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1、第三节 简朴构造的设计一、教学目的通过教学,能使学生达到如下目的:知识与技能1. 熟悉设计一种简朴构造应考虑的重要因素。2.能对相片架进行构造设计,并绘制设计图纸，做出模型或原型。3.通过相片架的构造设计,进一步熟悉构造设计的措施、环节等。过程与措施1 通过设计个性相片架，经历将人们的需求和愿望确觉得值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程，初步学会从技术的角度提出问题、解决问题,能多角度提出解决问题的方案，发展发明性想象的能力。2. 通过制作个性相片架和搭建相片架模型,经历技术方案实现的过程,初步学会原型或模型的制作、装配、调试的措施，体验意念具体化和方案物化过程中的复杂性和发明性，发展动手
2、实践能力。3. 通过设计制作相片架原型或模型的实践活动,经历技术设计中交流与评价的过程,初步学会某些技术交流的措施，发展技术的体现和评价能力。情感、态度、价值观1 通过设计制作相片架原型或模型，可以安全而又负责地参与技术活动,具有良好的合伙和交流的态度，养成严谨、负责、进取的良好品质。2 通过设计制作相片架模型或原型,结识技术的发明性特性，培养富于想象、敢于体现个性、敢于创新的个性品质。二、教学重难点教学重点:1.熟悉构造设计应考虑的重要因素。2. 熟悉构造设计的措施和环节。教学难点:. 拟定构造设计方案。2. 制作构造模型或原型。三、教学分析教学思路：通过“如果没有丰富的构造设计,我们的生活
3、将会如何？我们能离开构造设计吗?”这个问题引起学生的讨论和思考,从而导入新课。第一部分:通过播放有关构造设计的视频,引导学生讨论、思考和感受构造设计的重要性。第二部分:通过“小朋友自行车设计”的案例分析,使学生理解构造设计的目的及规定。第三部分:通过“20世纪十大技术失误”的案例分析,加深学生对构造设计应考虑的重要因素的理解。第四部分：通过个性相片架的设计制作活动,使学生理解简朴构造设计的过程和措施，强化学生对知识的理解与整合,提高学生的动手实践能力。最后，通过设计并搭建相片架模型,以及对课桌的设计，使学生对构造设计的措施、环节有进一步的理解。四、教学案例(一）新课导入（引入课题）如果没有丰富
4、的构造设计,我们的生活将会如何？我们能离开构造设计吗？（二）新课教学第一部分：构造设计的重要性播放有关构造设计的视频，结合视频提出问题：构造设计在我们的生活、生产中有着如何的意义?构造设计对于我们的平常生活和生产活动都非常重要。平常生活中，没有丰富的构造设计,产品将会造型单一、功能单调，那些大型建筑物、交通运送工具等更是无法产生;生产活动中,产品制造技术、构造安全性及耐久性评估、维修加固技术等，也都离不开构造设计。如何拟定构造设计的目的和规定呢?第二部分:构造设计的目的及规定人们设计构造是为了完毕某种任务或满足特定的需要。构造设计的目的及规定:构造设计应以一种或几种功能的实现为基本目的，应满足
5、设计规范，满足使用者的基本需要。例如，小朋友自行车的构造设计,一方面应以代步、锻炼小朋友的手脚协调能力为设计目的,同步要满足童车构造设计的国标和规范规定，否则设计应视为不合格。在进行构造设计时，必须明确设计的目的和规定,同步必须抓住重要因素开展工作。在构造设计中如何实现其目的及规定呢？第三部分：构造设计应考虑的重要因素构造设计应考虑的重要因素有:图1.3-1 构造设计应考虑的重要因素a符合使用者对设计对象的稳定性和强度规定；.安全因素;c 公众和使用者的审美需求;d. 使用者的个性化需要；e. 对设计对象的成本控制规定和一定的使用寿命等。在工程的构造设计中,应考虑构造的安全性、合用性和耐久性。
