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9 鲸第二课时设计者： 班级： 学生姓名： 组名（ ）【学习目标】1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。2、在理解课文的基础上，学习作者抓住事物的特点来描写的方法。3、了解列数字、打比方等说明事物特点的方法。【重、难点】1、在理解课文的基础上，学习作者抓住事物的特点来描写的方法。2、了解列数字、打比方等说明事物特点的方法。【合作探究】【学法指导】孩子们，老师相信你们都很棒，只要你们认真读文后，独立思考，大胆交流，小组合作，这些“拦路虎”一定会烟消云散。问题一： 鲸的体形特点是什么？你是从课文的哪些句子中知道的？作者是怎样向我们介绍的？问题二：鲸是鱼类吗？说一说它是怎样由陆地生活适应海洋生活的？问题三：默读第三自然段，说说你知道了什么。问题四：课文是从哪几个方面讲鲸的生活习性的?运用了那些说明方法？【课堂小结】1、这是一篇 文，主要介绍了鲸的 、 、 等方面的知识。在介绍它的生活习性时，是从 、 、 、 四个方面说明它的特点的。2、作者运用 、 、 、 、 等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明，融知识性与趣味性于一体，增强了文章的可读性。【训练反馈】完成本课练习册。自我评价： 组长评价： 教师评价：
