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1、职教中心关心下一代工作交流材料与职教中心工作计划 6篇汇编职教中心关心下一代工作交流材料一、学校关心下一代工作，切实做到领导重视，组织机构健全，措施得力。1、学校党总支、校委会高度重视，切实加强了对这项工作的领导，多次召开党政联席会议研究部署关心下一代工作，并建立充实了关心下一代工作委员会成员，主任由中心党总支书记、常务主任吴安民担任、支部书记张兴敏、王彩民任副主任。教务处政教处团委工会妇联会等部门负责同志为成员。，团委书记何平平兼任办公室主任，负责办理学校关工委日常事务。并在财力十分困难的情况下，解决了关工办开展各项活动所需经费，做到了人员、经费、场地“三落实”，为做好关心下一代工作提供了良
2、好的保证。2、按照县关心下一代工作委员会的部署，为确保学校关心下一代工作的深入开展，我校关工委在工作中做到“三个到位”：一是领导到位，各成员单位把关心下一代工作列入本单位议事日程，确定一名领导分管，并纳入精神文明建设总体规划。二是人员到位，选用有较高政治理论水平和工作能力并热爱关心下一代工作的同志从事关心下一代工作。三是硬件到位，学校建有青年图书室（活动室），均配有电教设备、活动器材，做到图书室（活动室）全天开放。二、采取各种形式，齐抓共管，创造全校上下支持关心下一代工作的新局面。第1页共17页近年来，学校关工委以组织建设为载体，面向广大青少年，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育
3、、法制教育和科普教育，组织青少年开展有益于身心健康的活动，共同关爱青少年这个非凡群体。（1）开展丰富多彩的青少年思想道德教育活动。中共中心、国务院制定、颁布了中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，为关心下一代工作指明了方向，我们按照中心意见精神，立足载体，不断创新内容，在全校广泛开展了形式多样、主题鲜明的教育活动，努力提高广大青少年的思想道德素质。一是坚持升降国旗制度，精心安排好“国旗下讲话”活动，定时定人定内容，把爱国主义教育具体化。二是充分利用重大节庆纪念日和主题宣传日，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行国情、国策教育。贯彻公民道德建设实施纲要，加强诚信教育和
4、养成教育。三是利用校园、班级和社会资源与有关部门共同创设育人氛围，开展各种有意义的活动，做到“开展一次活动，教育一批学生”。如我校关工办与县团委、教育局等职能部门联合，先后举办了“反对邪教，崇尚科学，珍爱生命”、“父母含辛茹苦养育我，我怎样回报父母养育恩”、“学习先烈革命精神，继往开来报效祖国”等讲演会和报告会。通过这些教育，不同程度地增强了青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的信念。四是做好学生的养成教育，出台了关于做好我校未成年人养成教育工作的实施意见和职教中心学生养成教育具体要求，使学生养成良好的行为习惯、卫生习惯、学习习惯、环保习惯、生活习惯。五是实行法制辅导员制度，定期向师生讲解法律、法
5、规。我校与县武装部开展了民兵预畚役应急分队军事练习。与公安局第2页共17页司法局联合每期不少于两次专场法制报告会。六是关工办还联系实际，充分履行职能，开展了各类培训，积极参与各类文体比赛，加大了对未成年人保护法预防未成年人犯罪法的宣传力度。由团委牵头对职业班学生进行了“健康上网”专题教育，* 年参加了县关工委组织的纪念长征胜利* 周年文艺晚会 . 我校选送参演的百人大合唱长征组歌，一举夺得一等奖。（2）抓好学校队伍建设，发挥教育主体作用。我校在关心下一代工作中，十分重视教育这个阵地和窗口，充分发挥教师的主导作用。一是定期组织教师有针对性的进行学习，举办各类教育教学讲座，交流学习经验，充分发挥教
6、师在教书育人中的主力军作用。二是抓好班主任队伍建设，提高班主任的育人水平，发挥班主任的主导地位。三是做到全员治理，达到“治理育人，教学育人，服务育人”的目的。在育人方面，积极实施“三个一工程”，即一个教师负责十名学生，一个党员帮助一名后进学生，一名团员带动一名学习有困难的学生。通过采取这三个方面的措施，使青少年德育工作取得了显著成绩。（3）扶贫助学，为青少年排忧解难。据调查，我校有数十名学生因家贫或遭意外灾难面临失学之后，如实向学校提出“开展扶贫助学募捐活动”的建议，得到了校领导的支持，在全体师生中发出每人每月捐赠 1 元钱的倡议，自 * 年 2 月以来，共筹集助学资金 2300 余元，资助贫
7、困生 40 余名。另外，我校自 XX年起对家庭困难学生给予每人每期 50 元的学费减免。三、进一步调动离退休老干部的积极性，关心下一代的局面基本形成第3页共17页江泽民同志曾经指出：“多年来大批离退休老同志满腔热情的投身青少年教育工作，我们要在全社会倡导这种关心下一代成长的社会主义新风尚”。老同志信仰坚定、经验丰富、德高望重、具有很强的人格魅力，做教育青少年工作具有很强的说服力和感染力。为发挥离退休同志的余热，我校关工委组织有一定写作能力和宣讲能力的离退休老党员、老干部、老教师，建立爱国主义教育报告员、校外辅导员、法律教育宣传员、失足青年帮教员、科技致富咨询员、家庭教育辅导员队伍，逐步开展了“
