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1、长江三峡测试练习一、知识积累下面四组词语在注音上或字形上各有一项有错，找出后在括弧里订正。A.漩涡（xun w）B.隽秀（jn xi） C.婀娜（ nu） D.绛紫（jing z）A.缤纷（bn fn） B.朝辉（zhn hu） C.峭壁（qio b） D.澎湃（png pi）A.轮廓（ln u） B.朦胧（mn ln）C.翡翠（fi cu） D.眺望（tio wn）A.瑰丽（u l） B.夔州（ku zhu） C.秭归（z u） D.苍鹰（cn yn）给下面各组的字注音并组词。 泊（ ） 礁（ ）（1） 帕（ ） （2） 樵（ ） 汨（ ） 憔（ ） 峙（ ） 碇（ ）（3） 恃（ ） （4
2、） 淀（ ） 侍（ ） 绽（ ） 坂（ ） 峻（ ）（5） 畈（ ） （6） 唆（ ） 舨（ ） 悛（ ）解释下面加点的词。（1）悬崖绝壁 （2）雷霆万钧 （3）云蒸霞蔚 （4）小新翼翼 （5）万仞高峰 （6）两山对峙 （7）森然耸立 （8）陡然下降 长江三峡多处使用了破折号，请对下面引文中的破折号的作用作说明。（1）“他的妻子他回来，一天一天，一月一月，他终于未回来，而她却依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿候着他至今还在那儿等着他呢。”破折号的作用是 。（2）“我们遥忘了一下香溪，船便进入一道无比险峻的长峡兵书宝剑峡。”破折号的作用是 下面这首咏王昭君的诗的两个空缺处依次应填入的诗句是（ ）群
3、山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，（ ）画图省识春风面，（ ）千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。空鲻莺语到黄昏 平沙无处可招魂 独留青冢向黄昏 纱窗日落渐黄昏 关山明月杜鹃魂 环佩空归日夜魂A. B. C. D. 判别正误，对的打“”错的打“”。（1）刘白羽，北京人，我国近代著名作家。他的作品取材广泛，洋溢着强烈的革命激情，语言明快流畅，具有浓郁的抒情色彩。长江三峡节选自他的长篇散文长江三日。（ ）（2）课文重点描写三峡那山陡、流急、滩险的共同特征，又着力刻画它们各自的特点瞿塘峡雄，巫峡秀，西陵峡险。（ ）（3）文章以“江津号”的航程为顺序，叙写了航行在三峡过程中的见闻和感受。所写景
4、物，立足点始终在“江津号”的甲板上；但这个立足点又是随着船的前进不断变化的，因此给了作者写景很大的灵活性：他可以不受立足点的限制，把看到的、想到的景物自由地、随意地写出来，使文章十分生动、精彩。（ ）（4）文中引用杜甫的夔州歌“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。以及古歌谣：“滟澦大如马，瞿塘不可下。滟澦大如猴，瞿塘不可游”主要是为了突出瞿塘峡的险要。（ ）（5）“江津号”驶下崆岭滩时“只见一片乱石林立，我们简直不像在长江上，而是在苍莽的丛林中寻找小径跋涉前进了。”这句前头用了三个比喻，最后用了一个比拟手法。（ ）一篇好文章，就像一个完整的有机体，它不仅有一 个驾御全篇的“主脑”，而且有着支撑全文
5、的“脊梁”，以及贯通周身的“血脉”。这便是文章的“文眼“。由此看长江三峡的文眼是什么。请选择正确的一 项。（ ）A.开头一句“我像在一支雄伟而壮丽的交响乐中飞翔“。起笔带有浓烈的抒情色彩，洋溢着热爱祖国、热爱生活的激情。为下文写三峡景色定下基调，使整篇文章成为美丽动人的乐曲。B.文中一句“我们来到一 片明朗的金黄色的朝晖中“。蕴涵了战斗从黑夜走向黎明的哲理，歌颂我们创造了新世界，鼓舞人们奋勇向前，奔向光辉灿烂的明天。C.文末“我们简直不像在浩荡的长江上，而是在苍莽的丛林中寻找小径跋涉前进了“。卒章明义，作者以富有哲理的话，直抒履险如夷的豪情，并启示人们：生活之道也如航行之道，不可能总是风平浪静
6、，只有勇敢地面向困难，寻找通向胜利的途径，才能真正成为生活的主人。D.本文因为写三峡的壮丽险峻，所以“文眼“不止一处，而是三处：（1）瞿塘峡的”激流澎湃，涛如雷鸣”，巫峡的“峡陡江急，神妙莫测”，西陵峡的“处处是急流，处处是险滩”。文中引用了不少传说、民谣、古诗，它们有什么作用。请选出不正确的一项。（ ）A.形象地突出三峡的险要。B.增强文章的知识性、趣味性。C.增强文章的抒情气息，开拓作品的思想意境。D.渲染作品的艺术气氛，启发读者展开丰富的想像。二、文本研读依次填入下面横线上的字，正确的一组是（ ）过了8公里长的瞿塘峡，乌沉沉的云雾突然 去，峡顶上一道蓝天， 着几小片金色浮云，一 阳光像闪
