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1、成人教育自我鉴定本人李世海，于1987年10月出生，初中毕业后就自考电工证在xxx科技上班，任电工一职。在二年的工作理论中，感觉到自己有许多的缺乏之处，所以我又返回到学校，选择了自己喜欢的机电专业。如此一来，我就成了公司里的兼职技术人员。在学习方面，我觉得学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次的课堂上，我认真的听讲，不懂就问，针对作业我认真对待，一丝不苟，不明之处主动找专业教师；每次考试后，我会总结一下学习的经历。一份耕耘，一份收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感慨只要你有决心，没有什么是不可能的。对于如今21世
2、纪信息化来讲，学好计算机也是非常地重要的，虽然我们开设了计算机应用根底课程，但是光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余的时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机相关的培训，都得到了良好的效果。双休期间，我又报读了自学考试大专汽车专业。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心，在当今这快速开展的信息化时代，我们只有不断地汲取新的知识，才不会落后。俗话讲：水不流要发臭；刀不磨要生锈；人不学习要落后。还真是一点也不假呀！学习固然重要，一个人才能的培养也不容无视。中专+大专+理论的生活给了我很多挑战自我的时机：如系学习中，我可以用自己在公司的亲身实际工作经历来理解所学的知
3、识，使我更快更好的学习，我还可以辅导学生们学习；在公司里，我又可以用所学习的相关知识来懂得其中的工作原理，使我工作更加事半功倍。在学生会我在秘书处工作，负责各部门的统计工作，还有各文件资料的处理，使我的知识面更加宽阔，在参加这些工作的过程中，我结交了很多的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的才能。在思想觉悟上，我始终对自己有较高的要求，能用科学开展观来认识世界、认识社会，能清醒的意识到自己所担负的责任，对个人的人生理想和开展目的，有了相对成熟的认识和定位。在专业课程的学习上，我极大程度的进步了自学才能，根据专业方向的要求，我有针对性的学习有关课程，掌握了很多有关知识，为专业课程的学习打下了
4、扎实的根底；此外，我也涉猎了一局部其他课程，开阔了视野，对专业知识的应用背景以及整个学科的构造有了宏观的认识。回首在学校校园的生活和社会的理论生活，通过这三年的学习，使我懂得了很多，从刚进学校时如白纸的我，经历了许多的挫折和坎坷，使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己英勇的面对人生中的每一个驿站，我们就可以很精彩。当然，三年中的我，曾也悲伤过，失落过，苦恼过，委屈过，这缘由于我的缺乏和缺陷。人生总难免有缺点；三年的学习生活，我发现自己的缺乏在于专业知识程度还有待进步，而且社会阅历和经历也太少，这些我都会在今后努力进步，完善自己；三年的学习生活，有渴望，有追求，有成功，也有失败
5、，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为理论人生的价值打下坚实的根底。在理论中，三年的锻炼给了我仅是初步的经历积累，对于面对将来，面向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对如今，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。作为2022年的大学应届毕业生，我所拥有的是年青和知识。年青也许意味着欠缺经历，但是年青也意味着热情和活力。大学三年，塑造了一个安康的我，塑造了一个积极向上的我，塑造了一个崭新的我，一个对社会有用的我。我自信能凭自己的才能和学识在毕业以后的工作和生活中克制各种困难，用自己的学习才能和分析p 处理问题的协调，不断实现自我的人生价值和追求的目的。第 页 共 页