6、在考虑构造的稳定性和强度，使构造在规定的条件下和规定的有效期限内,能实现一定的功能的同步，还要考虑经济因素,如做到用料省、成本低等,也就是说，力求以最低的成本使所建造的构造达到预定的规定。案例分析：0世纪十大技术失误不同的构造设计,应考虑的因素各有侧重。但无论在哪一类用途的构造设计中，安全都是至关重要的因素。讨论:你觉得在相片架的构造设计中需要考虑哪些因素？第四部分：简朴构造的设计案例现以个性相片架的设计为例，阐明简朴构造设计的过程与措施。(通过活动,使学生明确构造设计的目的，学会分析构造设计应考虑的重要因素,熟悉构造设计的一般环节,培养学生的探究欲望和创新能力。）图1.3-2 个性相片架活动
7、项目:个性相片架活动目的：熟悉设计个性相片架时需要考虑的重要因素,进行个性相片架的构造设计,并制作模型。活动环节:第一步:明确设计规定。 能以便地取放相片。相框不易变形，支架不易松动;相框与支架连接牢固。 使用的材料要易于加工,并达到环保规定。 具有一定的装饰性。 能进行功能拓展。相框的长度、宽度、厚度的尺寸规定为17m125mm10m。第二步:进行设计分析。相片架的设计分析可分为三部分，功能设计分析、构造设计分析和外观设计分析。（1)功能设计分析 (2)构造设计分析相框的构造设计当我们取放相片时，相框的构件需要承受一定的外力，因此在设计相框的构造时，需要考虑: 相框的几何形状的选择，使相框不
8、变形的措施。 相框构件之间的连接。相框构件的截面形状。支架的构造设计支架的作用在于能支撑起相框并不易翻倒，故在支架构造设计中,需要考虑： 支架的支撑方式的选择，使支架不易翻倒的措施。 支架构件的截面形状以及连接。相框与支架之间的连接根据不同的设计方案，相框与支架间可以是铰链接或固定连接。在批量制造中，还可采用不需要连接的塑料整体成型的构造。（3）外观设计分析分析放置相片架的环境及展示的相片内容，使相片架的设计与环境、相片内容协调。第三步:绘制设计草图。第四步：拟定设计方案。设计方案见教材P7。(除了教材中的方案，你还能想出什么方案?)第五步：设计准备。 合适的制作材料和连接材料，制作材料如木条
9、、竹片、细竹竿、三合板、刨花板、硬纸板、玻璃等，连接材料如小螺钉、小铁钉、小塑料片、玻璃胶等。 必备的工具,如卷尺、剪刀、刀、锉、锤等。第六步:制作个性相片架。第七步:设计的评价。从强度、稳定性、实用性、美观度等方面对本组的作品进行评价。（可以同步进行自评、互评,在对设计方案评价的过程中还要注意对设计方案进行优化，为后来的技术活动积累经验。)记录分析:强 度: 稳定性: 实用性: 美观度: 活动总结：(1）你觉得设计相片架时都应考虑哪些重要因素？ （2）试着概括构造设计的一般环节。(三)课堂小结1. 构造设计的重要性。2.构造设计的目的及规定。构造设计应以一种或几种功能的实现为基本目的,应满足
10、设计规范，满足使用者的基本需要。3. 构造设计应考虑的重要因素。符合使用者对设计对象的稳定性和强度规定，安全因素，公众和使用者的审美需求,使用者的个性化需要，对设计对象的成本控制规定和一定的使用寿命等。图1.3-3 相片架模型(四)巩固活动设计1. 设计并搭建相片架模型。根据既有的相片架模型的零件，设计相片架的构造，绘制设计草图，与同伴合伙,搭建多种构造形式的相片架。2. 观测下面两副图片可以发现,我们的课桌用来书写的空间很有限，课桌对于有些同窗来说高了，对于有些同窗来说又矮了等等。根据所学知识,对课桌进行构造设计。（规定：a.使用空间要充足;高下可以调节）图1.3-4 学生课桌（五）布置作业1. 设计一种报纸架，从稳定性、强度、材料、使用以便及美观等角度综合考虑。. 鞋架和衣帽架是常用的家庭物品。请你设计一种多功能架子(例如,既能挂衣服,也可以放置鞋子),并选择合适的材料进行制作。（设计规定:具有较好的稳定性和强度，外形美观，实用轻便。)
