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幼儿园中班数学：6岁以内的感知数量知道数字6并知道它代表的实际含义。学习如何直观地测量数字，并在6岁以内感知数字。尊重孩子并仔细听同伴。活动准备：感受6个对象的数量并知道1-5个对象。1-6个数字卡，物理卡（每个卡上的物理对象数为6个），子级数为1 页。活动程序：首先，猜猜新朋友。- 老师显示的数字1-5：我们已经知道这些朋友的数目，您能给他们命名吗？要求孩子正确识别该号码。- 老师：每个数字可以代表许多不同数量的对象。数字1代表什么？引导孩子复习并巩固对数字5中数字实际含义的理解。- 老师：今天，数字带来了一个新朋友。猜猜可能是什么？鼓励幼儿大胆猜测并激发对幼儿活动的兴趣。其次，识别数字6。- 老师展示了6片叶子，6片菊花，6个苹果。问题：地图上是什么？有多少个？你怎么看的？引导孩子学习观察聚集在一起的几个物体，然后捡起其他物体。- 老师：这些东西有6种，可以用数字表示。那是什么感觉像什么？6还意味着什么？鼓励幼儿大胆回答问题。第三，儿童手术活动。四，活动评估在区域活动中的6个活动中提供各种物理卡片，以按数量对孩子进行分类。
