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1、高三语文第一轮复习：正确使用标点（一）人教实验版 【本讲教育信息】一. 教学内容：高三总复习正确使用标点（一）二. 教学步骤：（一）考点综述高考对标点符号的考查主要有三种题型：1. 出现在第卷，每道题考查三四种不同的标点，题型以选择题为主；2. 在第卷中与病句或语言的简明、得体等结合起来判定并修改；3. 在文言文中考查句读。测试范围主要集中在顿号、分号、冒号、问号、破折号、括号、引号等的使用上，分值在25分之间，一般带有较高程度的综合性和技巧性。要正确判定、使用标点符号，首先要熟悉标点符号的有关规定，其次要能理解句（段）意思，分清句（段）类型与结构。考试频率最高的知识点有： 问号的使用。 引号
2、、括号与相关点号的位置关系。用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。（二）知识归纳标点符号的种类和用法点号1.句末点号：包括句号、问号、感叹号三种。（1）句号例：“下课了。”张三说。（2）问号 反问句和设问句句末都用问号。例：在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么？是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 选择问句。例：她是从四叔家里出去就成乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？明天是你去监考呢，还是我去监考呢？站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在人们的对立面反对他们呢？ 主语和谓语倒置。例：怎么啦，你？注：有的句子里虽含有疑问
3、词（谁、什么、怎么样等），但应用句号。例：我不知道他去车站接谁。我没什么，可不知道人家怎么想。（3）感叹号 语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。例：祥林嫂，你放着罢！世界上哪有不包含矛盾的事物！ 有的感叹句，主语和谓语倒置，应注意把感叹号放在句末。例：多美啊，这祖国的大好河山！2.句中点号：包括逗号、分号、顿号和冒号四种。（1）逗号 复句中，分句内部或分句之间经常用逗号。例：所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了呐喊的来由。 句子主语较长（如复杂短语作主语），或主语虽短但需
4、强调时，可用逗号，主语后带有语气词时主语后面一定要用逗号。例：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。他，就是我们班主任刘老师。你啊，真不争气。 句子宾语较长时，可用逗号。例：我记得，她那时还是一个穿着校服的学生。 用在倒装句子成分之间。例：出来吧，你们！（主谓倒装）荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置）我们的祖国正高速度地向前跃进，沿着胜利的道路。（状语后置）你买的那套书，我也有。（宾语前置）到底那里是安徒生写作的地方，已经没法弄清楚了。（宾语前置） 状语在句首，状语之后用逗号。例：眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好了！ 用于并列的短语之间（并列成分较长，结构较复杂或者内部
5、用了顿号，并列短语之间就用逗号）。A. 做主语.例：水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。各项间有不同的层次分别，逗号用来区分不同的并列层次，顿号用来表示同一层次中各个成分的并列。注：若并列的是词语一般用顿号，但并列的是词语后有语气词则一定要用逗号。例：场长介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、箱子、水獭、野猫种类实在不少。场长介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸呀，箱子呀，水獭呀，野猫呀种类实在不少。B. 做谓语。例：她沿着林间小路走着，想着，感动着。我走了，你要不断识字，进步，生产。注：如果并列谓语共同带一个宾语，用顿号。例：她一遍又一遍地擦拭、抚摸那些古董，
6、非常小心。C. 做补语。如果表示强调用逗号，一般用顿号。例：屋子收拾得干净、整齐。这个故事讲得生动，真实，感人。（表强调）D. 并列成分做定语、宾语，一般不用逗号，用顿号。但并列成分内部又有并列时，在第一层用逗号。例：他们在产品的商标上，包装上，说明书的文字、图片上都印了洋文。 用于称呼语、应答语之后（如果加重语气则用叹号）。例：朋友，你到过天山吗？对，我已经穿好了。好，我马上去。 用于插入语之后。例：这个消息，我看，不可靠。什么样的阶级，更确切的说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的立场。 用于复指成分之间（相连的复指成分之间无需停顿不用逗号，如：省会石家庄、首都北京）。例：贫困、饥饿和疾
7、病，这就是你们劳动的报酬。“但求耕耘，不问收获”，这不正是老先生奉献教育事业的最好写照吗？当年用血汗保卫过红色政权的战士们，谁不记得井冈山的青青翠竹呢？ 用于反复的词语间、拟声词间。例：渐渐地，渐渐地，她学会了上网。嘀嗒，嘀嗒，下雨了。（2）分号 单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。例：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 分句里用了逗号，分句间才能用分号。例：虚心使人进步，骄傲使人落后。这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。 用于复句内部并列分句之间，有时也用于
8、非并列关系的分句之间，主要是指转折关系和因果关系。例：这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。（3）顿号顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词间。 并列词语中如果有连词“和、与、及、或、或者”等，就不必再用顿号，“和”之类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。在用“以及”连接较长的并列短语时，“以及”前边可以有一个停顿，书面上用逗号表示。例：面粉里掺入了沙土、木楂、树皮，以及杂七杂八的东西。 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的
