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1、小学语文研修案例良井镇宏基小学 黄兆珍通过这次网络研修活动，我更加深刻地认识到要当一名现代的好老师是一件非常不容易的事。如果没有新课程的先进教育理论没法教，没有扎实深厚的知识功底没法教，没有勤钻研、善反思和在实践中不断总结的进取精神，绝对教不好。因此在校本研修实践中，我们必须更新观念，勤学理论，不断地敢于否定自我，推陈出新，进行再创造再探索。伴随新课改的进程，越是开放式的教学就越需要我们的精心设计，就越需要我们具有敏锐的观察力、较强的调控能力和教育机智。学校的各项读书活动、老师们的辅导报告，远程网络研修等等，让我感觉自己的理论水平和教学观念有了很大进步，我在与各种教育改革的理论、优秀教师的教学
2、经验中反思自己的理念，反思自己的教育教学实践，将读与思，读与教，读与研等结合起来。这样实践也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的神奇。 我认为教师要在四备上下功夫：一备教材即对教材内容进行深加工，根据教学需要，结合新老教材适当增补内容以更好地达成三维目标。二备学生充分考虑学生的兴趣和爱好、心理特点等，便于师生交流；特别考虑一些对语文学科不感兴趣的学生，引导他们积极参与。三备问题从一些语文现象及事物关联上，发现问题，并精心设置疑问，激发学生探索、思考、归纳、小结；设置疑问的时候，要切合实际，从简到繁，从易到难，层层推进，步步提高。四备教法教师要结合教学内
3、容实际，激发学生学习兴趣，让学生主动参与，积极引导学生进行自主、探究式地学习，给学生自主学习的空间。 在本次研修中，我也碰到一些问题： 一是如何挤出时间参加网上学习，接受专家的指导。我想这是大家都需面对的一个现实问题。在职一线教师，大多有了自己的家庭，白天在学校尽职尽责的教书育人，晚间回到家还有繁重的家务，坚持网上的学习的确很不容易。相对而言，我年轻，在时间方面有优势，在注册之初就为自己制定了学习计划，每天坚持学习两小时，坚持记好笔记，收集课程内容相关资料；同时着手为自己研修主题的撰写做好知识、理论、素材的准备。 二是如何解决好工作与学习的矛盾。我是一名语文教师兼班主任，经常经常不能平衡好班务和教学之间的关系，既要备课、批改作业、辅导差生，又要完成学校布置给班主任的各项工作，做好班级管理工作。所以，很多时候觉得自己分身乏术、力不从心，以致手忙脚乱、焦头烂额。而这次研修是提高自己业务水平、教学能力的一个平台。对我这样经验不足的语文教师和班主任来说几乎是雪中送炭。所以，我觉得这次研修是有效的。 在这次研修的帮助之下，我们会更好、更快地成长起来。
