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1、群文阅读“科技博览”教学设计 雨城区中里小学：卢国艾【群文议题】科技博览【执教年级】四年级【选文篇目】巨伞下的都市电子五官小朋友的奇想与发明黄河象【教学目的】1 阅读群文,理解短文内容,学会积累与思考。2 培养孩子热爱科技的意识，让她们懂得科技发展变化生活。【教学重难点】1.在科学故事的阅读交流中熏陶情感、发展思维，培养学生的科学精神。2.引导学生学会积累与思考,学习阅读措施，为有效阅读奠定基本。【教具准备】多媒体课件、学生阅读登记表【教学环节】一、导入谈话：.孩子们,人们想到上海世博会那些美丽的场馆中去看看吗？今天,教师就给人们带来了一段有关世博会场馆建设的录像，请人们认真看，仔细想，看完后
2、来把自己的感受和人们交流一下，好吗？（播放多媒体课件).生交流感受，体会世博场馆细节中蕴含的科技之美。3师：今天，我们将继续用画知识树的措施来走进科技博览一课的学习。(板题:科技博览）这是一棵知识树,也是一棵“科学之树”相信通过人们的交流，我们一定会获得更多的科学知识，感受到科学技术的巨大力量,让这棵知识树更加枝繁叶茂、硕果累累！二、主题回忆:4孩子们，我们已经完毕了教材第八单元课文的学习，谁来说说，这个单元的课文在内容方面有什么共同的特点？那么，人们从这几篇课文中分别感受到了些什么呢?呼风唤雨的世纪:巨变电脑住宅：便捷飞向蓝天的恐龙：摸索飞船上的特殊乘客:奇迹三、阅读概览在本单元的同步阅读教
3、材中，选编了1篇以科技博览为主题的文章,我们规定人们重点阅读了其中的四篇。（出示阅读登记表)。目前请人们与同桌互相交流一下，看人们均有些什么样的阅读体会。6.组织交流，学生报告。你最喜欢哪一篇课文?说说重要内容。7.结合学生报告引出每篇文章的研究主题(据学生交流板书，同步感受几篇文章不同的体现措施)电子五官:作者：建群;功能奇特主体研究:电子五官有哪些超凡的作用？作者是如何把她们的作用讲清晰的？（重要采用作比较和分类阐明的措施体现了电子五官奇特的功能。)小朋友的奇想与发明：作者:李媒;发明奇迹主体研究:课文讲述了那几种有关奇想与发明的故事？你从中感受到了些什么？(通过布希曼发明口琴、雷内克发明
4、听诊器、兰德发明一次性成像照相机、毕寇制作脚踏车、比斯特发明隐形眼镜等五个典型事例，形象的阐明了大胆想象在发明发明中的重要作用。)黄河象:作者：刘后一；合理推想主体研究:这篇课文在简介古代黄河象化石形成过程时,与你读过的其她阐明文有何不同?（作者通过合理的想象、科学的推理，生动的描述了古代黄河象化石的形成过程。）巨伞下的都市：作者:应朝；有利有弊主体研究:从巨伞下威努斯基市人的生活你想到了什么？(课文作者采用列数字、打比方等多种措施简介了美国福蒙特州在巨伞保护下的威努斯基市人的生活。）8.小结:通过对几篇课文的阅读，我们又增长了许多科学知识，理解了某些阐明事物的措施,感受大了科学给人类的生产生
5、活带来的巨大变化，并且结识到了想象在科学研究、发明发明中的重要作用。我们的知识树更加茂盛了！四、片段分享与精彩赏析：.读了同步阅读中的这几篇有关科学的课文,每个同窗均有了诸多收获。那么，这几篇课文中最能打动你的心弦，引起你思考的,又是哪些地方呢?能读一读或者讲一讲，把你的感受和思考告诉人们吗?（引导学生按课结合朗读，重点体会如下内容)电子五官:（1）学生分享精彩片段，朗读引起自己思考的语句,并谈自己的收获和感受。()学生质疑:预设：“有了电子五官,人类便能眼观六路，耳听八方，成为“千里眼”“顺风耳”。这里“眼观六路，耳听八方”指的是什么?“千里眼”“顺风耳”又是什么意思？读到这里，孩子们想说些
6、什么?小朋友的奇想与发明:（1)生朗读交流自己最感爱好的事例。(2)精彩片段分享预设:“在平常生活中,到处均有发明的契机。发明并不是件高深莫测的事儿，我们今天的许多“文明的奇迹”，最初都源自小朋友的发明、发现与奇想。只要你有一颗敏锐的心和蔼于发现的眼睛，你也可以成为一种小发明家。”读了这篇课文，你懂得哪些“文明的奇迹”，源自小朋友的发明、发现与奇想?除此之外，你还懂得类似的事例吗?“只要你有一颗敏锐的心和蔼于发现的眼睛,你也可以成为一种小发明家。”是什么意思?读了这段话，你有什么新想法?感情朗读全段。黄河象：（1)精彩片段分享,学生交流朗读自己喜欢的片段。(2)引导质疑:读了这个布满想象的精彩
