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1、 闽南理工学院备课笔记 第 次课 Teachi Pupses1Acquait sdnswith the racersicso radingcomprheon2.ae udensmate somereading skilsfo ET-4I. Tachi Procedures1Inrodue the aracteriscsf redin comprhension.（20 ins)2. rent soe eadigskilsfor stdtstod eadinomrhesonefficiently. (40mins)3. et sdetsdo orelatiexrciss by usngthe sk
2、ill (30mins) III.TechingCntents 一.迅速阅读理解.特点：规定考生在1分钟内阅读一篇000词左右的文章并完毕相应的测试题目;旨在考察考生对特定或核心信息的迅速提取能力以及对阅读材料内容进行迅速把握的能力；强调速度,对理解的深度不高,更注重字面意思的理解。2.两种阅读措施：略读和寻读略读：对文章或段落整体构造、主题等的全局性把握寻读：对具体细节、事实等局部性的寻找和定位。.解题环节：1）通读文章开头、结尾及各个小标题,从而弄清文章的构造和大意。2）看题目，找出核心词,拟定题眼(人物、时间、地点、数字等）。)将题眼内容与文章各部分小标题的内容对比，大概定位是在哪个部分
3、被提及。4)阅读有关部分内容,抓住重点,概括要点。二仔细阅读理解 1 特点:仔细阅读部分规定考生阅读三篇短文。两篇为单选题型的短文理解测试,一篇为选词填空。体裁有记叙文、阐明文、议论文,其中阐明文和议论文为重要测试文体。题型有主旨题、细节题、语义题、推理题和观点态度题。细节题占6%左右,主旨题和推理题各占15%左右，语义题和观点态度题各占5%左右。 2. 解题环节:1）略读文章在略读中，一方面阅读第一段,由于第一段一般会告诉我们作者将要讨论的话题。然后阅读下面各段的第一句话,以对每个段落的内容有大概的理解，然后再阅读最后一段，以协助我们对文章内容进行概括,或理解作者的评价、态度等。第 1页 闽
4、南理工学院备课笔记 第 次课2)读问题，划出标志词或核心词（人物、时间、地点、数字、名词、动词)。）解答试题 根据试题中的标志词和核心词，找到试题在文章中相应的句子，并对其进行仔细阅读，然后对比四个选项，选出对的答案。3 基本的应试技巧:)解题顺序：先回答与细节和事实有关的问题，然后回答与文章大意有关的题目，最后完毕推理性的题目。2）灵活采用解题措施：一定要认真阅读每个选项，找出它们之间的不同点。3）做完一篇文章所有的题目之后，把5个题的答案连接起来，看看与文章的大意与否相符。三选词填空1 测试重点：在于把握文章的构造，重要考察考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特性以及单词在实
5、际语境中的理解，即规定考生在理解全文的基本上弄清文章的宏观构造和具体细化到每个单词的微观理解。.考察的对象：皆为实义词，重要涉及名词、动词、形容词、副词，因此规定我们熟知大学英语四级的积极词汇，熟知单词的词类和不批准思。 3. 特点:1) 规定考生从由5个单词构成的词库里选出10个词，每个单词只能选择一次，也就是说15个单词里有且只有0个单词会被选中。)不以语法现象为考点，由于所选择的单词不需要在时态和语态等方面进行转换,因此解题时对某些语法现象加以运用往往会获得事半功倍的效果。.解题环节:1）跳读全文，抓住中心 文章大概在220250词左右，用分钟左右的时间略读即可。2）阅读选项,按词性分类
6、 熟悉的单词标明词性和词义,不熟悉的单词或者不结识的单词只需标明词性,然后根据名词、动词、形容词、副词四大类按规律排列在试卷上。3）瞻前顾后，灵活选择 词性分类之后,回到原文中，根据原文中空格前后的单词或者前后语句拟定所要填的词性，然后从分类好的单词中选择出词性、意思、语法都符合规定的最佳选项。第 2 页 闽南理工学院备课笔记 第 次课4)复读全文，谨慎调节 填空完毕后,再次复读全文，检查上下文与否通顺、内在逻辑关系与否连贯。如有问题,也需要谨慎地微调。5 解题技巧:a.运用语法知识对有空白处的句子进行构造分析，找出空白处所需的单词在整个句子里充当什么成分，是作主语、谓语还是定语、状语等，进而
