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1、市 场调查 与 分 析 实验作 业目 录调研筹划书抽样设计问卷设计调研报告赣州大学生消费状况调研筹划书一、调查背景大学生作为一种特殊的群体,处在校园与社会交界处,脱离了父母,开始经济独立,独自生活。因此,她们的消费状况是人们重点关注的热点话题之一。 在大学生的平常消费中,我们不难发现其中存在某些非理性消费,为理解大学生的消费的状况及她们的消费心理,并对大学生消费普遍存在的问题提出建议,我们对赣州各高校大学生进行了一次调查。二、 调查目的和内容(一)调查目的 1、理解大学生的生活费状况及重要来源。 2、理解各个年级大学生消费状况的不同及男女之间的差别。 3、理解大学生消费的方式及途径。 、理解大
2、学生的消费构造及消费心理,并分析三种资料性消费的状况。 5、根据所理解的大学生消费的实际状况,给赣州大学生消费提出相应的建议。 (二)调查内容 1、大学生的基本信息(性别及年级) 2、大学生每月生活费。 3、生活费来源及使用状况。 4、消费构造,及购买产品的倾向性。 5、大学生的网购使用状况。 6、大学生消费观念。三、 调核对象和范畴 调核对象:在校大学生300人 调查范畴:江西省赣州市高校 重要调查理工本部、理工西区、师院科技学院、医学院黄金校区、师院黄金校区五个学校的大学生。四、 调查措施 问卷调查法1、入户访问法。以进入学生寝室分发调查问卷为理解大学生消费状况的主要方式,严格按随机性抽样
3、。 2、校园拦截法。以食堂出入口学生拦截为辅助方式。五、 调查日程日程安排 一、第一阶段:准备阶段2天(12月1号到2号) 、选题,与指引教师沟通,内部分组 2、收集、分析及整顿资料。 二、第二阶段:筹划阶段3天(12月号到6号) 1、制定筹划及问卷 2、审定筹划及问卷 3、确认修正筹划及问卷 4、筹划及问卷展示 三、第三阶段:实行阶段 1天 、到各高校去派发问卷及访问调查:12月8日(周日) 上午:理工本部、理工西区,及师院科技学院。 下午:医学院黄金校区、师院黄金校区 四、第四阶段:分析总结、报告撰写阶段天(12月15号到18号)六、 调查费用预算、打印费:00010(元) 2、交通费:5
4、+0+10+0=5(元) 合计65(元)抽样设计一、调查目的 1、理解大学生的生活费状况及重要来源。 2、理解不同年级大学生男女之间的消费状况差别。 3、理解大学生消费的方式及途径。 4、理解大学生的消费构造及消费心理,并分析三种资料性消费的状况。5、根据所理解的大学生消费的实际状况,给赣州大学生消费提出相应的建议。二、抽样调查设计1、 抽样措施本次调查采用随机抽样的配额抽样的抽样措施。(1)配额抽样,是指调查人员将调查总体样本按一定标志分类或分层,拟定各类(层)单位的样本数额,在配额内任意抽选样本的抽样方式。 2、 抽样环节 (1)一方面采用配额抽样,根据其所处的地区不同,将总量分为理工本部
5、、理工西区、医学院黄金校区、师院黄金校区五部分。 (2)将总样本30按照以上五部分在总体中所占的比例进行分派,得到五个子样本。 (3)再根据五个部分的男女比例进行分派,等到五个子样本中的男生和女生的样本量。 (4)图示: 总人数70600人师院黄金校区1人理工本部14000人 300人医学院黄金校区10600人80人(男24 女56)70人(男30 女40)40人(男12 女28)20人(男15 女5)90人(男75 女15)理工西区4000人师院科技学院6000人 理工本部样本量 0100/70600 男生:女生=7:1(男生:女生=75:15) 理工西区样本量 0*400070600=2男
6、生:女生=:1(男生:女生=15:) 师院科技学院样本量 00*600/060=40男生:女生3:4(男生:女生=12:28) 医学院黄金校区样本量 300*10600/7060=男生:女生=:(男生:女生=30:40) 师院黄金校区样本量 3017060=男生:女生=7:3(男生:女生=2:5) (5)在配额抽样得到的五个子样本中进行调查,并记录记录数据。 (6)最后对这0份问卷,进行分析、整顿和评估,并作出客观、合理的总结。3、 抽样方案的执行和评估 (1)再实行抽样筹划之前,必须对整个抽样筹划进行核查,进一步拟定抽样方案的精确性和缺陷。 (2)因本次调查的经费较少,时间紧张,因此采用的是
