2022-2023年中学教师招聘试题库带答案第186期

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1、2022-2023年中学教师招聘试题库带答案1. 单选题 个体身不由己地思考他不想考虑的事情或反复去做不希望执行的动作，如果不这样想、这样做，就会感到焦虑的神经症是（ ）。A 抑郁症B 恐怖症C 焦虑症D 强迫症考点 第二节学生常见的心理问题解析 强迫症是一种以强迫症状为主的神经症。其特点是强迫症状源于自我而又违反自我意愿，有意识的自我强迫与反强迫并存，并且二者冲突强烈，虽然极力抵抗却无法控制和摆脱，因而感到焦虑和痛苦。2. 单选题 教育法律关系产生、变更和消灭的根据是（ ）。A 法律事实B 损害结果C 权利变更D 侵权发生考点 第三节教育法律关系解析 法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的

2、根据。3. 单选题 下列哪一项（ ）不属于认知策略。A 复述策略B 精细加工策略C 巩固策略D 组织策略考点 第一节学习策略概述解析 根据迈克尔等人1990年做出的分类，可将学习策略分为三部分：认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略是加工信息的一些方法和技术，即信息加工的策略。常见的认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。4. 判断题 艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘在数量上受时间因素制约的规律：遗忘量随时间递增；增加的速度是先快后慢，在识记后的短时间内遗忘特别迅速，然后逐渐缓慢。（ ）A正确B错误考点 第一节认知过程解析 略。5. 单选题 下列原则既属于教学原则又属于德育原则的是（ ）

3、。A 导向性原则B 因材施教原则C 直观性原则D 循序渐进原则考点 第二节德育解析 德育的因材施教原则是教育者在德育过程中，应根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展现状，采取不同的方法和措施，加强德育的针对性和实效性；教学的因材施教原则是指教师要从学生实际情况、个别差异与个性特点出发，有的放矢地进行有区别的教学，使每个学生都能扬长避短、长善救失，获得最佳发展。因此，本题选择B。6. 单选题 教师职业的最大特点是（ ）。A 专业性B 较高的社会价值C 人生价值和自我价值的统一D 职业角色的多样性考点 第一节教师解析 教师职业的最大特点就在于职业角色的多样性，一般而言，教师的职业角色主要有传道者

4、角色、授业解惑者角色、学习的促进者角色、示范者角色和研究者、学习者角色等。7. 单选题 个人在日常生活中应用学得的知识经验解决生活实际问题的能力是（ ）。A 成分智力B 经验智力C 情境智力D 情绪智力考点 第二节个性心理特征解析 情境智力是指个人在日常生活中应用学得的知识经验解决生活实际问题的能力。例如，在不同的文化中人们应对日常生活实际问题的能力是不同的。区分有毒和无毒植物是从事狩猎、采集的部落人们的重要能力，而就业面试则是工业化社会的一种重要情境智力，他们的情境智力是不同的。因此，本题选择C。8. 单选题 在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的概念的本质特征，这

5、是适当运用了（ ）。A 正例B 反例C 变式D 比较考点 第一节知识的学习解析 为了抽取事物本质特征，同时抛弃非本质特征，在实际教学过程中，必须注意配合使用概念或规则的正例和反例。正例又称肯定例证，指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证。一般而言，概念或规则的正例传递了有利于概括的信息，反例则传递了有利于辨别的信息。9. 单选题 经济因素是影响课程变革的主要因素之一，下列说法不正确的是（）。A 经济领域劳动力质量提高的要求制约课程目标B 经济发展的地区差异制约课程变革C 市场经济的建立对课程产生影响D 经济制度决定课程变革的水平考点 第一节我国课程改革的回顾与理论解析 经济因素对课程变革

6、的影响表现在：（1）经济领域劳动力质量提高的要求制约课程目标，经济发展对劳动力素质提出新要求、现代社会生产要求劳动力具备某些品质，而这些品质需要教育的培养；（2）经济发展的地区差异制约课程变革；（3）市场经济的建立对课程产生影响。D项说法错误，故选D。10. 单选题 下列不属于侵犯了学生的财产权的是（）。A 损坏学生财物B 非法没收学生物品C 乱罚款、乱摊派、推销商品等D 故意隐匿、毁弃学生信件考点 第二节教师违法（侵权）行为预防解析 ABC属于侵犯了学生的财产权，D项属于侵犯了学生的隐私权。11. 多选题 中小学教师职业道德规范（2008年修订）明确提出教师要爱岗敬业，其具体内容包括（ ）。

7、A 忠诚于人民教育事业B 认真备课上课，认真批改作业C 志存高远，勤恳敬业D 循循善诱，诲人不倦考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。D选项属于教师职业道德中教书育人的要求。12. 单选题 通过强化（即奖励）来塑造某种期望出现的良好行为的行为治疗技术是（ ）。A 强化法B 代币奖励法C 行为塑造法D 消退法考点 第三节学生心理辅导解析 强化法是根据斯金纳的操作性条件反射原理设计出来的，目的在于通过强化（即奖励）来塑造某种期望出现的良好行为的

