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1、小学综合理论科组2022年新学期方案综合教研组在工作开展中要以进步课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升老师的教学才能和科研程度，使教学质量稳中有升。那么详细的工作方案怎么制定呢?下面是OKWTTWTT带来关于小学综合理论科组20_年新学期方案的内容，希望能让大家有所收获!小学综合理论科组20_年新学期方案(一)一、指导思想：以现代教育理论和市教育局的工作方案为指导，以推进素质教育为中心，以根底教育课程为重点，以促进老师的专业开展为目的，进一步强化创新意识，不断提升我校小学综合老师的专业程度，确保进步有效教学。同时认真贯彻落实学校工作方案，并结合综合科组各学科教学特点和本校任教科学、品德、
2、综合和环保各学科的现状情况，更新教育观念，扎实做好学科的教学工作，充分发挥现各科任老师各自的优势，使教研活动真正成为全面进步教学质量的有效途径。关注课堂，关注学生，进步课堂教学质量。积极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目的，追求科学、品德、综合和环保教学的最优化。努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，实在进步学生各学科素养。在课程改革的理论中，不断进步老师的教学专业程度和科研程度。二、情况分析p ：1、成员情况分析p ：我组大多是兼职老师，全组老师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。他们乐于进取，敢于竞争，能虚心请教，科组活动时间大多数老师不能集中在一块交流讨论。但是大多老
3、师能认真备课，深化学生，课前准备充分，重视对学生才能和道德思想的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资，并同学生的家庭、社会生活严密联络，注重对学生兴趣爱好的培养，同时每位老师只要有时间就能积极参与教科研工作，能互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。同时我组老师也存在缺乏之处，兼课老师多，重主科、轻副科的现象严重存在，而且老师调动频繁，不利于老师深化系统理解教材。2、科学学科的特点与本校实验设备分析p ：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的
4、过程和方法，使他们理解科学、技术与社会的关系。虽然我们学校是一所九年制学校，但老师演示的实验器材不齐全，这给我们科学老师的教学带来一定难度。由于活动材料限制的原因，有一局部教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，影响了学生的科学素养的形成。大局部学生对于做实验局部内容兴趣较浓，但由于在实验过程中设计实验和分析p 实验现象和实验结论的得出有较大困难，对于不做实验的那局部内容，学生学习兴趣不浓，容易出现厌学的情况，学习效果也不好。品德和综合的老师兼职比拟多，所以对教材理解还不够透彻，使用多媒体的教室并不多，所以课堂教学的优化得不到保证，特别是科学科目只有一支粉笔三尺讲台会显得枯燥
5、些。3、由于品德和科学已经不列入统考科目，许多学生会产生偏科的现象，我们老师应该做好思想工作，人才需要整体素质进步，社会需要多元化的人才，不但只把语数英学好，其他的学科一样要学好也很重要，其实所谓的副科内容丰富，学好学会对本身的整体素质很有帮助。三、工作要点：1、加强理论学习，推进新课程的改革实验。(1)加强学习，不断进步组内老师的师德修养。不断进步自己的师德水准，加强使命感和责任感。(2)教科学的老师要认真学习小学科学课程标准，认真做好新教材的钻研工作，引导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。(3)以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改良学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、
6、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，进步教学质量。2、加强进修，进步老师业务程度。(1)利用每次活动时机，学理论，统一教育思想;学教法，更新教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而进步业务程度。继续加强学科教学常规的学习，全学期组内集中学习活动安排3次，组长要安排好学习内容，组织好学习活动，记录好学习过程。(2)精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经历，争取在教学上有所打破，有所创新。(3)有空的老师互相听课、互相学习，努力进步每节课的效率和质量。3、经常理解和分析p 各年级教学情况。(1)关注各学科老师的教学，老师应努力倡导转变观念，敢
7、于理论，争出成果的教学风气。经常理解和分析p 各年级教学情况，贯彻好上级精神，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材施教，开展学生的个性。交流学习教育理论、新课程标准、新教材的心得体会。(2)每月开展一次教研组活动，学习文件精神，理解最新课改动态，共同备课、交流、总结经历，并进展阶段性总结，进一步部署下一步工作。要以新课程的理念来指导常识课的教学，每位老师在平时教学的同时，积极迎新，一学期应深化研究12节课。4、要表达学生的可持续开展的才能，培养学生的创新理论才能，就要放手让学生去探究，进展自主学习，而不是在老师的一步一步的牵引中学习。但学生的自行探究应该是有序的，是让学生在交流中、在碰撞中积
8、累自己的经历。5、纠正学生的偏科思想，转变学生只重视语、数的观念，通过一定的科学知识和科学小实验，培养学生学习科学的兴趣和科学素养，不奢望学生将来能成为科学家，但要有一定的科学创新。四、教研组活动安排：十月份：组内开会，安排下一步的工作。十一月份：1、老师研讨活动，课堂教学研讨活动。(随堂听课，听课后和科任老师交流)2、品德公开课，没课的老师都来参加活动。十二月份：1、 观看优秀课教学录像。2、 17周各科任老师出题并进展期末考试。20_年一月：撰写学期工作总结。小学综合理论科组20_年新学期方案(二)一、指导思想：以全面推进素质教育和施行新课程改革，“以学论教、追务实效”为目的，以教育教学为