7、故事，你有什么疑问？（引导学生重点探究:科学家推想的根据是什么?你觉得科学家们的推想合理吗？为什么?)巨伞下的都市:(1)生朗读自己感爱好的精彩片段。师引导学生交流辩论:巨伞为威努斯基市人带来了巨大的好处，但卫生专家却说，长期生活在巨伞下,会对人的健康产生不良的影响?对此，你怎么看?（2）引导交流:像巨伞同样，科技发展在造福人类的同步，往往也会个人类带来这样那样的危害?在现实生活中，这样的事例诸多,人们都来说说。五、主题拓展:10.孩子们,目前,在这棵枝繁叶茂的知识树上,挂满了科学的果子，在这里，我们理解到了许多有趣的科学知识,感受到了科学发展给人类生产生活带来的巨大变化,同步,也懂得了，科学
8、在造福人类的同步，也也许给我们带来这样那样的问题甚至危害，对此，聪颖的人类将如何应对呢？（生交流，师据生交流板书:让科学更好地为人类服务!)11引导学生设计自己的科学革新方案（1)(出示课件)引导学生交流,自己的生活中有哪些科技产品在造福人类的同步又存在问题？自己打算如何改善它?我的科技革新方案想要改善的物品重要作用需要解决的问题我的革新设想(2)布置实践操作，规定学生课后认真调查研究、大胆想象创新，填写下表,完毕自己的科技革新方案，然后在班上交流。板书设计：电子五官：功能奇特科学博览小朋友的奇想与发明:发明奇迹让科学更好地黄河象:合理推想为人类服务！巨伞下的都市：有利有弊巨伞下的都市如果说,
9、有一座都市要用一把伞盖起来，你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。大千世界无奇不有,随着建筑科技、材料工业的飞速进展,这个神话已成现实。威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城，地处美国东北部与加拿大交界的地方,人口局限性两万，每年入冬，风寒雪飘,奇冷刺骨。可是在198年,小城上空高张起一顶擎天巨伞,市区约360万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等,全在伞下。居民们有了这顶巨伞的庇护，再也不怕寒冷的袭扰了。举世罕见的巨伞是如何撑开的呢？本来伞柄是全市最高的67米(11层)塔楼，在楼顶上架起中心钢轴，在市区周边地面，环绕深埋了60根合金钢的桩柱，从中轴纵拉60根巨伞下的都市高强度尼龙绳索与桩柱
10、连接，绳索之间串着许多支索，并把透光的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定。所有装置由电机控制，像伞同样可盖可收，全城犹如一座巨大的玻璃亭子。寒冬腊月,阳光射入，聚热不散,温暖如春。在伞面上又分组设立了轻巧的太阳能收集器,充足运用日光为全城供应热水。只要不是成天连阴，太阳能收集器便可发挥聚热功能,因此整个建“伞”的工程费用虽高达350万美元,但只要一种冬天，全城节省下来的取暖费用就可以补偿。巨伞下的小城居民,从此不受气候剧变之苦。进门是小家庭，出户在人们庭，邻里街坊相处显然比从前要亲切和睦多了。此外,家家户户省下不少取暖费用，因此多数人对这项工程抱赞成与欣赏的态度。但是，也有卫生专家指出,人类在自
11、然环境中生活，必能适应多种恶劣气候，而如今的男女老少犹如生存在暖棚温室之中，天长日久,对人的肌体素质与心理健康会产生不良影响。巨伞的利弊功过至今还在进一步研讨,然而伞下的威努斯基市却因此闻名全球,成为美国一处新的观光胜地,每到隆冬,各地游人络绎不绝,兴会于“巨伞”之下。 电子五官眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等都是身体上重要的感觉器官。人和动物通过眼睛看、鼻子嗅、耳朵听、嘴巴尝,来感觉和结识外部事物，在自然界中求得生存和发展。随着科学技术的不断进步,人类对客观世界的结识越来越进一步。某些从前看不到、听不清、嗅不出、尝不着的东西,目前都能理解得一清二楚。靠的是什么呢？靠的是科学家发明和制造的多种各样的电
