分数除法应用题（一）教学设计

《分数除法应用题（一）教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分数除法应用题（一）教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

分数除法应用题（一） 教学目标：1、让学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。教学重点：弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。教学难点：分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、 旧知铺垫（课件出示） 1、找单位“1”的量，根据题意列出关系式。2、解决问题。 二、新知探究（一）教学例1(1).1、想一想 ：这一问题都和哪些条件有关？2、读题、理解题意，画线段图，写数量关系式，列式解答（用方程解答；用算术方法解答。）（根据数量关系式：小明的体重4/5 体内水分的重量，由此得出，体内水分的重量4/5 小明的体重）3、揭题。 （二）独立解决第二个问题：小明的体重是爸爸的7/15 ，爸爸的体重是多少千克？ 1、启发学生找关键句，确定单位“1”。 2、让学生选择一种自己喜爱的解法进行解答。 3、课件展示。 （三）课堂小结这节课我们学习的分数应用题 ，如果关键句中的单位“1”是未知的话，可以用方程或除法进行解答。三、 巩固练习。四、 课堂总结：解答应用题的解题步骤。板书设计： 分数除法应用题 解题步骤： 读题、理解题意 画线段图 写数量关系式 列式解答 检验，写答语