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1、部编版六年级上语文基础知识第一组一、下面词语书写和加点字的读音全部正确的是（ ）A.渠道 宣布 八盏 擎（jng）着 B.石栏 汇集 距离 诞（yn）生C.旗帜 检阅 制服 电钮（ni） D.坦克 暴炸 隆隆 瞻（zhn）仰二、把下面词语补充完整，并按要求填空。五（ ）六（ ） 迎风（ ）（ ）排（ ）倒（ ） （ ）（ ）齐齐1.形容色彩繁多时可以用上面的词语 ，像这种含有两个数字的四字词语还有 、 、 。2.画横线词语的意思是 ，像这种可以用来形容声音的成语还有 、 、 。三、品析句子，完成练习。1.工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔
2、会场。“奔”是多音字，它的读音和释义如下：奔bn 奔走；急跑：狂。 紧赶；赶或赶急事：丧。 逃跑：东西窜。奔bn 直向目的地走去：投。 朝；向：渔轮渔场开去。 年纪接近：他是六十的人了。 为某事奔走：球票。句中“直奔”的“奔”应读 ，释义为 。（填序号）“直奔”可以换为“走向”吗？品读句子，说说你的理解。 2.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。这句话描写了天安门广场人潮如 、旗多如 的热闹场面。同时也反映出参加典礼的人们 的心情。3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。“排山倒海”表达了人民群
3、众 。我们还可以说 、 的掌声。4.两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。下面是对这句话的理解，其中说法正确的有（ ）（多选）A.句中的“红流”指的是群众游行的队伍，表现了游行队伍声势浩大，场面壮观。B.“流去”在这里指游行队伍行进的样子，用词恰当，与前面的“红流”相呼应。C.“光明充满了整个北京城”不仅指灯笼火把和礼花把北京城照亮了，也象征着新中国的成立使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，获得了光明。D.从“流”可以看出游行的队伍行进的速度非常快，表现出群众激动的心情。四、根据课文内容填空。课文记叙了 年 月 日首都北京举行开国大典的盛况，主要通过对群众入场、 、 、
4、、 、群众游行等场面的描写来表现人们 的心情，展现了 的领袖风采。参考答案：一、C二、颜 色 招 展 山 海 整 整1.五颜六色 示例：七上八下 四面八方 五光十色2.形容力量强，声势大 示例：人声鼎沸 震耳欲聋 声如洪钟三、1. bn 不可以。因为“直奔”比“走向”更能反映出人们参加开国大典的急迫和兴奋的心情。2.海洋 波浪 激动、兴奋3.对伟大领袖毛主席的无限崇敬之情 示例：热烈 清脆4.ABC第二组一、用“”给加点字选择正确的读音。1.山上的树木参差（ch c）不齐，这与公园里人工修剪过的树木是有很大差（ch c）别的。2.我们来到故宫博物院参（cn cn）观，只见各种宫殿参（cn cn
5、）错有致，十分壮观。3.沾了雨滴的芭（b p）蕉和丁香显得格外妩（w f）媚，总会引起人们无限的愁思。二、看拼音，写字词。 1.清晨，b（ ）雾笼罩着美丽的公园，环境显得更为yu y（ ）。园内僻静处的一棵大树造型别致，而且繁花zhu（ ）满枝头，真是赏心悦目。2.晚上，我伏n（ ）写了一会儿作文，感觉自己文笔zhu（ ）劣。想起作文课上老师的许多话语，我hung rn d w（ ），没有平时的日积月累，是很难写出好文章的。三、读句子，按照要求完成练习。1.“那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。”句中“照耀”一词写出了白丁
6、香花白得如雪如月，好像发出了 ，影响着作者，让作者的 和 更加焕发光彩。2.“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。”从本句看，“丁香结”象征着 。我会写有关丁香结的两句诗： ， 。3.“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”这句话从 和 的角度（视觉 听觉 嗅觉）（填序号），写出了丁香花的 。4.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的不然，岂不太平淡无味了吗？”此句作者由想到了 ，我知道这句话的意思是： 。从这句话中，我能感受到作者 的人生态度。下面句子中，不能表达出这种人生态度的一项是（