12、子“五官”。这些电子鼻、电子舌、电子耳、电子眼，比我们的肉体器官敏捷百倍，给人们的工作和生活带来了极大的以便。人们常说:狗的鼻子最灵。可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在邮件、包裹中的爆炸物的气味,避免意外的爆炸事件发生；有的电子鼻能嗅出极其稀微的大麻、海洛因等毒品的气味，不管毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履行着职责，也有人称它们为电子狗。尚有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的，患病的人则会发出多种不同的气味。科学家和医生合伙，将各类病人的气味收集、分析、汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口
13、气，电子鼻根据气味,立即就能判断出你体内什么地方出了毛病。这样省去了不少检查、化验的麻烦。这种电子鼻也可称作电子医生呢！电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置,能辨别出酸、甜、苦、辣多种味道。在食品厂里，它能检查配料添加得与否合理，还可品尝出食品的新鲜限度;在污水解决厂,它负责化验解决后的水与否达到卫生原则。有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢!你懂得声纳吗？声纳是运用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的措施来拟定要找的东西在什么地方，离自己多远。电子耳发出声音信号或者声纳脉冲,然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能懂得水中哪儿有潜艇,哪儿有水雷等等。最先进的声纳系统甚至能探测到埋
14、藏在海底米深的淤泥中的炸弹或别的东西。冰海沉船“泰坦尼克”号就是用声纳“听”到而发现的。通过射电天文望远镜,我们可以看到几百亿千米之外的天体;透过电子显微镜，我们可以看到分子、原子的活动状况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至可以看到人或动物身体里面和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们摸索宏观、微观世界的无穷奥秘。有了电子“五官”,人类便能眼观六路,耳听八方，成为“千里眼”“顺风耳”。小朋友的奇想与发明任何一项发明发明都离不开发明灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”,在发明者看来却是发明的源泉。1的一天,德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了,她想出个新把戏：
15、找来两张纸片,一上一下贴在木梳上,把它放在唇边，谁知竟呜哩呜哩吹出声了。一种叫布希曼的音乐家路过,被这奇妙的声音吸引住了。她仔细观看了女孩的“杰作”，回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。无独有偶,听诊器的发明灵感也来自小朋友。一次，法国医生雷内克到一位患心脏病的贵妇家去诊病。由于病人过于肥胖,老式的叩诊法无法测得精确的心率,又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。回家的路上,她看到一群孩子在一根圆木的一头用针刮划，而另一群孩子把耳朵贴在另一头。出于好奇,她凑上前去,竟清晰地听到了圆木那头的声音。这件事启发了雷内克，不久,听诊器问世了。一次性成像照相机是美国人兰德的发明，提示她进行这项研究的是她的小女儿。一天,兰德和女儿去公园游览。她给女儿拍了许多照片,拍完后，孩子急切地向爸爸要照片。孩子的规定促使兰德花了好近年工夫研究一次性成像问题，终于在147年成功地研制出一次成像照相机。非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。她的儿子是个报童,整日奔波送报,脚踏车上的链条常