7、决定此处所缺单词的词性和词形。解题技巧1:如何拟定空白处为动词) /on t. n./pron(主+谓宾）) n./pron. vi （主+谓)3） n./pon. avpre.（固定搭配）) .pon ink vb adj. （主+系+表）)o v （不定式）解题技巧2:如何拟定空白处为分词过去分词：1）has/hae/ p.p （完毕时)2) be p.p（被动句）3) p.p n.或n. p.p (作形容词定语）目前分词：1） be ig (进行时态)2） -ng n.或 nin(作形容词定语)解题技巧：如何拟定空白处为名词名词一般在句子中作主语或宾语（涉及动词的宾语和介词的宾语)。1）
8、 a/he n.; aj. . ; vt. n2） n. v. （主谓）3） ep. n. （介+宾）解题技巧4:如何拟定空白处为形容词1) a. n. 或 n. ad. (作定语)2)adv. dj 3) be /n .ad. （表语）第 3 页 闽南理工学院备课笔记 第 8次课解题技巧：如何拟定空白处为副词1) v v. 或v.dv.2) ad ad. 3）av. 从句 （作句子的状语,表转折、因果等逻辑关系。）b. 运用上下文上下文涉及篇章主题和句间的逻辑关系。解题技巧1:运用篇章主题拟定词义范畴与色彩考点所规定的单词往往与文章的主题有关。请看下面的例子：fteritesv esearh
9、, sintsts haoncluded thatoltiinsie. I a studydesrib in Britains Observer nwspr, politiclsciist at ritains Uniersty f Sathd, concludd that in is an iortt pat of _ i themodern dmoracy. 词库:plics， jrnais,affais, mechanis， rsk很明显，与主题密切有关的为poit一词。解题技巧2:运用句间的逻辑关系拟定词义范畴与色彩句间的逻辑关系涉及:1）并列关系：d，or,aswel 等2）对比关系
10、：ut，hwever,n e cntrry,b oras，ather hn等3）比较关系:ass,ie，imil,arale等4)因果关系：ecue，fo，as，since,as resulto,sthat，theoe，thus, he，conseqenly等5)举例关系：for aml,for istance, like, suhas,ad so on, that is 等6）补充递进关系:ad，frthermre，wat mor，moeover,in adiion等请看一种例子:h lsses col be usedinindsialplnt by mecanics long intify
11、 acine ts or y electiciswirin a comicted die. spokeman forhe projct, said: aca_ o inncecold f a a glancewhapat ona ceti cr modi so that t cn beidentife nd epire. 词库里表达“某类人”的名词有：mtoris,cleaner,mehanic。 对的答案是:meaic第 4 页 闽南理工学院备课笔记 第 8 次课解题技巧3:拟定积极还是悲观意义,缩小选择范畴辨认词的积极意义和悲观意义涉及:1)根据上下文辨认考点需要积极意义还是悲观意义的词；
12、2）辨认词库中的词是积极意义还是悲观意义。例子：many el prud thatou age i ared by chnlogicl _.词库：avancs,statitics,advetsing答案是： advnesc. 运用词汇关系常用的词汇关系:固定搭配和复现1） 固定搭配是动词、名词、形容词与副词、介词构成的词组。固定搭配中的简朴虚词(如in，o,for，out，up等）对考点词汇的选择起到巧妙的提示作用。例子：Final, not all shasare pedor nimalsreadyto _o at humans词库:size，tear,srke与out at 构成动词词组的
13、只有stke。2) 词的复现:某一词以原词、同义词、近义词、上义词、下义词、概括词或其她形式反复出目前语篇中,语篇中的句子通过这种复现关系达到互相衔接,意义统一完整。例子:ateahrs belev that te respnsblties foleanng li wththestuent. I longredaimen sgive, the instruto expct sudents tob familrit heiformaton i the reaig Whenesch i_, he rofessor epets the sdent ttae it activey nd to complet i with minmumguiance.词库：coleted，assigd，ditribute，finised对的答案是
