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1、初中送东阳马生序读后感初中送东阳马生序读后感1今日，咱们学完了送东阳马生序一课，这是宋濂写给他的后辈的一封赠序。读了这篇文章，我殷切感触到了宋濂肄业中的磨难和执着。由于执着，宋濂可以在 “天大寒， 砚冰坚， 手指不行屈伸”地状况下抄写了一本一本的书来读；可以“趋百里外从乡先达执经叩问”；可以遇其叱咄而色愈恭、不敢出一言以复但也正是由于这份执着，宋濂成为文学咱们。宋濂小捣乱喜欢读书，但家里赤贫，买不起书，就向有书的人家借书，而且亲手抄写。在气候十分冷的捣乱，砚台都结了巩固的冰，他的手指冻得不能曲折伸直也不敢放松读书。他成年之后，又获利没有有学识渊博的教师教他常识，跑到几百里外，向当地的有道德学识
2、的老一辈讨教。跟随教师时，他背着书箧，拖着鞋子走在深山巨谷中，大雪积了好几尺，他的脚、皮肤都被冻裂了，去全然不知。抵达学舍，他不仰慕同舍生饭菜丰厚、衣服富丽，把更多的心思放在学习上。从中，我领会到了宋濂艰苦的学习进程，勤勉谦善的学习情绪，专注学习的思维质量。也告诉我：有杰出的学习环境就应该好好爱惜，尽力学习！初中送东阳马生序读后感2送东阳马生序写了作者宋濂青少年年代肄业的千种辛苦千般困苦，并拿后来太学中的条件与之作比，以劝诫劝勉“马生”噢苦读书；文章都让人激烈地感到， 咱们有必要爱惜优胜的条件，好好学习，但是给予我震慑的东西并不是这一点是宋濂的执着。执着的力气就在于此！它足以使全部不行能成为可
3、能，使奇观的发生成为必定！ 纵观人类前史的长河，从 资本论到 相对论， 从 蒙娜丽莎到 命运交响曲，从杂交水稻到克隆羊“多利”，哪一项震慑惊寰宇的发明，哪一项惊骇尘俗的发明，哪一种功在千秋的斗争背面不曾凝聚着伟人们执着的寻求以及为其支付的勤劳与价值。谁能说他们的成功仅仅由于走运之神的垂青，仅仅一种偶尔或许，由谁来发明奇观确实是一种偶尔，但， 发明奇观的人必定拥有着执着的性情，这肯定是必定！现在， 日子在我周围的环绕同学，包含我自己，就很短少执着对常识，对友谊，对日子的执着。环绕捣乱，咱们茫然、厌恶、冷酷花般的年月蒙上了一层灰色。期望，期望咱们都能重整心境，寻回心中那份丢失的执着！初中送东阳马生
4、序读后感3一个人若是有特殊的成果，必定从小就可以看出他的异乎寻常，就算条件再怎样赤贫，也阻挠不住他激烈的肄业的心，他便是宋濂。宋濂所写的送东阳马生序让咱们实在的了解到他肄业的艰苦，但他用超出常人的毅力战胜了这些常人无法承受的磨难，和她比较咱们几乎是太美好了!宋濂小捣乱家境贫寒，连一本书都买不起，要想读书只能去有书的人家借来抄还要守时的还回去，冬季气候长幼连墨都冻成了冰，可仍是坚持准时抄完，这是一种多么令人敬仰的精力呀!现在的许多学生把学习成绩欠好的原因归咎在家境上，说是没得到最贵重的教育才不会有好成绩，但是你和宋濂比几乎便是一个天堂一个地域，不用你和爸爸妈妈要，爸爸妈妈就把全部课外书全都买好，
5、可你能看几眼?就算一个新华书店摆在你的眼前，你相同仍是一个目不识丁的人。现在许多中学生都寻求时髦潮流要展现特性，每天执着于穿衣装扮不思学习前进， 只需比周围同学稍差一点就回家吵着买新衣服，但是宋濂每天短褐穿结、缊袍敝衣和富家子弟待在一同，但是一点也不仰慕他人更不自卑，由于他桂花只想着学习，再也容不下其它事了，这样的境地岂是普通人能到达的。宋濂是咱们学习的典范、行进的方向、斗争的方针、战胜全部困难的 动力，他尽自己最大尽力证明自己的价值，所谓天降大任于斯人也，必先若其心志、劳其筋骨、 饿其体肤、空乏其身。教师常常和咱们说，只需风雨往后才会见到彩虹，少年苦不是真的苦，晚年苦才是真实的苦以勉励咱们，