8、十个一”活动，这支队伍本着对党和人民事业高度负责的政治责任感，热心关心青少年教育工作，以开展主旋律教育活动为契机，到学校与同学们座谈、参加学校升国旗仪式、青年入团等活动。自这支队伍成立以来，共做报告 10 次，全校受教育青少年已达 1 万人次。对增强青少年遵纪守法意识，取得了良好效果，这支队伍的老同志在对青少年开展教育的同时，自身也不断加强学习，同时讨论新时期开展未成年人教育工作的新思路、新方法。四、加大教育基础设施建设，为关心下一代工作创造良好环境目前，全校新建教室、学生宿舍和教学楼共计 7000 余平方米，共投入资金 800 余万元，全体学生直接受益。学校还负责成立了洛南县青少年活动中心。
9、在筹建青少年活动中心过程中，各级领导多次亲临现场办公，对青少年活动中心的建设给予了大力支持，活动中心的建成为广大青少年提供了学习、健身、娱乐场所。我校已建立爱国主义教育基地 3 处。近年来学校招生规模不断增大，教育教学质量稳步上升。学校还建立健全了家长委员会及定期活动制度，加强了对学生成长过程的治理。第4页共17页我校关心下一代工作虽然取得了一些成绩，但与做好新时期、新形势下关心下一代工作的要求还有一定的差距。今后，我们将按照“三个代表”重要思想和上级关工委的部署，进一步求真务实、勇于创新、开拓进取，在实践中总结经验、探索规律，使学校关心下一代工作不断迈向新台阶。第5页共17页职教中心工作计划
10、6 篇第一篇 : 职教中心教科室工作计划为了迎接全国职业教育发展的新形势，在我校当前的状况下如何办好具有我们县特色的中等职业教育，为更好的服务经济发展，作为学校的教科研部门具体做什么事。三个方面：其一加强教师的现代职教体系学习。其二严格与市教科院、县教研室的教研活动相关联，做好本校的教研工作。其三加强与本省或外省发展好的职业学校联系，相互学习、探求真金。其四加强教师的常规业务检查，制定细则、大家讨论、形成规章。制定如下工作计划及进度。二月份1组织老师们深入学习现代职教体系。2和教务处联系组织对口高考班级的任课老师学习省20* 年度对口高考改革文件。3组织各专业团队根据本工作计划制定本专业团队工
11、作计划，检查各任课教师的教学计划、教学进度的制定情况（221 星期五前交教研组长检查，检查结果上报教科室存档）。4落实教师公开课、示范课、学术报告等活动的申报。三月份1切实开展各种教研活动（公开课、示范课、学术报告等）（在5、6、 7、8 四周中完成教研活动）。2邀请相关学校已完成“精品课程”或“课题”的负责人到我校做学术报告。第6页共17页3邀请我校已申报通过的“精品课程”或“课题”相关人员会议。四月份1组织职教中心教师论文、课件等比赛。2期中教学常规抽查（每组抽3 名老师，由教研组长检查，检查结果报教科室）。五月份1各专业团队（教研组）举行学校性的活动（在12、13、 14、15 四周中任
12、一周准备一次校级活动）。2和实训办组织部分骨干教师探讨专业教学经验。六月份1期末教学常规检查。2与各专业团队组长座谈如何改进教研工作。3各专业团队组长上交本学期各专业团队的活动记录及评比。4期末教学常规检查。第二篇 : 职教中心家长学校工作计划一、健全 家长学校 的管理，做到四个落实。组织落实。校长担任家长学校校长；政教处主任担任家长学校副校长，协助校长搞好家长学校建设和管理；教导主任担任家长学校教务处主任，制定教学计划、安排授课教师及班主任、建立学员档案、撰写教学总结；建立校务委员会，聘请六名家长代表为本届 家长学校 的校务委员，同时安排五名校方代表参加，一起研究当前家庭教育、学校教育、社会
13、教育的动态，商讨如何来办好本届家长学校 。第7页共17页家长委员们应该密切联系本校、本班的家长，及时反馈家教的信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理。时间落实。 家长学校 的学习时间是从高一年级上学期开始到高二年级下学期结束。每学期举办次。每次课后，都安排班主任及任课老师与家长们见面，相互交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。教员落实。聘请教育、教学经验丰富，并热心钻研教育科学的干部和教师担任家长学校教师，保证师资质量。而且上课内容相对稳定，这样有利于教员总结、充实提炼。学员落实。每期上课前三天发出通知，并附上信息反馈。家长收到后，可根据实际情况，进行调休、调班、请假等，保证家长能出席，并加强考勤工作。二、进行系列家庭教育。制订教学计划，做到有序实施。按计划要求，参照市学生家长学校教材，结合本校的实际情况进行系列讲座。每讲一课，除必要的理论知识外，穿插大量的本校各种典型事例，并运用电化教学手段，请家长们观看有关的电视录像。三、开展丰富多采的活动。聘请有丰富家教经验、并热心于家教研究的
