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1、 种子的旅行【活动目标】 1、了解几种常见的种子传播方式。 2、初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系。 3、培养幼儿探索植物种子的兴趣。【活动准备】 1、收集各种带毛的、长刺的、带钩的种子图片放在自然角中进行展览。 2、种子的旅行课件。 3、蒲公英、莲子、苍耳、豌豆、榆树、槭树、黄豆、红豆、绿豆等种子图片;背景图。【活动过程】 一、活动导入“你们都去旅行过吗?用什么方法去旅行的?”(客车、火车••••••)“今天呀,老师请来了一些好朋友,它们也想去旅行,你们愿意帮助它们吗?” 二、请幼儿观看种子的旅行课件、图片,了
2、解蒲公英。莲子、苍耳和豌豆的传播方式。 1、播放蒲公英课件后请幼儿说一说:它叫什么名字?(蒲公英)蒲公英种子是什么样子的?它是怎样传播的? 小结:因为蒲公英的种子很轻,并且有绒毛,像一把降落伞,所以蒲公英就是靠风来帮它传播种子的。请幼儿说说还知道哪些种子是靠风传播的,借助图片让幼儿了解榆树和槭树的种子长着果翅的特点,它们也是靠风传播种子的。 小结:借助风力传播的种子都有轻飘的特点,有些还有适合飞翔的绒毛或果翅等。 2、播放苍耳旅行的课件后请幼儿说一说:苍耳种子是什么样子的?它是怎样传播的? 小结:苍耳浑身长刺,容易粘到动物和人身上,动物和人走到哪儿,就把它带到哪儿去旅行。 3、播放莲子旅行的课
3、件后请幼儿说一说:为什么莲子会随着水流去旅行? 小结:莲子生活在水中,就顺着水流到远方去。 4、同样的方式播放豌豆旅行的课件。 小结:豌豆成熟后在太阳的照射下果壳炸裂开,把自己弹出去。还有许多植物也是靠自己来传播的,像我们常见的黄豆、红豆、绿豆等。 三、师幼利用图片共同小结几种常见种子的传播方式。 原来种子们有许多传播的方法,由于它们的外形不同、生长的环境不同,所以传播的方法也不同。像蒲公英一样很轻的种子,可以借助风的力量旅行;像苍耳一样身上长满刺的种子,可以借助粘在人或动物的身上去旅行;像莲子一样生活在有水的地方的种子,可以借助水的力量去旅行;像豌豆一样的种子可以通过太阳的暴晒,用自己的力量迸射出来去旅行。 四、游戏:“我帮种子去旅行”。 出示背景图,让幼儿把自己喜欢的种子图片粘到相应的背景图上,贴好后说一说为什么这么贴。 五、幼儿讨论:种子为什么要去旅行? 引导幼儿了解种子旅行是为了繁殖后代。【活动延伸】 在阅读区投放种子传播的图画书和故事书,帮助幼儿了解更多植物种子传播的方式。