6、读完送东阳马生序我还了解了一点要想成果特殊的大业，就要阅历战胜常人所不能的，宋濂便是这样，宋濂阅历战胜多少不行思议的艰苦，但他从未抛弃，所以全部顺风顺水的咱们更要尽力，尽力向宋濂看齐。学成后为为国家做出自己的一份力气。初中送东阳马生序读后感4送东阳马生序是选自宋濂的宋学士文集。文章先粮食作者青少年时肄业的种种艰苦，然后联络马生肄业的优胜条件，这样， 咱们不难就可以得出其中之一道理：一个人是否学有所成，关键在于自己的专注与否。文章中说到宋濂自己小捣乱读书的状况“余幼时即嗜学。学贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天在寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之怠”咱们从中可以看到宋濂小捣乱
7、读书的环境是那么恶劣，家中无钱，问人借书，寒中抄写，而自己的学习情绪是勤勉好学，噢苦钻研，专注肄业。因而，他后来有声望有位置，诗文成果高。由此看来，一个人是否学有所成，关键在于自己的专注与否。其实，学有所成并必定要在顺境中、窘境中、优胜的社会年度中、时机中才干到达的，最重要的也是自己，自己的专注与否。外国有这们一则故事：贝多芬小捣乱跟外国的教师学歌唱和弹钢琴，由于贝多芬对弹琴方面有爱好，学得比较好（ 若跟其教师比较，几乎是小巫见大巫） ，教师看好他，并想把自己毕生精力教授给他，但贝多芬的言语跟其教师的有所不同，导致他听不懂、了解不了。因而，贝多芬在那时起，在操练弹琴之余，还要学教师的言语，他很
8、细心一天有 20 小时，他的眼睛是有光线射进去的。皇天不负有心人，2 个月之后，他根本把该言语学到七七八八了。这样一来，贝多芬就可以得到教师的辅导，终究在世界上有名义; 有位置，关于第六交响曲，我想人人都有听过、闻过。当然，学有所成、成才不是三心两意，糊弄就可以到达、完成的。而是要尽力、勤勉、艰苦、噢苦钻研，再加上自己对学习的专注。初中送东阳马生序读后感5近来，我读明代学士宋濂送东阳马生序，获益匪浅。作者的肄业精力当然可贵，但他那种守信誉的杰出道德更令人敬仰。宋濂家境贫寒，在无从致书以观的状况下，每假借于藏书之家，能坚持做到计日以还，录毕，走送之，不敢稍逾约。正由于作者守信誉，所以人多以书假余
9、，余因得遍观群书。宋濂学有所成，除了片面方面的尽力之外，藏书之家乐于借书给他，不能不说是一个很重要的客观要素。宋学士在文中特意说到这点，也阐明他对成才的要素有一个脚踏实地的点评。可以说，守信誉是中华民族的传统美德。这种美德在咱们老一辈身上十分显着地表露出来，而宋学士正是让人敬重的老一辈之一。曾几何时，这种美德在一些人心目中逐渐被忽视了。即便在今日，不守信誉的人和事常常可以见到。有个成语叫言而无信，它的意思是不守信誉和道义。宋濂借书计日以还，不敢稍逾约，便是守信誉的具体体现。守信誉是一个正派的人有必要具有的道德。相反，那种言而无信的人则为人们所责备、所厌弃。咱们应效法宋学士的做法，养成守信誉的杰
10、出道德。在同学中，有的纸上谈兵，说而不干，被人嘲笑为承诺的伟人，举动的矮子。规劝有这种缺点的同学好好改一改。假如整个社会看守信誉说到一个新的高度，假如咱们都能以守信誉为荣，以言而无信为耻，那么，咱们的社会会愈加调和。初中送东阳马生序读后感6送东阳马生序是宋濂经过自己的学习阅历勉励马生勤勉学习的一篇文章。读后，领会有四。一是要勤勉。宋濂家中赤贫，没有书看，便向他人家借，“手自笔录，计以日还”，勤抄，勤写，即便在寒冬腊月，“手指不行屈伸”，也不松懈，“少年辛苦终成事，莫向光亮惰寸功”，他凭着自己的勤勉噢苦，总算“遍观群书”， 也为往后的学业打下了根底。二是要谦虚。为了讨教有学识的教师，作者“尝趋百
11、里外”，向当地老一辈叩问讨教。俯身倾耳，必恭必敬，遭到教师怒斥，却毫无半点怨言肝火。反而“色愈恭” “礼愈至”， 比及教师和蔼可亲，则又讨教，如此明理，礼貌的学生，教师怎会不喜欢呢？定会细心回答， “情绪拒绝全部”。 谦虚， 使得宋濂 “虽愚”“获有所闻”。三是要实践。作者成年后，跟着教师访学。“负荚电履”，“穷冬酷日”以致于“足肤皲裂而不知” “四肢僵不能动”这些阅历，看似倍受摧残，实践是作者自我训练的一个好时机。陆游有云： “纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。”书上的常识是片面的，更重要的是要亲自实践。作者的访学生计，对他学习的了解，起到了至关重要的效果。四是要乐学。作者的学习条件可谓很差
