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1、 宜里小学体育水平三足球单元教案教学内容:足球基本技术;1、 踢球技术:脚内侧踢球;2、 停球技术:脚掌接球;脚弓停球;3、 运球技术:脚弓运球,外脚背运球;4、 头顶球;5、 原地掷界外球。游戏:1、 三人抱腰下蹲跳;2、 叫号赛跑;3、 组合。4、8字运球比赛。教学目标:运动参与:主动观察和评价同伴的运动动作;示范所学的运动动作;运动技能:知道所学的足球运动技术术语;掌握足球简单的踢球、停球及运球技术;身体健康:能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活;发展速度和平衡能力;心理健康:知道通过体育活动等方法调节情绪;敢于进行难度较大的体育活动;社会适应:在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。
2、本单元十课时。第一课时:教学内容:1、 熟悉球性的练习;2、 脚内侧踢球。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分4一.体委整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装,了解学生情况。成队形 小准备部分6一、慢跑400米二、徒手体操(4节)1、扩胸运动2、振臂运动3、俯背运动4、体前屈运动一、成四路纵队绕跑道跑走交替进行二、 成队形 要求:动作规范整齐中基本部分26一、熟悉球性的练习两脚推、拉、拨、拖球的练习。二、脚内侧(脚弓)踢球:踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。 踢球的
3、方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球,此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。 一、组织 教法:教师示范推、拉、拖、拨球的动作,学生练习,每人练习的距离大约20米。要求: 练习时要抬头向前看,不能低头只看眼前。二、组织同上。教法:1、脚内侧踢球动作的模仿练习。2、二人一球,一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约10厘米),另一人做助跑踢球练习。3、按上图所示,进行踢球的练习。要求:1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摆动。2、掌握脚内侧触球部位。3、力求动作准确、连贯、协调。中中结束部分4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:足球场半块,足球四个。课后
4、小结:第二课时:教学内容:1、 脚弓踢球;2、 脚掌接球;3、 游戏:课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.体委整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装,了解学生情况。成队形 小准备部分6游戏:贴膏药内容略组织:男女生分两组进行。教法:教师讲解示范游戏方法及规则,学生进行练习。要求:奔跑的同学不能远离游戏场地,站位要迅速。中基本部分28一、脚掌接球:动作要领:接地滚球时,身体正对来球的方向,支撑腿稍屈,上体稍前倾,保持身体平衡,接球脚提起(不超过球的高度),屈膝,脚尖跷起高过脚跟。当球滚到脚前侧时,脚轻轻下压,以脚前掌将球接在脚下。
5、 二、脚弓踢球;一、组织: 教法:1、教师示范讲解动作要领;2、停迎面来的地滚球练习。两人相距6-8米相对站立,一人踢(掷)地滚球,另一人停球。3、跑上去停迎面来的地滚球。二人相距10米左右相对站立,一人踢(掷)地滚球,另一人跑上去停地滚球。要求:1、触球时,停球脚触球部位准确;2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。二、组织:同上。教法:1、 教师示范讲解动作要领,学生进行练习;2、 踢球与停球互相结合进行练习。3、 每个同学练习一次后跟到本队的后面,依次进行。要求:力求动作准确、连贯、协调。中结束部分4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:足球场半块,足球
6、四个。课后小结:第三课时:1、 学习脚弓运球技术;2、 复习脚弓踢球和脚掌接球技术;3、 游戏:三人抱腰下蹲跳。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装,了解学生情况。成队形 准备部分6游戏:贴膏药内容略组织:男女生分两组进行。教法:教师讲解示范游戏方法及规则,学生进行练习。要求:奔跑的同学不能远离游戏场地,站位要迅速。中基本部分28一、脚弓运球技术动作要领:脚接触球的部位同脚弓踢球。带球时,支持脚向前跨出一步,落在球的侧前方,膝稍屈,重心放在支持脚上,同时上体向带球方向前倾,带球脚提起后
7、用脚弓推拨球的后中部。 二、复习脚弓踢球和脚掌接球技术脚弓踢球和脚掌接球混合练习,比赛看哪一组同学做的好。踢完球的同学站在本队的队尾,下一个同学上前,准备接球后,将球踢出。三、游戏:三人抱腰下蹲跳。方法:将游戏者分成人数相等的四队,各队站成一个半圆形,面向起跳线,游戏前,每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。听到信号后,立即用下蹲跳的方法跳过前面的横线,按各组到达横线的先后,分别记四、三、二、一分,再进行第二组的比赛。做完一轮后,累计总分,得分多的队为胜。一、组织 教法:1、 教师示范讲解动作要领;2、 学生相距15M左右距离,排头的同学运球到对面后,将球交给下一个同学,自己站到排尾,依次
8、进行。要求:1、 运球时不能只是低头看球;2、 运球时不是推球或拨球而是击球,致使球远离自己而失去控制。二、组织:如上图。教法:1、 教师示范讲解练习方法;2、 学生进行练习;3、 教师纠正出现的错误动作。要求:力求动作准确、连贯、协调。三、组织: 教法:1、 教师讲解游戏方法及规则,学生进行练习;2、 学生先每组练习一次,然后进行比赛。规则:1、每次比赛,必须听到信号后才能起跳;2、途中如松手,必须再抱腰,才能够向前跳,单个跳到横线算零分。中大结束部分4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:足球场半块,足球四个。课后小结:第四课时:1、 游戏:听号赛跑;2、
9、脚弓运球;3、 脚弓停球及脚弓踢球技术;4、 游戏:三人抱腰下蹲跳。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装,了解学生情况。成队形 小准备部分6游戏:听号赛跑。方法:全班同学成四路体操队形站立,报数,每个同学记住自己的号数,游戏开始时,教师随机喊一个数,喊到的同学马上起动,绕过排头和排尾,跑回到自己原来的位置站立,先到的同学为胜,看哪一组同学得到的第一多。组织: 教法:教师讲解游戏的方法及规则,学生进行练习。要求:反应要灵敏,跑动要迅速。中基本部分28一、脚弓停球及运球:脚弓停球动作要领:
10、接地滚球时,支撑脚正对来球方向,膝稍屈,当接触时,接球脚向前下轻压,将球接于身前。如来球力量大时,接球脚可稍后撤,以缓冲来球力量将球接在脚下。 二、脚弓运球:内容同上节课。三、三个抱腰下蹲跳:内容同上节课。一、组织: 教法:1、 教师示范讲解脚弓停球的动作要领:2、 学生结合踢球动作进行练习;3、 每一个学生做完停球与踢球的动作后,站立到本队的队尾,依次进行。要求:1、 触球时,停球脚触球部位准确,且能后撤缓冲来球力量;2、 把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。二、组织、教法及要求同上节课内容。三、组织、教法及要求同上节课内容。中大结束部分4整理放松:小结本课 回收体育器械宣布课后练习 下课成队形 小场地器材:足球场半块,足球四个。课后小结:第五课时:1、 游戏:叫号赛跑;2、 原地掷界外球;3、 脚弓停球与接球。课的部分时间教学内容组织教法练习量开始部分2一.体委整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.检查服装,了解学生情况。成队形 小准备部分6游戏:听号赛跑。方法:全班同学成四路体操队形站立,报数,每个