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1、课题环保招贴设计课型新授课课时1课时教学目标1、 认知：通过本课的学习使掌握招贴画设计的基本规律和基本方法。2、 操作：运用字、图案及色彩进行招贴画设计。3、 情感：通过设计水资源保护的招贴画，对的环保意识思想。4、 创造：开启的创作灵感，创作一幅有个性的招贴画。突破重难点重点：招贴画设计的基本形态。难点：招贴画设计的形象素材图案处理，作品个性化的辅导。教学媒体多媒体 宣传插图 校本 学具准备：铅笔、图画纸、直尺。课时安排：本节课讲授招贴画的基本原理、辅导学生设计水资源保护的招贴画草图，辅导如何将草图搬上画面，如何进行色彩处理。教学过程一、 组织教学：检查用具准备情况，组织听讲情绪。（2分钟）
2、二、创设情境 设疑自探（35分钟）观看环保方面的宣传录像启发初中生思考我能用美术方面技能为社会做些什么？三、自主探究 合作交流 建构知识（1015分钟）自主探究师问：什么是招贴画？直觉进入正题生答：图案 文字 色彩（图文并茂的画面）（教师提问）如“可口可乐”、“雪碧”、“南孚电池”、“长富牛奶”等商品招贴画教师小结讨论：广告画又叫招贴画，是广告的一种表现形式，是向公众传播思想观念、介绍商品、报道服务内容和文化体育的一种艺术化的宣传方式。为招引引注意而张贴的宣传画面招贴画它的种类有：电影海报商品广告宣传交通、环保等。板书课题：鲜明的主题招贴画合作交流建构知识招贴画的特点：招贴画的艺术设计原则：主
3、题鲜明构思新颖构图单纯形式感强（板书）那么同学们肯定会认为设计这么精美的招贴画一定很难，是不是？其实不然，只要我们了解了招贴画的设计方法和规律，我们每位同学都能设计出这么精美的招贴画。现在让我们一起来欣赏课件上的招贴画作品：请同学根据书本范图的类型、形象素材的联想等来回答，教师耐心启发。教师指导：同构创意？（根据图片理解教师讲述）指两个或者两个上的图形组合在一起共同构成新的图片，形成强力的视觉冲击力，给予观这丰富的心理感受。设计理念：“旧元素”“新组合”教师出示图片具体教授“形形同构”构思理念水。找出关键词来抓设计构思过程三、拓展运用（1520分钟）招贴设计实践：根据设计准备草图创设一幅具备招贴特点的环保招贴主题鲜明 图文并茂 构图饱满 色彩协调 表现方法统一课堂总结评价小组展示并把作业张贴在学校项目位置，小组评选和协作的方法让全体同学参与！绘画基本技能有待提升，学生构思和知识面以及环保意识得到提高！参与协作能更大调动学生积极性，同时提高学科兴趣点。观看思考教学片思考在那些位置？构成复杂吗？观看图片思考课前草图作为参考分组运用课前准备草图来参与组的设计讨论小组展示互评教学心得 板书课题： 环 保 招 贴 设 计什么是招贴？为招引注意而张贴。招贴画特点：主 题 鲜 明 构 思 新 颖 构 图 单 纯 形 式 感 强（板 书）词 - 形 - 同 构板 书 设 计（附）2
