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六年级语文第四单元导学案课题：15、青海高原一枝柳 第一节主备人：雒维校 审：杜阿云班 级：姓 名：学 案导 案学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、让学生初步感受青海高原这株柳的强大生命力。 3、理清文章的脉络，知道课文围绕“青海高原一株柳”写了哪几个方面的内容。 4、通过课堂语言实践,逐步培养语言领悟的深刻性和准确性。学习重点： 通过大量的文本语言实践（读、思、议、悟）来领会作者文字中的思想。学习难点： 引导学生领悟柳树在青海高原上生长的神奇及作者对柳树顽强生命力的赞叹。预习案1、 搜集青海高原的资料2、 搜集写柳的古诗，用自己的语言来修饰3、 解决阅读中的障碍 广袤无垠 寸草不生 青石嶙峋 深邃的蓝天 凝滞的云团 粗实 坚硬 苍郁 深沉 艰苦卓绝 起死回生 顽强 毅力 韧劲探究案探究一：1、 思考一下这一组组的词语分别描写柳树的什么？2、 请同学们快速默读课文，找找课文中哪些段落分别描写了这些内容？探究二：1、 学习第一、二自然段。思考：陈忠实有了什么样的的词语来修饰柳树？2、学习第五、第三自然段。通过朗读，你觉得这是一株怎样的柳树？谈不同的感受。运用案课文从哪几个方面来写青海高原一枝柳的？布置作业 巩固：读通课文，识记生字 拓展：积累描写柳树的词语 预习：完成下节导学案课后反思：