7、非随机抽样调查中的配额抽样和等距抽样。在抽样调查中必须按照每种措施的规则来,不可随意变动。 (3)在具体执行操作中,若合理精确的运用上述两种措施,就能产生具有代表性的抽样成果。同步,对赣州市大学生消费状况有比较清晰,全面的理解,也就达到了本次调查的目的。问卷设计赣州大学生消费状况调查问卷 (定稿)您好,我们是江西理工大学的学生,因课程需要,为理解赣州大学生消费的基本状况,同步总结出建树性见解,感谢您在百忙之中抽出时间帮我们完毕这份问卷,感谢您的支持。您的信息仅供学习研究之用,匿名填写,绝不公开。谢谢!、您的性别及年级A男 (大一 大二 大三 大四) B女( 大一 大二 大三 大四)、您每月的生
8、活费是A00 50000 8001200 D12001500 E15001800 F800200 G203、您恋爱了吗,那么幸福的您的恋爱基金是A无 B200 C 200400 40000 8004、除了基本的伙食费,您每月在其她方面耗费的总和是A0 B20000 C40060 D000 E010 F005、您的生活费重要来自 可多选 A家长予以 B奖学金 C助学金、助学贷款 D投资理财收入 兼职 F其她:_6、每月的生活费是会不会透支 A从不 偶尔 C常常7、当你拿到本月生活费时,你第一时间会做先存一部分,剩余的留做生活费 立即做好消费筹划 立即去购买自己想要的东西 D不做安排,随着自己的性
9、子消费E其她:_、每月生活费若有结余,您一般会选择A存入银行 B月底用光 C转为下个月的生活费 D投资9、从如下各项中选出占您最大支出的五项,并按支出大小由高到低排序A伙食 B服饰穿着 护肤美容 D学习(书籍、培训) E娱乐休闲 F人际交往 G零食 H交通、通讯 10您每月在网购上的耗费是A无 B0 C102 0400 E4000 F80 11相对于实体店,如下哪些商品您更喜欢在网上购买 (可多选)无 衣服鞋帽 C日用品 D电子产品 学习用品 F零食 G化妆品 H其她:12您选购商品重要看重什么方面 (可多选)A价格 B质量 潮流潮流 D款式设计 E品牌 F其她:_1当您看到一件自己很中意的商
10、品,你会A买下来再说 B看看价格质量等方面再决定 C根据自己经济状况而定 D没钱就不买14、您觉得你的消费观念是A还是理性的 B有时理性,有时盲目 C比较盲目 D不清晰1根据您所知的实际状况,谈谈您对身边的人的消费有什么见解和建议: 附:问卷执行和评估(1)在问卷派发的整个过程中,总体来说还是比较顺利的。小构成员集中到各大高校的食堂门口和寝室去派发,大部分的人还是比较乐意接受的。()但是问卷在执行过程中也存在某些问题。其中涉及客观上的因素和主观上的因素。客观因素:1、 问卷发放的局限性:问卷发放数量有限30份,回收率较高,但其中无效的问卷有三份,并且15题没有回答的人较多。2、 问卷设计的局限
11、性:一方面,部分问题及问题答案设立排序不合理,例如第3题和第6题。另一方面,部分问题中的回答浮现自相矛盾或者模糊不清,例如第题和第4题。主观因素:1、 问卷设计的构造和内容上存在缺陷,导致数据录入的困难以及分析过程中的不便。2、 小构成员自身有关数据分析和专业知识有限,分析过程与措施不尽科学,减少成果的可信度。 但是,总的来说问卷调查在本次调查中还是起到了举足轻重的作用,获得了明显地效果。 赣州大学生消费状况调查报告 调查时间:2月目 录一、前言 二、调查目的三、研究内容四、研究措施五、数据整顿与分析六、内容分析与总结七、建议一、 前言消费,是生活方式研究的重要构成部分。大学生作为一种特殊的群
12、体,处在校园与社会交界处,脱离了父母,开始经济独立,独自生活。因此,她们的消费状况是人们重点关注的热点话题之一。 在大学生的平常消费中,我们不难发现其中存在某些非理性消费,为理解大学生的消费的状况及她们的消费心理,并对大学生消费普遍存在的问题提出建议,我们对赣州各高校大学生进行了一次调查。通过我们小组的进一步调查和收集数据,我们完毕了这份调查报告,并力图从消费意向、消费意识和消费心理上解读目前赣州大学生的消费现状和消费趋势。也许我们的数据 不够权威,也许我们的分析不够精确,但是我们有自己的角度,自己的眼光,自己的措施。它代表我们自己的声音。但愿广大读者和所有关怀大学生消费的人们,可以通过这份调查报告去把握目前大学生的消费趋向,解读大学生消费的新理念。二、调查目的 1、理解大学生的生活费状况及重要来源。 2、理解各个年级大学生消费状况的不同及男女之间的差别。3、理解大学生消费的方式及途径。 、理解大学生的消费构造及消费心理,并分析三种资料性消费的状况。