9、发展达到了新的水平。 用汉字数字一、二、三等表示次序时，后面用顿号。例：学术论文的特点是：一、论题有价值；二、材料要真实可靠。 有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小，又不会产生歧义，这时中间就不必加顿号。例：这是风马牛不相及的事。 叠词间一般不用顿号。例：饭要一口一口地吃，不能一口吃成个胖子。注：相邻的两个数字连用表概数，若加顿号则表确数。例如：老干部逐步退居到二、三线。小姑娘十三四岁。（4）冒号 用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。例：张三说：“你要不断进步，识字，生产。”“你要不断进步，识字，生产。” 张三说。“你要不断进步，”张三说，“识字，生产。”注：使用“xx说”之类放在引用话之
10、前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。 总领。例：纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。注：这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。例：大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。表领起的插入语后面不能用冒号。例：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。冒号不能和表示提示性的词同时使用。例：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。（冒号应改为逗号） 总结（前面常常是几种并列的情况）。张华考上了北京大学
11、，在化学系学习；李冲进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。 冒号的提示作用要发挥到句子末尾，不能只管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。例：必须重申党的纪律：（一）个人服从集体；（二）少数服从多数；（三）下级服从上级；（四）全党服从中央。标号（1）引号 引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。例：一位大娘接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。肉香，油多。俗话说八斤獾肉七斤油啊。” 如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面，引号前用冒号。例：我联想到了唐朝
12、贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 引文不完整，或引文虽然完整但只作为整句话的一部分，句末点号（问号感叹除外）放在后引号的外面，且前面不用冒号。例：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。 只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。例：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点召开。 一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。例：三峡工程 京广铁路 “三个代表”“一国两制”“四化”建设 提到节日、事件，如果是一月、十一月、十二月，除“月”“日”之间用间隔号外，还要加引号。如果是其他月份不用间隔号，是否
13、用引号，视事件或节日的知名度而定。例：“一二八”事变 “一二九”运动五四运动 七七事变 五一劳动节 “九一八”事件（2）破折号 破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。例：船上的人告诉他，船所经过的海槽即是“中外之界”。（破折号与“即是”重复，去掉破折号。） 插入语要用双破折号。例：100年前，一位伟大的美国人我们现在正站在他的灵魂的安息处签署了解放宣言。 破折号前是问号或叹号的，可保留。例：热爱书吧！这是知识的源泉。（3）括号：括号里只是注释应当紧挨着正文。 句内括号括号里的是注释或补充说明句中的一部分词语。注释语如果有标点，那么最末一个标点（问号、感叹号除外）应省去，且括号要紧挨着被
14、注释的词语，停顿处的标点在括号之后。例：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 句末括号括号是注释或补充说明全句内容的。注释若有标点，可照样不动，也可不用，括号要放在句末标点之后。例：他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）有人用氢气还原氧化铜制得5克铜，有多少克氢气参加了反应，这些氢气在标准状况下占多大体积？（氢气的密度是0.09克/升）（4）省略号 省略号就表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。 省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的
15、是一大段或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。 省略号前后的标点。如果省略号前边是完整的句子，省略号放在句末标点后；如果省略号前边不是完整的句子，则直接用省略号，不加其他标点。省略号后一般不必再用标点符号。（5）书名号 表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、歌曲、电影剧作等。 电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。例：以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。（书名号应改为引号） 并列词语或书名如有引号或书名号，两者间不用顿号。 书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。 书名内还有书名时，外面用双书名号，内用单书名号。 注意书名号的统管范围。例：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在申报副