12、， “无鲜肥味道之享” “温袍敝衣”，而同舍人“皆被绮绣” “骅然如神人”。如此激烈的比照，作者“略无慕艳意”，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富有。”其言兹若人之铸乎？宋濂以学习为高兴，不与人攀比，桂花读书，“不知口体之奉不若人也。”文章开篇“余幼时即嗜学”，不错，学习要从小捣乱开端，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”便是此意，要爱惜韶光，才干如宋濂学有所成。初中送东阳马生序读后感7最近，我学习了送东阳马生序（ 节选 ） 这篇课文。这篇文章出自明初文学家宋濂之手，是宋濂先生送给同乡小辈的临别赠言。经过学习，我领会良多也从中领会到了宋濂先生青年时肄业的艰苦以及他对待教师老一辈和学习、日子的情绪。宋濂先
13、生在文章中说：家贫，无从至书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之怠。从这儿可以看出他青年时家庭条件之差，在那么长幼的气候下，也从未抛弃学习，由此可见，他是多么地热爱学习。往下读，余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请; 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复; 俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。则可以看到宋濂先生为了学到更多的常识，弯下身子、侧着耳朵谦虚地向老一辈讨教，对老一辈口气温文、言辞含蓄，适当地敬重。再持续向下看，当看到：同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人; 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足
14、乐者，不知口体之奉不若人也。的捣乱，我对宋濂先生的敬意油但是生：宋濂先生吃着家常便饭，穿戴寒酸的衣服，而与之同舍的学生个个穿戴富丽，他却不当一回事， 不与他们攀比，甚至连一点仰慕之意也历来没有过，那可不是一般人能做到的。他是把学习作为自己最高兴的事啊!归纳上述几点，将宋濂先生的精力质量与现在学生的精力质量比一比，那可便是一个在天上一个在地下了：关于青年时肄业的艰苦，在现在的中小学生中，很难找到像他这样的人了。即便便是有，我想也是寥寥无几的了。现在，有几个学生能为了学习勇于噢苦，不怕困难？有几个学生能做到对教师老一辈毕恭毕敬 ？又有几个学生能看见同学吃名牌穿名牌连一点仰慕也没有?当今中国，经济发
15、展，国力足智多谋，教育学习的环境与宋濂先生所在的环境几乎不行同日而语。咱们这一代中小学生，赶上了好的年代，不愁吃，不愁穿， 日子过得高枕无忧，家长们对咱们的日子是体贴入微的关怀，对咱们的学习更是可以说有求必应。咱们不会受宋濂先生背着书箧，穿戴破鞋，在长幼的冬季前往教师家肄业，皮肤干裂，四肢生硬。那样的苦，而是坐在宽阔亮堂、四季如春的教室里，承受现代化的教育，咱们有什么理由欠好好学习，天天向上 ? 有什么理由不把学习放在心上，放在榜首位?有什么理由不敬重教师老一辈?又有什么理由彼此攀比吃穿?读了送东阳马生序（ 节选） 一文，我感触颇多。我决计以宋濂先生为典范，学习他勤勉好学、虚怀若谷的精力，学习他待人温文、敬重师长的道德，学习他不怕噢苦、不慕虚荣的风格，把学习