7、）（填序号）。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（警世贤文）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头）夕阳无限好，只是近黄昏。（李商隐登乐游原）四、下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，丁香对作者影响很大。B.作者在文中以细腻的笔调，只是描写了丁香花绚丽多姿的形象。C.作者借助丁香花的形象，寄托了自己的理想和志趣。D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个与众不同的艺术境界。参考答案：一、1. c ch cn 3.b w二、1.薄 幽雅 缀 2.案 拙 恍然大悟三、1.光 文思
8、 梦想2.愁怨 示例：芭蕉不展丁香结 同向春风各自愁3. 美丽芬芳4.丁香结 人生中的问题 丁香结年年都有，是解不完的；人生中有很多问题、烦恼、忧愁，是不可能化解完的；如果人生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了 从容（或：豁达、积极） 四、B第三组1下面加粗字的读音不正确的一项是( ）。A. 盘踞(j) B肆虐（nu）C擎天(qng) D铁锹(qio)2在括号里填上恰当的词语。( )的环境 ( )的波光 ( )的奇迹( )的设想 ( )的归宿 ( )的地方3按要求完成句子练习。青山是不会老的。(1)这句话在文中的作用是_。（总结全文 点明中心 承上启下）(2)下面是三位同学对这句话的理解
9、，不准确的是( )。A老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，其生命的意义在茫茫青山中延续，而且伴随着青山万古长青B青山因为有老人的不断看护、绿化，所以永远不会荒芜老去C这句话主要描写了青山的苍翠，富有生命力4阅读课外片段，完成练习。要把大亮山变成林海，需要大量的树苗，可没有资金去哪儿弄树苗呢？杨善洲不得不把平时种下的几十盆盆景也全部移种到大亮山上。如今这些庭院花木都已经成为挺拔的大树，成为装点大亮山的一抹别致的色彩。最让人震撼的还不是这些巨型盆景，而是20年前杨善洲从街上捡回来的果核，如今已经成长为一大片繁茂的树林。“当时没钱买苗木，怎么办呢？只好去街上捡果核。”拄着拐杖站在大亮山上最初种树的地方，
10、杨善洲指着一大片林子说。在资金极其短缺的创业之初，捡果核育苗栽种成为杨善洲破解苗木困局的主要途径。每次回到城里，他就到马路上捡别人随意扔掉的果核，然后放到家里用麻袋装好，积少成多后便用马驮到山上。(1)从片段中找出两个修饰树木的词语：_和_。(2)“一抹别致的色彩”中“一抹”的意思是_，它还可以这样搭配：一抹_、一抹_。(3)杨善洲为了解决树苗短缺的问题，想的两个办法是：_和_。(4)第段提到繁茂的树林“最让人震撼”，其原因是( )。A.树木的数量多 B树林的面积大 C这是由一枚枚小小的果核变成的(5)从片段中，我们可以真切地感受到杨善洲_的高贵品质。答案1答案B解析: 本题考查对字音的掌握。
11、“肆虐”的“虐”正确拼音是n。2答案 示例：幽雅 粼粼 了不起 宏伟 梦想 美丽解析: 本题考查对词语搭配的掌握。解答时，我们可以先回顾课文内容，想想课文中是如何搭配的；也可以根据日常积累，选择恰当的词语搭配。注意词语的搭配要合乎事理，合乎语言习惯。3(1)答案 点明中心解析: 本题考查对句子作用的理解。这个句子在课文的结尾，与课文内容相照应，所以起到了揭示主题、点明中心的作用。(2)答案C解析: 本题考查理解句子的能力。理解句子要围绕主题体会句子更深层次的意思。C项是句子表面的意思，不是这句话想表达的最主要意思。4(1)答案 挺拔 繁茂解析: 本题考查提取信息的能力。注意要找的是修饰树木的词
12、语。(2)答案 一片 示例：亮色 柔情解析: 本题考查量词的理解与运用。要联系原有的搭配理解“一抹”的意思，可以是“一片”，然后根据平时阅读的积累找出其他搭配。(3)答案 把家中的盆景移植到山上 捡果核育苗栽种解析: 本题考查提取信息的能力。解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息。文中杨善洲遇到的问题是没有资金买树苗，那么，他是怎么解决这个问题的呢？我们找到的相关句子是：“杨善洲不得不把平时种下的几十盆盆景也全部移种到大亮山上。“当时没钱买苗木，怎么办呢？只好去街上捡果核。”“在资金极其短缺的创业之初，捡果核育苗栽种成为杨善洲破解苗木困局的主要途径。”通过梳理这些句子，我们就能写出答案。(4)答案C解析: 本题考查对文章内容的理解。解答时，我们先找到与题目相关的句子，然后联系上下文进行理解。文中“最让人震撼
