餐具，有礼貌的进 餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；持续桌、地面和衣服的整洁，餐
13、后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮忙下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静 就寝，睡姿正确。3 .幼儿安全管理与教育结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和潜力。4 .在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习 常规。（二）幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形 式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课 程与叙事性智能理论的结合，教研时间，用心讨论，吸取其 他班的长处。认真开展科学领域以外的语言、社会、健康、 情感等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中 相互学习与提高，用心并准时参加各种培训，提高自身素质 与业务潜力。1
14、.重视个别教育幼儿年龄有差异，性格也不尽相同，有的幼儿动作 慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施 教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找 到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发 展。2 .加强特殊幼儿的护养工作孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼 儿体质比较差，容易由汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护四、环境创设在环境创设中，根据幼儿的年龄特点，师生配合动 手合作，按照季节的变化及主题内容的更改，实时丰富教室 墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设柔美、形象、 实用又具传染力的内部环境。在班级中重视幼儿的生理环境 的创设，营建和谐平等的班级氛围
15、。多体贴幼儿，经常与她 们交心、沟通，了解她们的需要、心愿，用豉动勉励、表彰 的方法来激发幼儿的积极性、长进心，使幼儿喜欢幼儿园这 个大家庭。1 .墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿带给一个表 达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。2 .区域活动材料的整理和投放措施：(1)罗列以前现有的区域材料，并进行整理 和归类。(2)结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜 的操作活动。(3)材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后 根据活动状况逐步完善。五、班本课程的设想本学期我们将根据幼儿的兴趣爱好，认真细致的观 察幼儿，及时捕捉机会，抓住教育契机，结合指南中34 岁幼儿具有的探究能力：对感兴趣的事物能仔细观察，发现明显特征；能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产 生的结果，于是我们决定生成一个关于泡泡的班本课程。六、安全及卫生保健工作小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老 师更应在生活中无微不至的进行照顾。同时也不能对幼儿事 事包办，进行能力上的培养。本学期重点培养幼儿自己正确 的进餐，自己穿脱外套，能听懂老师的指令等。为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼 儿进行基本的常规培养，使他们有良好的生活、卫生习惯， 为今后的活动开展打好良好的基础。培养幼儿在活动后能自 觉整理自己的玩具，养成良好的常规。同时
