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1、月球教学设计 一、教材内容分析关于月球的知识学生只听说但不全，让学生思考中外古人对地球形状的认识及古代哲学家的思索。二、教学目标能力目标：1.能坚持记录月相的变化；2.通过实验理解月相变化的原因；3.会收集并整理资料；情感目标：1.通过亲自察看月相变化，体会自然的奥秘；2.经历常时间坚持地察看记录活动，体会科学研究的严谨；三、学习者特征分析小学五年级的学生，对月球有一定认识，但对问题的探究深度不够，所以该课时的教学应以介绍为主，实验为辅。四、教学策略选择与设计通过问题启发学生的兴趣。利用科技视频调动学生思维。通过教师介绍，学生的探究组成。五、教学环境及资源准备学生：根据教师的提前要求，搜集有关
2、地球的文字资料及图片。教师：要为学生准备地形图及一局部大小不等的地球仪；搜集“地球的音像资料。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备。教学导入播放视频?月球的形成思考、提问让学生一开始就有问题。活动1察看月相的变化察看记录月相的变化，分析察看记录完成月相变化的记录，找出月相变化的规律。活动2月相变化的原因做月相变化的模拟实验通过实验，理解月相变化的原因。活动3登陆月球讨论月球外表环境的特点，收集资料做月球知识的小报了解有关月球的知识。归纳小结引导学生归纳地球方面的知识。学生点评同学的作品学生的自我评价，既对自己的表现进行了肯定，又为自己确立了今后努力的方向。教学流程图一检查工具 导入新课二学生自主探究阶段教师指导三观看视频四总结阶段学生想法，点评七、教学评价设计本节主要让学生通过视频了解月球的地貌状况，能表述研究过程和结果。通过视频知道关于月球更多的知识。八、帮忙和总结本课利用视频让学生对月球的外表、地貌状况进行察看得出自己的结论。教师的视频对学生认识月球的结构有一定的帮忙。
