《七年级思想品德期末练习题（3）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级思想品德期末练习题（3）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 七年级思想品德期末练习题（3） 一、 选择题：每小题3 分，共45分（其中1-10题为单项选择题，；11-15题为多项选择题，其中至少有2个选项是对的。）。题号123456789101112131415答案1.古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（ ）A.喜、怒、哀、惧 B.怒、惧、哀、喜 C.喜、惧、哀、怒 D.惧、怒、喜、哀2.“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的是不利的情绪，如忧愁、颓废”“生命的潮汐因快乐而升，因痛苦而降。”上述名言说明（ A.不同的情绪会对人的身体健康产生不同的影响B.情绪产生的原因是多方面的C.不同的情绪有
2、不同的表现形式D.人的情绪是无法控制的3.在“全国道德模范高校巡讲活动”中，巡讲团每到一个地方，道德模范们的先进事迹都会震撼在场的师生，很多人泪流满面，甚至失声痛哭。师生们的感受说明（ ）A.忧郁的情绪能引起人们的共鸣B.不同情绪的发泄方式是完全相同的C.人的情绪具有相通性和感染性D.崇高的精神能激发人们乐观的情绪4.现实生活中的情趣也有雅俗之分，我们要学会对情趣的鉴别，做到（ ）A.雅俗兼有，丰富生活 B.雅俗不分，以俗为主，富有特色C.只要满足好奇，符合情趣，雅者从之，俗者学之 D.择其善者而从之，其不善者而改之5.当你在考场上感到紧张、焦虑时，准确的做法是（ ）A.听听音乐，放松心情B.
3、找人倾诉，转移注意C.自我暗示，相信自己D.摔打物品，合理宣泄6.戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤能够表示感情的深切，过度的伤心却能够证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是（ ）A.要主动控制自己的情绪 B.应经常保持忧郁的心情C.要学会适度地表达自己的情感 D.情绪需要调控7.下列是小明和小红的对话：小明：“虽然我平时成绩很好，但总担心考不进理想的学校。”小红：“你应该放松点，考试前试着去做一些自己喜欢的事。”小红所说的调节情绪的方法是（ ）A.合理发泄法B.理智控制法C.注意转移法D.调整心态法8.“一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一份痛苦，两个人承担，就变成了一半痛苦。”这告诉我
4、们，当我们有了不良情绪时（ ）A.要转换角度看问题B.要用发展的眼光看待自己C.要客观看待不良情绪D.能够向朋友倾诉9.下列情趣中符合科学精神和科学生活要求的有（ ）通宵打扑克、搓麻将 吃了晚饭后适当散步、休息 为了搞好学习，把课余时间都用来做作业 做完作业后，适当听听音乐等A. B. C. D.10.作家法朗士指出：“好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的，缺乏趣味的，因而必定是可悲的。”这句话给我们的启示是（ ）A.只要有好奇心，就一定会成为科学家和诗人 B.培养高雅情趣需要有好奇心 C.人天生具有好奇心 D.有没有好奇心无关紧要 11.小军喜欢收集军事
5、装备的图片，他从学校图书馆借来了新的军事天地杂志。他悄悄撕下了一幅新的新型坦克图片。小军的情趣属于（ ）A.高雅的生活情趣，因为他收集的是军事装备方面的图片 B庸俗的生活情趣，是道德修养水平不高的表现 C高雅的生活情趣，有利于他拓展眼界，开发智力D.庸俗的生活情趣，因为他采取的方法不可取12.据南方都市报报道：在网上预测自己的死亡时间和方式在广州中学生当中悄然兴起，专家认为该行为容易使青少年形成消极的人生观，影响心理健康。对此，下列理解准确的是（ ）A.这是一种低级庸俗的生活情趣，有害于青少年的身心健康成长 B.这种现象是好奇心的结果，所以要坚决制止青少年好奇心的蔓延 C我们要学会鉴别不同的情
6、趣，克服盲目从众心理 D. 我们要杜绝低级庸俗的生活情趣，培养自己高雅的生活情趣13.乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观幽默的人（ ）A思想活跃，活泼开朗，富有幽默感 B 喜欢开玩笑，不拘小节，生活随便 C.对学习、事业和前途充满信心 D更能体会生活中的美好和感受生活中的情趣14.高尚情操是一种价值追求的情感，这种情感表现有（ ）A热爱祖国的情感 B.爱护集体的情感C承担责任的情感 D. 匡扶正义的情感 15.对同样的一件事情，不同态度的人往往会产生不同的情绪表现。比如下雨有人喜、有人忧，这说明（ ）A情绪与个人的态度是紧密相连的 B积极乐观的态度会产生健康的情绪表现 C
7、情绪可以通过改变自己的态度来控制 D每个人所产生出来的情绪表现是相同的二、简答题（本大题共2小题，共20分）16. 2013年4月20日8点02分，时针变成了一把利刃，夺走了多少生命，离散了多少亲人，摧 毁了多少家园，多少人在情绪的深渊里抽泣，多少人在美丽的雅安，一时间被笼罩在厚厚的阴霾中。为了对灾区的人们进行有效的心理救援，某心理咨询中心拟制作一个应急手册，邀请你共同完成：（1）遭遇地震灾害的人们在一段时间内有可能产生哪些不良情绪？（5分）（2）结合教材知识，联系实际谈谈遇灾群众要怎么做才能走出情绪的阴霾。（5分）17.价值判断（10分）（1）初中生小明看到个别同学有苹果手机，立即买了同样的
