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1、第( )组( )号 11、蝙蝠和雷达学案设计 姓名: 学习目标:1、认识7个生字;会写12个生字;掌握多音字“空”;能正确读写“清朗、敏锐、横七竖八、障碍物”等词语。2、正确、流利地朗读课文,把握课文的主要内容与要点,抓住重点词句,了解科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示的。3、初步理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系,产生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。学习重点:把握课文的主要内容与要点,抓住重点词句,了解科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示的。学习难点:理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。学习流程:一、自主学习,基础过关1、自由读文一遍,读准字音,读通句子,把难读的句子多读几遍。2、同桌互读
2、,纠正字音。3、学习生字、生词。(1)自学生字,新词。(2)掌握多音字:空 ( ) ( )(3)互助对子检查生字、生词。(4)互助对子解决不懂的词语,并从目标中选一个或多个词语口头造句。(5)练习易错的字: 4、成果展示: 纠错: 三、练读课文,整体感知1、自由读课文,把课文读正确、流利;边读边想课文的主要内容。试用简短的语言来概括课文主要内容。2、再次读文。明确科学家一共进行了几次试验?结果分别是什么?从中得出了什么结论?(边读边画出相关词句进行批注) 第二课时学习目标:1、有感情地朗读课文,把握课文的主要内容与要点,抓住重点词句,了解科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示的。2、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系,产生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。学习流程:一、回顾旧知:同桌互说课文主要内容。二、合作学习,批注交流。1、默读全文,补充批注。2、同桌交流批注的内容。3、组内练习,准备展示。4、全班展示三、拓展提升:你了解哪些生物的奇特之处,试着写写。