9、先导，以校本研修为依托，以课程改革为打破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以进步教育教学理论才能、创新才能为重点，以圆满完成学校各项为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建立，开掘老师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。二、工作重点及要求：1、认真做好新课程实验工作，最大限度地进步课堂教学效果。2、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学程度得以进步。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，进步备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学才能上有所进步。在课堂教学中，以新的课程改革精
10、神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的开展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的开展。3、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要认真评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待别人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4、加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式表达。5、体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。6、音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中获得佳绩。7、美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节获得好成绩。8、科学要充
11、分挖掘学生的动手、动脑的的理论操作才能，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。9、信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软件，进步学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。10、齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建立的前提。教研组的建立无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建立。11、正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、互相讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公
12、开课，组织大家学习理论知识，搜集交流教改信息。互相学习、互相促进，实在运用现代化信息技术在课堂教学中进展有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多研究、多讨论，不断学习，努力改良教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。三、工作目的与任务：1、端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。2、科任老师认真研读本学科的课程标准与教材，联络学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。3、编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意平安指导。4、课堂教学要表达开放性，鼓励创造性，强调实用性。5、每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿
13、到每一节课。6、每个老师一个学期规定读好两本书。7、定期组织组内理论学习(共计16次)。8、新青年老师每个月上传两篇。9、每周组织一次课堂教学研讨会(共计16次)。10、新青年老师每月上一节公开课。11、组建新课题研究小组。四、加强学习，进步老师自身素质：1、各科任老师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。2、自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改良。3、研读本学科系列教科书，理解本学科各年级知识点的纵向开展联络及向其他科目横向浸透情况。4、老师之间互相学习，经常互相听课，评课，汲取新的教学经历，取长补短，五、施行方法：1、学期初订好教学方案，实在按方案开展
14、自修和教学活动。2、自学过程中，要认真写好读书笔记。3、落实周查制度，重查课堂教学及方法。4、在教诲处指导下，开展好教研活动。六、活动安排：二月份：1、研读教育局和教研室有关文件，学习学校工作方案和校本研修方案。2、各学科小组讨论制定小组教研方案、综合组制定教研活动方案。三月份：1、启动教研组活动，召开综合学科老师会。2、召开综合学科在研究课题组会议，讨论课题实验的有关事宜。3、准备参加县艺术节。4、参加上级教育部门组织的活动。5，每个老师开好一节公开课。6、主体性教研活动。五月份：1、新青年老师讲示范课。2、各学科主题研讨课。3、迎接学校期中教学常规工作检查。4、各科开展研修活动(派出去听课
15、)。5、参加上级教育部门组织的活动。6、新青年老师展示课。7、主体性教研活动。六月份：1、各小组继续讲教研课。2、各学科开展研修活动。3、参加上级教育部门组织的活动。4、六一画展。5，六一文艺汇演。6，新青年老师展示课。7、主体性教研活动。七月份：1、参加上级教育部门组织的活动。2、科学学科组织复习、考试。3、综合教研组工作。4、资料归档。小学综合理论科组20_年新学期方案(三)一、教研组根本情况涵盖学科：信息技术、品德与生活(社会)、科学(自然)、生命与安康、科技活动。本组成员都有强烈的事业心和责任感，大局部老师经历丰富，教育教学程度较高，历年来成绩显著。都能认真学习和贯彻根底教育课程改革纲要，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年老师的培养力度，深化课堂教学改革，全面进步本组老师素质和教学质量。二、指导思想本学期，我校综合科教学工作要认真贯彻落实学校20_年工作方案的要点， 综观小学教育教学理论，根据对小学施行素质教育提出的全面要求，按照新大纲的指导内容，紧跟教育改革步伐，以进步全民族素质培养四有新人为目的，以信息技术教育为核心，充分利用我校现有电化教育设施，运用教育理论和现代信息技术，以深化教育教学改革为动力，树立质量
