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1、02幼儿园教研工作计划 以下是我为大家整理的关于202X幼儿园教研工作计划文章,供大家学习参考! 一、指导思想 根据园务工作计划的要求，以-岁儿童学习与发展指南为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。本学期教研工作主要有以下几点: 二、教研重点 1、加强理论学习,提高教师理论水平 教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教研学习活动和自学相结合,
2、提高教师理论水平。具体如下： ()积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时，积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。 （2）进一步学习3-6岁儿童学习与发展指南，对指南进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。 、注重业务培养，提高保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有： ()每周制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后上 课，格式统一，目标明确,层次分明。 () 观摩交流，主要观摩本
3、园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评价，由开课老师就这节课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求教育途径。 ()开展评比活动，适时开展 早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。 （)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课,提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流,并给予评价（记分作为考核依据) 。 、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用 ()建立教研活动轮流制.轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助，让教师既当学员,又当教员。语言故事(朱翠翠)
4、、音乐(张红梅）、美术(谢秀)、科学(于秋阳)、健康(朱筱玲) (2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有： a、综合研讨.本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累（备查）,避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。 b、集中研讨.本期我园将实施半日开放日活动,由教学园长带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录,切实保证实施质量。
5、 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资队伍建设工作。 ()继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月一次中大班幼儿作品展示)(朱翠翠）、舞蹈(于秋阳)、音乐(张红梅)、手工制作(梁茹梅)活动过程的设计等教学基本功的训练。 ()不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析，并不断调整计划，改进教育行为,最终促进幼儿的学习和
6、发展,做好教育心得笔记。 (）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。 (4)每月两篇笔记,两篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月日前交) 5、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 (1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。 （2)通过园内的家园共育栏,以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 (3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 九月份: 1、做好迎新生工作。布置新环境、抓好环境创设。 、小班开展“高高
7、兴兴上幼儿园”主题活动，中大班主题教学“感恩的心”,重点抓常规训练。 3、制定教科研工作计划，制定、交流班务计划 、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。 (中旬公开课，教师互相交流学习) 十月份 1、 教学常规、一日常规及生活常规的培养。 、 以“十一”为主题，开展活动。 3、 以“我爱秋天”为主题,开展“秋游”活动; 、“劳动最光荣”开展主题教学“劳动节”活动; 十一月份 1、 “我爱妈妈”开展主题教学“”活动； 2、 “我们的节日”开展主题教学“”活动； 十二月份 1、“我”开展主题教学 活动 2、“ ”开展主题教学“ ”活动 、“家园互动”开展“半日开放活动” 延伸阅读 幼儿园教研工作
8、计划报告02X 一、指导思想 本学期，我园教研工作以街道幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念,提升教师专业素质，促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 1.通过各类业务活动，进行全园培训,提高教师的专业素质,促教师专业化成长。 2加强教育教学常规管理,优化课堂教学质量。 3.以创建特色幼儿园教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。 坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。 三、具体措施 (一)加强学习,提高教师专业素质 1.为教师创设外出
9、观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息,扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 2.提供理论学习的机会，定期开展教师听评课活动,通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动*同进步、共同发展。 .组织教师开展读书活动,所有教师都要把自觉学习作为一种习惯,向书本学习、向同伴学习、向大师学习、向网络学习,不断给自己以新鲜信息的滋润。要求青年教师每周撰写2篇读书笔记。 （二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量 1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好
10、检查记录。 .园领导加强检查,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。 3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中。 .创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境体现幼儿的
11、学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作用。各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料，期末各班选择一个主题环境布置，在观摩学习中大家互相学习,共同提高。 .创设普通话语言环境,一日活动中利用多种鼓励手段,激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。 6幼儿园组织丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验。如，春游、各班主题活动展示、亲子活动、庆六一、幼小衔接等系列活动。 （三）以创建特色幼儿园为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长 1.开展青年教师说课、赛课活动。 为促进青年教师的快速成长,提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动。 进一步深化园本课程的建设。 本
12、学期将开展园本课程的研究,精心梳理领域课程，制定合理的课程计划,规范课程设置。各学科教研组根据实施情况,对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源,如教具、课件、音乐等,形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。 3.加强创建特色幼儿园的研究。 提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求,结合教育目标设置活动内容，每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动的指导水平,让孩子在各区域中,与材料、教师、幼儿相互作用下,情感、态度、能力等得以发展。 幼儿园教研工作计划范文202X 一、指导思想 本学期,我园教研工作以园务工作计划为指导
13、,加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、主要工作及措施 （一)加强教师理论学习，提高教师理论水平 统一认识、加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动,做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。引导及时转变观念,真正地把所学理论与自己教学实践相结合。 .鼓励教师多阅读早期教育、幼儿教育和学前教育等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。 3.积极参与教师再培训教育，进一步学习指南,对指南进行深入理解、
14、积极探索、切实落到实处。 4营造文明向上的书香校园,组织开展教师要学陶行知做教师真难，真好重新发现学校全员读书系列活动。评选书香班级、“读书大王”、书香家庭。 (二）以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量 组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动,将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰,使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料,使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展,并于本学期开展区域专项评比活动。 (三)游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴趣 .由于幼儿年龄较小,对于学习知识的兴趣不够浓厚,为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力,鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学,针对幼儿的年龄特点,在日常生活中进行随机教学,鼓励说普通话的幼儿多与别的
