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1、青春献教育 成才在岗位各位亲爱的同事们：大家早上好！时间真的过得很快，两年前的一个青涩毕业生刚刚走进湛师幼儿园这个大家庭，有对未来的期待、有对刚毕业工作环境的陌生、有对自己能否适应这里的彷徨。两年过去了，我只想说，我的青春汗水挥洒在这里，我不后悔！而我也将继续努力下去，让自己成为在这个岗位做的出色的人！本人是毕业于体育教育（初级中学）的专业，所以刚进入幼儿园时候，对我来说无疑是一个挑战，幼儿园的体育课到底应该怎么上？我在见习阶段和考核阶段一直观摩老师们上课的方式，课前的准备工作，课堂组织方法如何，与幼儿之间的互动等。记忆深刻的人生第一节幼儿体育课-保护小森林，是一节目标为让幼儿掌握肩上投掷的体
2、育课，上课之前我把需要的道具到一一准备好，确保无误之后才开始上课，但是真正上课之后还是显得有点手足无措，但是看到小朋友那一张张天真无邪、认真热情的小脸，慢慢也就放开了，那一声声“哥哥、哥哥，李老师”，那时候我就在想：何不把自己当成一个孩子王，带着孩子们去玩闹，在玩闹游戏中学习，在学习中感受体育的魅力呢？真正开始进入这个行业之后，才真实知道“书到用时方恨少”啊！在观摩老师上课，园长老师们的亲身指导，网上一些资料查询，对这个工作岗位也是慢慢了解。每一节体育课，从课前的准备、课中指导、课后总结，每一个步骤都不能马虎，而自己也在不停的磨练中成长起来。除了体育课之外，我也努力扩展幼儿的户外活动，教习大班
3、、大大班幼儿学习武术操，体育课不再是用单调的口令热身，加入一些幼儿喜爱的动植物模仿操、韵律操、民间游戏等。积极组织幼儿进行五项体能活动锻炼，加强幼儿锻炼的同时，也让他们再体能活动过程中学会互帮互助、共同合作，不怕困难、坚强勇敢的意志品质。 幼儿就是一张白纸，上面的蓝图应该由他们自己完成，而我们老师应该是一个指引者，孩子的真实想法如果不能得到充分的表达，那么即使这张白纸画满了不是他们想要的漂亮画面，那么教育的目的就失败了。纲要里指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。在与孩子们的相处过程中，经常被他们各种天马行空的想法震惊着，而我也经常在思考，老师跟孩子的相处，
4、到底怎样才算好？在体育课中经常看到孩子拿到器械之后自己就能玩各种各样的花样，而且他们非常踊跃的想去表达，想去跟别人交流，都是他们非常天真、真实想法，时常让我感动。记得一个小女孩，在上课时候经常一个人在旁边做自己的事情，或者自己观察户外的花花草草。那一节体育课，我上的内容是呼啦圈的一物多玩，当小朋友都自己拿着呼啦圈自己到空场地玩耍的时候，只有她自己一个人看着天空发呆，当时的课堂有点混乱，我一时情急之下就忍不住批评了那个小女孩几句，而且是在完全没有了解真实原因的前提下。小女孩自己独自一个人在旁边流眼泪，直到上完课之后，看到她眼边的泪痕，我觉得自己实在太冲动了。所以我留她下来一起收拾场地和器械，一开
5、始她还不愿意搭理我，直到我检讨自己道歉过后，她才愿意跟我分享她的想法，她说自己非常喜欢外面的花花草草，特别喜欢蝴蝶，拿到呼啦圈之后刚好看到一只蝴蝶在飞，她就想着怎样子把圈圈玩得跟蝴蝶一样？听到这里我一时之间居然有点惭愧，这个是多好的想法啊，难道自己是老师就可以剥夺了他们表达自己的权利了吗？每一个人幼儿都是一个独立人，他们不是成人寄托想法的傀儡，他们有自己的思想，有自己的权利，而作为老师如何在确保他们懂得生活的常规之下充分发挥自己的想法，是我一直想要努力的方向！而且作为老师，时常蹲下听听孩子的话，一定会有哥伦布发现新大陆的感觉！我们幼儿园是一个温暖的大家庭，大家互帮互助，互相学习，有一种亲切、和
6、谐的感觉。我觉得这很重要，不单单让老师们之间相处和谐，也给幼儿带来了积极的影响。刚入幼儿园之时，作为男生的我突然闯进女性的世界里，老师们没有对于我这个“新鲜物种”表示排斥，反而经常鼓励我大胆的做自己的工作，帮助我迅速进入状态。平时有疑问时候，老师们也是知无不言言无不尽，遇到难题都积极给与我帮助，有时因为自己的疏忽“闯祸”了，听到的也是一句“没关系”，然后就一起想办法解决问题。两年来，细数我的祸闯的还真不少，一次上体育课就让崔园长的孩子摔崩了半个门牙，满嘴流血让我慌了神，后来崔园长不但没有怪我，反而教我如何在体育课过程中减少幼儿受伤的方法。现在的大A班在去年的中A时候，一次体育课，以为没有对场地
7、的了解，在大型玩具上课过程让幼儿在地上做翻滚的动作，夏天炎热幼儿穿得都少，结果让树上掉下来的虫卵给刺激到皮肤，一大半幼儿皮肤都过敏，甚至还有几个要到医院打点滴才能缓解。面对家长的质疑，三个班上老师都帮我“开脱”，把责任更多的扛在自己的身上，为此我感到非常感动的同时，也非常惭愧。能在湛师幼儿园与老师们一起成长，我感到非常幸福。在这个岗位上成行过程中，发现了很多自己的不足之处，人无完人，我将往以下三个方面改进：1） 理论知识的积累和理论与现实结合。做幼儿园老师，有纲要、3-6岁指南指导，而对于体育课，更多的体育保健理论知识、体能锻炼依据、体育组织形式等需要深入的学习。2） 工作规划与具体执行的相结合。这方面就是我的薄弱项了，在具体的工作规划，学期工作规划，没有明确自己的要务，根据实际情况，多方面考虑制定自己的工作规划。而在规划做好之后的具体执行，更需要亲力亲为，多想办法达到自己的目标！3） 多听取别人的意见、看法。一个人再出色，也终归是一个人，而别人的意见、看法总有不同你没有注意到的地方。所谓旁观者清，多与老师沟通，这个本人做得还不够，上课的一些想法太即兴，没有事先跟老师沟通好，出现一些不该出现的问题。而且幼儿体能锻炼，只有跟班上的老师们一起合作，才能把很多的活动铺展开。 永远不要停止你的脚步，只有向前走，你才看到更加美丽、壮阔的世界。我的青春我做主，把青春献给教育，成才在明天！