7、电样 在左边峭壁上。A.漂 浮 丝 照 B.隐 浮 注 落 C.浮 漂 片 照 D.散 聚 缕 浮阅读下面的文字，完成（1）-（5）题。如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一 弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山峰连绵不断，山势奇绝，巫山十二峰各有各的姿态，人们给他们以很好的评价和美的命名，使我们的江山增加了诗意。而诗意又是变化无穷的：突然是深灰色的石岩从高空直垂而下，浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了。峡陡江急，江面布满
8、大大小小的旋涡，绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。但这正好使远方来的人有充裕的时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡大江上大自然的壮美。（1）选文第一句话在文中的作用是： （2）说说你对划线句子的理解。答： （3）“而诗意又是变化无穷的”这句同上文哪一句相呼应？答： （4）从修辞的角度选出不同类的一项（ ）A.巫峡简直像江上一条迂回曲折的走廊。B.绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。C.绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。D.帆给白色的阳光照得像透明的白色羽翼。（5）加点的“这”指代 阅读下面的语段，回答问题。秭归正面有一大片铁青色礁石，森然耸立江面。经过很长一段急流才绕过泄滩。在最急峻的地方，“江津
9、号”用尽全副精力，战抖着、震颤着前进。急流刚刚滚过，前面有一 奇峰突起，江水沿着这山峰右面流去。山峰左面却又出现了一道河流，原来这里就是王昭君诞生地香溪。它一下就令人想起杜甫的诗：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”我们遥望了一下香溪，船便沿着山峰进入一道无比险峻的长峡兵书宝剑峡，这儿完全是一条窄巷。我到船头上抬头仰望，只见黄石碧岩，高与天齐。再驶行一段，就到了青滩。江面陡然下降，波涛汹涌，浪花四溅，你还没有来得及仔细观看，船已像箭一样迅速飞下，巨浪被船头劈开，旋卷着，合在一起，一下又激荡开去。江水像滚沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花。船上的同志指着岩上一处乡镇告诉我：“长江航船上很多领航人都
10、出生在这儿就是木船想渡过青滩，也得请这儿的人引领过去。”这时我正注视着一只逆流而上的木船，看起来这青滩的声势十分吓人，但只要人们从汹涌浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了。下面的句子不是比喻句的是（ ）A.这儿完全是一条窄巷 B.急流刚刚滚过，前面有一 奇峰突起C.船已像箭一样迅速飞下 D.江水像滚沸了一样“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”出自杜甫的 ，课文引用王昭君的传说和杜甫的诗以及其它传说、民谣有什么作用？下面的分析有误的是（ ）A.引用神话传说和诗文民谣，丰富了文章的内容，增添了文章的诗情话意。B.美丽的神话、传说创造了一 种神奇美妙的意境，文章更加生动感人了。C.它告诉人们：中华民族的“母亲河流“养育了中华民族的灿烂文明。D.王昭君、屈原和杜甫这些人物是长江的骄傲，也是长江神奇、伟大、美丽的原因。下面的两句话是“江津号“在长江三峡航行时动态描写，请你结合上下文具体分析为什么有如此不同的动态，并说说加点的词好在哪里。A.“江津号”用尽全副精力，战抖着、震颤着前进答： B.船已像箭一样迅速飞下，巨浪被船头劈开，旋卷着，合在一起，一下又激荡开去答： 最后一 句划线处所用的表达方式是什么？这句话他什么含义？答： 阅读下面的语段，回答问题。这