8、一项行为治疗技术。13. 单选题 加涅将学生的学习结果分为五类，其中属于情感领域的是（ ）。A 态度B 言语信息C 智力技能D 认知策略考点 第一节教学设计解析 加涅将学生的学习结果或教学目标分为五类：言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。其中态度是属于情感领域的。故本题正确答案为A。14. 单选题 教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（ ）。A 练习法B 演示法C 实验法D 发现法考点 第三节教学原则与教学方法解析 演示法是教师通过展示实物、直观教具、实验或播放有关教学内容的软件、特制的课件，使学生认识事物、获得知识或巩固知识的方法。因此，本题选择B。15

9、. 单选题 为跨入新学段和升入高年级的学生学好新知识、掌握新方法而适当提前安排有关奠基内容的教材编排方式是（ ）。A 逻辑式B 螺旋式C 直线式D 过渡式考点 第一节课程概述解析 题干描述的是过渡式组织的编排方式。16. 多选题 运用说服教育法的基本要求包括（ ）。A 明确目的性B 富有知识性，趣味性C 注意时机D 以诚待人考点 第二节德育解析 运用说服教育法的基本要求包括（1）明确目的性；（2）富有知识性，趣味性；（3）注意时机；（4）以诚待人。因此，本题选择ABCD。17. 单选题 在实施教育法规时，要明确把握各项教育法规的适用范围。这遵守了教育法规实施的（ ）。A 教育性原则B 效力性原

10、则C 民主性原则D 平等性原则考点 第四节教育法制过程解析 效力性原则是指实施教育法规时，要明确各项教育法规的适用范围。包括教育法规的形式效力、时间效力、空间效力和对人的效力。18. 单选题 （ ）是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。A 爱国守法B 爱岗敬业C 教书育人D 关心集体考点 第三节中小学教师职业道德规范的内容解析 爱岗敬业，教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工

11、作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。19. 判断题 马卡连柯、凯洛夫以及斯普朗格都是马克思主义教育学的代表人物。（ ）A正确B错误考点 第二节教育学及其产生与发展解析 马卡连柯、凯洛夫是马克思主义教育学的代表人物。斯普朗格是文化教育学的代表人物。20. 单选题 小明的父亲总是认为小明的能力很普通，不可能通过教育有改变。小明父亲的观点属于（ ）。A 能力增长观B 能力实体观C 习得性无助D 没有内部动机考点 第二节学习动机理论解析 持能力实体观的个体则认为，能力是固

12、定的，是不会随学习而改变的。21. 判断题 无过错责任是指当损害发生后，当事人无过错就不需要承担责任的一种法定的责任形式。（ ）A正确B错误考点 第五节教育法律责任解析 无过错责任是指当损害发生后，当事人无过错也要承担责任的一种法定责任形式，其目的在于补偿受害人所受到的损失。22. 简答题 请简述美国学者福勒和布朗提出的教师成长的三阶段理论。 考点 第一节教师解析 本题考查教师专业发展方面的内容。23. 单选题 学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔。这是运用了感知的那哪条规律（ ）。A 强度律B 差异律C 活动律D 组合律考点 第一节知识的学习解析 差异律是指对象和背景的差异影

13、响着人们的感知效果。对象和背景的差异越大，对象从背景中区分开来越容易。24. 判断题 新课程改革提出，教师评价强调以“他评”的方式促进教师教育教学反思能力的提高。（）A正确B错误考点 第二节基础教育课程改革的内容解析 新课程改革提出，教师评价强调以“自评”的方式促进教师教育教学反思能力的提高。25. 多选题 布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分（ ）。A 认知领域B 情感领域C 动作技能领域D 意志领域考点 第二节课程编制解析 关于目标分类的领域，布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分：认知领域；情感领域；动作技能领域。26. 判断题 讲授法是注入式的方法，问答法是启

14、发式的方法。（ ）A正确B错误考点 第三节教学原则与教学方法解析 注入式是一种“填鸭式”的教学方法，是指教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌注知识，无视学生在学习上的主观能动性；启发式则是指教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，指导他们自己去学习的方法；讲授法和问答法是教学方法，是注入式和启发式都可以采用的方法。27. 单选题 下列属于综合课程的形式的是（ ）。 相关课程融合课程广域课程核心课程 A B C D 考点 第一节课程概述解析 “相关课程”“融合课程”“广域课程”“核心课程”都是综合课程的形式，隶属于综合课程。28. 判断题 教育法律责任的归责原则中，公平责任原则是指当事人双方在造成损害时均有过错的情况下，由人民法院根据公平的原则，来判定当事人对受害人的财产损失给予适当的补偿。（）A正确B错误考点 第五节教育法律责任解析 公平责任原则是指当事人双方在造成损害时均没有过错的情况下，由人民法院根据公平的原则，来判定当事人对受害人的财产损失给予适当的补偿。29. 单选题 教育