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1、“农场”主题方案：开心小农场 2014-10-31 聋康网 活动1：种一种 摘一摘林氏六音的察觉与辨识察知：准备：各种水果和蔬菜的小贴画、一张绿色的卡纸。1.拿出已经准备好的绿绿的“草地”；2.告诉小朋友听到声音就把水果和蔬菜的小贴纸贴在“草地”上；3.听完之后，让小朋友看看刚刚都种上了什么水果和蔬菜。辨识：准备：自制的大树、小苹果的贴纸1.哇苹果树上结了好多红红的大苹果呀，给小朋友一个篮子。2.提示小朋友：小耳朵要注意听了，如果听到了，并且能和老师说一样的，我们就可以摘一个大大的苹果放到小篮子里。（小朋友说对之后要及时表扬，给他树立自信。）3.听完之后，我们一起来数一数篮子里摘了多少个大苹果
2、呀！（锻炼孩子点数和计数的能力）活动2：大家都来帮帮忙1.听觉领域：听觉描述开放式第二阶段情景：今天农民伯伯在地里干活，但是要干的活太多了，这时来了好几个小动物来帮忙啦！我们来听一听是谁来了？（用讲故事的形式将小朋友带到游戏活动中，也锻炼了小朋友听长句子的能力。）小狗：它是一个小动物，它有四条腿，它是我们人类的好朋友，它最喜欢吃骨头。小猫：它是一个小动物，它身上的毛软软的滑滑的，它的眼睛特别漂亮，它喜欢捉老鼠。小兔：它是一只很可爱的小动物，它有红红的眼睛，走起路来蹦蹦跳跳的，它非常喜欢吃胡萝卜。小牛：这个动物有四条腿，头上还有尖尖的角，他干起活来很有力气，他喜欢吃草。注：根据孩子的听觉语言能力
3、，来给出听觉描述的句子，对于能力比较好的孩子，我们可以适当的加入一些进阶的词汇，例如软软的、滑滑的、特别、非常、人类等等。2.听觉记忆五项：名词+数量词+名词+数量词+名词准备：辣椒、茄子、苹果、梨、西瓜、土豆等模型情景：今天来帮忙的小动物们都特别能干，我们来看一看、听一听他们都帮农民伯伯收获了什么吧。例：小狗摘了五个苹果和三个辣椒。注：在老师给孩子做完一两个句子之后，我们要让小朋友试着说一个句子，让老师来拿取，充分给小朋友一个表达的机会，让他们在日常生活中有更多的自信去表达自己的想法。而不是一味地“听指令”。切记不要让孩子边听边拿或边说边拿，要把句子听完整后再拿取。活动3：沟通领域礼仪润童心
4、这个活动是教给孩子简单的礼貌用语，并鼓励孩子能自主地把手里的东西完整的描述出来。情景：小动物们把自己摘的食物都交给了农民伯伯，他们都说什么了？老师和小朋友分别扮演小动物和农民伯伯。小狗说：伯伯，我今天摘了5个苹果和3个辣椒给您。农民伯伯说：谢谢你小狗！小狗：不客气。小动物们依次把食物给农民伯伯并进行对话，让小朋友把手中的食物复述一遍，不但练习了礼貌用语也锻炼了孩子说长句子的能力，也可以适当的交换一下角色。活动4：认知领域我的最爱这个游戏活动是帮助小朋友认识一下农场里小动物们的爱好、喜欢吃的食物。即认知领域中配对的练习，动物对应食物。情景：农民伯伯奖励给小动物好多好吃的，我们来分一分，让它们吃到自己喜欢吃的食物。小兔子对应胡萝卜 小狗对应骨头 小猫对应鱼 牛对应草延伸活动：根据孩子的认知能力可以扩展为动物与居住地、动物与自身特点等等的配对练习。