8、手机，之后，天天沉迷于手机游戏。判断：（ ）理由：（2）自习课上，初中生小林因小事和同桌发生摩擦，便对其大喊大叫，把书扔了一地。判断：（ ）理由：三、分析说明题（本大题共2小题，共20分）18请你辨析(10分) 辨别分析，感悟明理！19、英国化学家法拉第年轻时体质很差，加上工作紧张，用脑过度，身体很虚弱，多方求治也不见效。后来，一位名医给他进行了检查。医生没有给他开药方，只送他一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”法拉第细细品味这句话，悟出了其中的奥妙。从此，他经常抽空看马戏和喜剧，精彩的表演总是令他开怀大笑。他还到野外和海边度假，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的身体逐渐恢复
9、了。(1)简要分析法拉第身体逐渐恢复的主要原因。(5分)(2)这个故事主要说明了什么道理？(5分)19宁宁与明明是同班同学，他俩都喜欢打乒乓球，且同是校乒乓球队的成员，训练成绩也不相上下。在2009年5月的县乒乓球比赛中，他俩都进入了决赛。宁宁相信通过自己平日的刻苦训练，一定能取得好成绩。因此，在比赛时，他镇定自若，愈战愈勇，最终夺得了冠军。而明明在比赛中却非常紧张，患得患失，一旦失分就更加控制不住自己的情绪，结果没能发挥出应有的水平。阅读材料和图片后，回答下列问题：（1）宁宁和明明究竟差在哪儿？（2）不同情绪对个人产生什么不同的影响？（3）从上述材料中你得到哪些启示？四、活动与探究题（15分
10、）20.某校，在全校进行了一次学生课余文化生活状况调查后，发现存在着部分学生沉溺于网络游戏和聊天，盲目崇拜港台、日韩影视歌星，传阅国内外不健康的画册和电子类书刊等问题。针对这一状况，学校决定开展一次以“七彩世界阳光少年”为主题的活动。假如你就是该校七年级某班的一名同学，请你回答以下问题：活动主题：“七彩世界阳光少年”（1）你认为此次活动可以采取的形式： 。（2）你认为中学生丰富文化生活应包括哪些内容？（2）丰富文化生活就是多看点外国影视剧、漫画书、电子小说，你认为这种说法对不对？为什么？25中七年级思想品德期末练习题（3）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共15小题，30分）题号123456
11、789101112131415答案AACCCBCDCBDDBDC二、简答题16.（1）悲伤、愤怒、恐惧、孤独、绝望、痛苦等。（2）学会调节情绪。调节情绪的方法，如转移注意力；合理定位；自我暗示，自我鼓励；换个角度看问题等。具体来说，可以积极参加灾区自救活动、学会接受自己遭遇的不幸、主动帮助他人、进行体育运动、听音乐、看书、学习心理自救知识等。17.（1）判断：错误。理由：立即买了同样的手机是一种盲目从众心理；沉迷于手机游戏是一种庸俗情趣；他应该克服盲目从众心理，培养高雅情趣。（2）判断：错误。理由：小林不该对同桌大喊大叫并扔书，他应该正确对待青春期出现的一些心理冲动，在出现心理冲动时，要提高自
12、己的控制力。情绪的宣泄要在道德和法律的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体利益。同学之间应该相互宽容，相互尊重。18、情趣有雅俗之分。不同性质的情趣，对青少年身心发展的影响不同。高雅的生活情趣，有益于青少年的身心健康发展，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。庸俗的生活情趣，往往会使人看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求短暂的快乐，这不利于青少年的身心健康发展，甚至有害于身心健康。我们要善于培养高雅的生活情趣，使自己的身心健康发展。19(1)法拉第调控自己的情绪，使身体逐渐康复。(2)情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。它可以使
13、人精神焕发，也可以使人萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。19（1）宁宁在决赛时，始终保持良好的情绪状态，以轻松、平和的心态夺得了乒乓球决赛的冠军，保持积极情绪是他夺得冠军的重要原因；而明明在比赛中情绪非常紧张、患得患失，特别是失分时控制不住自己的情绪，使他受消极情绪的支配和影响，发挥失常。（2）情绪犹如双刃剑。积极情绪可以充实人的体力和精力，使人精神焕发、干劲倍增，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。消极情绪会使人感到难受、无精打采、萎靡不振，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（3）情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至做出一些违背道德和法律的事情，所以情绪需要调控。如果说情绪是奔腾的“洪水”，那么理智就是一道坚固的“闸门”。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。调节情绪的方法很多，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以应用。20（1）主题班会；演讲比赛；文化生活知识竞赛等。（2）读健康有益的书，培养自身特长，参加有意义的公益活动等。（3）不对。我们丰富文化生活，一定要注意内容丰富健康、有益发展自己、有益于身心健康。
