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1、word可编辑万圣节庆贺活动规划方案2那么万圣节庆贺活动规划方案2那么范文万圣节活动主题筹划方案1一、活动主题：bats carnival dark - let me guess who u r万圣节狂欢夜-让我猜猜你是谁二、活动介绍： 在西方国家，每年的10月31日，有个“halloween”，辞典解释为“the eve of all saintsday”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。随着时间的流逝，万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。因此如今象征万圣节的妖怪及图画，都变成了得意又古灵精怪的模样，如番瓜妖怪、巫婆等。喜
2、欢发挥创意的美国人，在这一天那么极尽所能的将自己打扮得鬼模鬼样，让鬼节变得兴趣多了。这一夜，我们要尽情的打扮自己直到让别人认不出。三、活动组织机构：1主办单位：2承办单位：四、活动对象五、活动时间及地点 时间：地点：六、活动流程1前期准备a. brook负责制作南瓜灯。要一个大的或者两个小的。b. shirley负责全程摄影。但是也要化装。c. nancy负责搜集游戏。d. 学员装束自行负责，必须在去之前完成装扮。2活动的主要内容及详细安排 a. 19：00 全体人员必须到场。被一眼认出身份者将受到惩罚。b. 每个人用英语介绍自己的装扮原因及灵感由来。原因及灵感太正经者将受到惩罚。c. 由大家
3、投票选出当晚的装扮之星。分为火星人-最搞怪之星，天王星人-假装最成功之星，冥王星人-最不像自己之星，地球人-鼓励奖之星。d大家开场玩互动游戏。互动游戏一。互动游戏二。互动游戏三。z我们的主旨就是：既然大家都认不出彼此，就请敞开心扉吧！七、物资、经费统计学校万圣节活动筹划2活动准备：1、糖果、面具吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃、巫婆帽子等2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文3、音乐：万圣节主题歌trick or treat 前期准备：1、熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。2、熟悉主题歌“trick or trea
4、t”的旋律。活动过程：活动前期先熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，愉快轻松的游戏。1、游戏活动：游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？教师带上面具幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼，例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch, whats the time?” 教师对着孩子说“two oclok.”，当说到“ten oclock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。游戏二：分组让学生以最快的时间把一个学生用报纸包起来，做成一个木乃伊。2、讨糖：游戏完毕后，教师关门关灯，落窗帘，几位教师分散带着孩子藏起来，教师手拿糖果，藏好后让其他学生带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat不给就捣蛋，教师和孩子将糖分给讨糖的小朋友每一颗。3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小4、各鬼怪的主人公出来与活动者道别，分享游戏的快乐，完毕活动。第 页 共 页
