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1、第八章第一节 力 弹力 【学习目标】1通过观察与讨论，初步建立力的概念；知道什么是施力物体和受力物体；2通过活动，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力；3通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理；通过观察和对比，认识弹簧测力计的构造和使用方法；通过活动，学会用弹簧测力计测量力的大小；4知道国标单位制中力的单位是牛顿（N）；5通过观察，知道发生弹性形变的物体具有能量。【预习探学】1. 物理学中，把 称为力。只要有力的作用发生，就一定会涉及到两个物体，一个是 物体，另一个是 物体。2. 物体的 的改变，叫做形变。如果物体发生形变后，撤去外力就完全恢复原状，这种形变称为 形变。3. 物
2、体发生 时会产生力，这个力叫做弹力。4. 在国际单位制中，力的单位是 ，符号为 。5. 观察课本P46图8-5，可以知道：弹簧测力计主要由 、 、 和 组成，该弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N。6. 弹簧测力计的使用方法：测量前，首先要观察弹簧测力计的 和 ，所测力的大小应在它的 内。测量前，应检查指针是否指在 上，若不在，应校正 点。要使弹簧测力计的轴线方向与 方向一致；观察时，视线应与刻度盘 。 【合作互学、交流助学】（一）力是什么1活动体验：感受身边的力。2. 观察分析课本P44图8-1，说一说：什么是力？3. 归纳小结：交流【预习探学】中第1题。4. 说一说：课本P44图8-1实例
3、中，哪个是施力物体，哪个是受力物体？5. 小组讨论：发生力作用的物体是不是一定要接触？你见过不接触的物体也能发生力的作用吗？（二）形变和弹力1试一试：照图8-2那样压气球、压弹簧、拉橡皮筋，再松开。（1）观察气球、弹簧、橡皮筋发生了怎样的变化？（2）体验一下：压气球、压弹簧、拉橡皮筋时，你的手有什么感觉？2归纳小结：交流【预习探学】中第2、3题。3活动81 探究物体弹性形变大小与外力大小的关系（1）照图8-3那样，用大小不同的力压塑料尺。现象：压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越 （大/小）。 照图8-4那样，用大小不同的力拉弹簧。现象：拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越 （长/短）。（2）小结：
4、使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越 （大/小）。（三）力的测量1交流：【预习探学】第4、5、6题。2议一议：课本P46图8-6所示，用弹簧测力计测量力的大小的方法中，哪一种是正确的？其余的错在哪里？3做一做： （1）用手向下拉弹簧测力计的秤钩，体验并比较弹簧测力计的示数为1N和5N时，手的用力情况。 （2）将一个钩码挂在弹簧测力计的秤钩上，读出弹簧测力计的示数。（四）发生形变的物体具有能量 阅读生活物理社会，可知：发生弹性形变的物体具有 ，这种能叫做 。【总结提学】想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？ 通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？ 第八章第一节 力 弹力 课后作业班级
5、 姓名 一、必做题：1指出以下几种情况中的施力物体和受力物体： （1）人推车前进时，人推车的力：施力物体是 ，受力物体是 。 （2）桌子上放着文具盒，文具盒压桌子的力：施力物体是 ，受力物体是 。2 在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 ， 就是根据这一原理制成的。3如图甲所示的弹簧测力计量程是 ， （能/不能）马上用来测量力的大小，这是因为 ；如图乙所示的弹簧测力计分度值是 ，所测的拉力的大小是 。4下列关于力的概念，下列说法中正确的是（ ） A两个物体只要相互接触，就一定有力的作用B两个不相互接触的物体之间，一定没有力的作用C有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受
6、力物体D力不能脱离物体而独立存在5关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是（ ） A只要物体发生形变就一定产生弹力 B只要两个物体接触就一定产生弹力 C只要两个物体相互吸引就一定产生弹力D只有发生弹性形变的物体才能产生弹力6关于各力不属于弹力的是（ ） A绳子对重物的拉力 B磁体间的相互排斥力C地面对人的支持力 D人对墙的推力7关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（ ）A弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜B使用前必须检查指针是否对准零刻度线C使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向D不能用来测量超过它的测量范围的力8若要准确测量一个约为10N的力，下列规格的弹簧测力计中最合适的是
7、（ ）A量程0-5N，分度值0.1N B量程0-10N，分度值0.2NC量程0-15N，分度值0.1N D量程0-20N，分度值0.2N9下列物体中，不具有弹性势能的是（ ） A被跳水运动员压弯的跳板 B被射箭运动员拉弯的弓C从拉弯的弓上射出的箭 D机械手表中旋紧的发条10某同学进行“体质与健康测试”的部分结果如下，其中单位不符合规定的是（ ） A质量为50kg B身高为170cm C握力为40kg D50m跑的速度为8m/s11人用手抓住绳子提起一条鱼，鱼受到向上的拉力，这个拉力的施力物体是（ ） A手 B鱼 C绳子 D地球12下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，请你指出哪位同学的测量方
8、法是错误的（ ） A B C D13某实验小组探究“橡皮筋所受拉力与伸长量的关系”，实验测得一橡皮筋的有关数据如下表所示，并发现再次重复实验，数据基本相同。橡皮筋所受的力/N00.40.81.21.62.02.42.83.0橡皮筋的伸长量/cm00.71.52.33.24.04.85.76.6 （1）请你根据他们的实验数据在图上描点，再把这些点连起来，作出橡皮筋所受拉力与伸长量关系的图像。 （2）你认为能用橡皮筋制作一个简易测力计的理由是 . （3）你认为用该橡皮筋制作测力计，需要注意 .二、选做题：14如图所示，某人用大小相同的力作用弹簧上，观察比较图a、b，可知人手作用在弹簧上，可以使弹簧发生 ，而此时弹簧a、b的弹性势能 大（填“a大”、“b大”或“一样大”）。15甲、乙、丙三名同学用同一个拉力器比试臂力，结果每个人都能把手臂撑直，则下列说法中正确的是（ ） A甲的体重大，所用拉力大 B乙的手臂粗，所用拉力大C丙的手臂长，所用拉力大 D甲、乙、丙所用拉力一样大16如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述.正确的是（ ）A.手对弹簧的拉力B.墙对弹簧的拉力C.弹簧对手的拉力D.以上说法都不正确 教师评价 批改日期_
