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1、中班科学：认识蜗牛活动目标：1、观察蜗牛的外形特征与生活习性，知道蜗牛就是用腹足爬行的动物。2、了解蜗牛的危害与人食用蜗牛的好处。3、萌发对事物的探究兴趣。活动准备：教具：有关蜗牛的图片PPT、视频。座位:U型活动过程：一、“蜗牛”图片导入。今天我们班来了一位小客人。我们一起来瞧一瞧！提问：它就是谁？(蜗牛)小结：今天我们就一起来认识蜗牛。二、认识蜗牛，了解蜗牛的外形特征与 生活习性。1、观察蜗牛的外形，说出其特征。提问：(1)蜗牛的身体就是什么样子的？(2)蜗牛的壳就是什么形状的？蜗牛的壳有什么作用？(3)蜗牛的壳下面就是什么呢？有什么用呢？(4)蜗牛的头在哪里？头上有什么？蜗牛的眼睛长在哪
2、里？(5)蜗牛有没有脚？小结：蜗牛的身体长长的，软软的；蜗牛的背上有螺旋型的壳，像小房子；它的 壳就是一圈一圈的；它的壳能帮助蜗牛保护自己，如果它遇到敌人蜗牛会自己分 泌一种东西把壳关起来，如果壳破了，蜗牛还会自己分泌一种东西把它修护好。蜗 牛的壳下面就是腹足，腹足就是帮助它爬行的。蜗牛头上有触角，而且长了一只像 鞋底一样的脚；在触角的上面，那个黑黑的小圆点就就是蜗牛的眼睛，蜗牛的眼睛 本领可大了，即使它全身都缩到壳里，也能观察到周围的动静，科学家受蜗牛眼睛 的启发，设计出了医学上的一种仪器，它可以伸入人的胃里，为病人检查病因，使 病人能得到及早的医治，小小的蜗牛为人类作出这么大的贡献，咱们应
3、该爱护它。2、观瞧视频，了解蜗牛的生活习性。刚才我们知道了蜗牛的样子，现在我们来瞧瞧蜗牛就是怎样生活的。提问：小蜗牛爱吃什么？小结：蜗牛喜欢吃绿色的植物，特别就是蔬菜。养蜗牛的人一般春天喂白菜， 青菜，苜苣等植物；夏天喂各种瓜果皮渣，甘蔗，向日葵叶子等；秋冬喂菜叶，土豆， 胡萝卜等。三、讨论蜗牛的危害与人们食用蜗牛的好处。提问：蜗牛就是害虫还就是益虫？为什么？为什么人家要养蜗牛？人们吃蜗牛有什么好处？小结 : 蜗牛就是益虫 , 因为蜗牛肉可以吃 , 蜗牛肉味道鲜美, 营养价值高 , 人吃了不会发胖, 蜗牛肉还可以治喉咙痛、耳聋、哮喘等疾病。四、活动延伸。总结 : 蜗牛真有趣, 我们了解很多蜗牛的知识, 也知道蜗牛就是个腹足动物。让我们再去瞧瞧螺蛳, 跟蜗牛相比, 有什么相同或不同的地方？
