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1、单选题共20题1( )是教学论学科中的一种核心概念。A 教学措施考试C.教学目的D 教学对的答案： 2大学教学具有从正式的学校教育向( )和学习社会化阶段过度的性质。A 函授学习B. 继续教育C.终身学习 成人教育对的答案: C3大学教学工作是高等学校的中心工作,它是由大学教师的教与大学生的学所构成的(）。意义建构活动B. 接受知识C 情感交流D.社会交往对的答案:在大学教学过程中，大学生在（）的基本上掌握一定的专业知识和技能。. 人文教育. 生活教育 通识教育D 爱国教育对的答案: C()是大学教学的生命线。A. 本科教育B 专业化C研究生教育D. 通识化对的答案: 6（ ）的重要功能是要增
2、进不同窗识领域的专家或不同职业的人士具有互相沟通与理解的心态。. 通识教育B. 专业教育C. 军事教育. 民主教育对的答案:大学的责任就是将（ ）和经验结合起来。A.知识B. 想象力. 技能D. 修养对的答案： B8现代大学教学十分注重培养学生的主体人格,这是( )的重要基本。 人文教育B. 民主政治C 科学精神. 实践活动对的答案:B()觉得：学校的目的始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一种和谐的人，而不是作为一种专家。. 布鲁纳B. 维果茨基. 牛顿D 爱因斯坦对的答案： D10教学过程的实践离不开三个要素,不涉及下列中的(）。A.教师B.学生 教具课程对的答案: C1大学教学的重要社
3、会价值之一是( )。. 大学教学具有直接增进科技进步的价值B. 大学教学具有社会服务价值.大学教学具有环保的价值D. 大学教学有助于增进社会和谐发展对的答案: D2.19到9民国政府教育部通过的“壬子癸丑学制”及随后的修订,吸取了的( )高等教育制度的特点。.美国B.德国C. 日本D.英国31蔡元培执掌北大，由她主导的北大改革具有（)大学的烙印。.美国B. 英国C. 日本D德国对的答案: D1春秋战国时期,在齐国浮现了一所出名学府（ ),成为“百家争鸣”的思想重镇。A. 稷下学宫B. 太学C.国子监D 杏坛对的答案: 第一批庚款赴美国留学的( )于198年任清华大学代校长，提出了通才教育、专家
4、治校和学术自由等思想,并在办学中付之实行。A. 蔡元培B. 梅贻琦C.傅斯年D. 蒋梦麟对的答案：1高等学校的中心工作是（ ）。. 思想政治工作.科技教育C.教学工作D 图书建设对的答案：1公元前124年，汉武帝从大儒董仲舒之请,创立太学,设立()博士,为中国古代最高学府。A. 七经. 九经C.十三经D. 五经对的答案: D18建国之后，(）大学老式在国内得到全面履行。A 美国. (前）苏联C 日本D 德国对的答案: 19研究和发展知识，这是( ）大学教学的老式。A.美国B.德国C 英国. 苏联对的答案: B0自由教育与心灵训练,这是（ )大学教学的老式。A. 美国德国. 日本D.英国对的答案
5、： D21()老式奠定了现代大学的基本框架。A. 中世纪大学 美国大学C.中国古代大学 法国大学对的答案:A2（）大学教学老式：培养“高档专门人才”。. 美国B.英国C 日本D. （前）苏联对的答案: 23()开宗明义地道出了国内大学教学的理念:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”A 大学B.中庸. 论语. 孟子对的答案: A21825年美国出名政治家、教育家( ）开办了弗吉尼亚大学,强调“州立大学应成为建设各州的智囊团和人才的策源地”。A. 赫钦斯杰弗逊C华盛顿D 佛兰斯纳对的答案: B219，( )作为教育总长主持制定教育部大学校令，拟定了大学“专家高深学术、养成硕学闳材、应国家需
6、要”的宗旨。A. 蔡元培B. 胡适.傅斯年D.蒋梦麟对的答案： A26 20世纪3年代,在美国大学的先驱者( ）的努力下,英国和德国大学的老式在美国得到了系统的阐扬,这为美国大学在20世纪下半叶的崛起奠定了思想基本。A赫钦斯B. 杜威 华盛顿. 佛兰斯纳对的答案: 27 20世纪0年代后来,中国高等教育全面学习（）经验。A. 英国B. 德国 美国D. 苏联对的答案：D2教学从一种侧面说是一种结识活动，从此外一种侧面看则是一种( ）。A. 学习活动B.智力活动C. 实践活动D. 道德活动对的答案： C9美国大学教学的老式是(）。A. 服务社会与遵守宗教教义B 自由与心灵训练C. 自治与国际性 从
7、象牙塔到服务站对的答案: D30南朝刘宋政权设立的儒学、史学、文学、玄学四个学馆的分馆授业制度是大学( )的开端。A.科学教育B. 分科教学C 军事教育D. 环境教育对的答案： B31启发诱导的教学原则是在（ ）中明确提出的。. 论语B.孟子. 大学.学记对的答案: D32宋代，（ )的浮现意味着中国民间高等学校的诞生。A 书院B. 私塾.国子监D 蒙学馆对的答案:A33先秦时期儒家教育思想的总结性著作( )主张“长善救失”，强调了在理解学生特点的基本上因材施教。A 大学B.中庸C 论语D 学记对的答案: 4在国内历史上（ ）在长期的教学实践中首创并实行了因材施教教学思想。A. 朱熹B. 老子
8、C. 孔子D 孟子对的答案： 5在长期的教学实践中首创并实行因材施教的是（)。A. 孔子. 孟子C. 老子. 孙子对的答案：A36中国古代的大学教学内容以（ ）典型为主,注重修身与政治教育。A.法家B墨家C. 道家D.儒家对的答案： D3中世纪大学教学的老式是( )。A自治与国际性. 自由教育与心灵训练C. 研究和发展知识. 服务社会与遵守宗教教义对的答案: A38自治与国际性，这是（ ）大学教学的老式。A. 中世纪B.9世纪C.0世纪D.21世纪对的答案： A39有关课程的本质，最早提出的一种观点是( ）。A.课程即经验B. 课程即学科 课程即活动. 课程即生活对的答案:B40从内容构成角度
9、说，课程既涉及课程表中列出的正式课程，也涉及课程表中没有列出的( )。A 实践课程. 核心课程. 显性课程D. 情境性因素对的答案： D41有关隐性课程，下列说法不对的的是(）。A 不在培养方案中反映B. 不通过正式的教学进行C.对学生有潜移默化的作用D.显示在课程表上对的答案: D42经验课程的长处之一是（)。A. 变化了千百年来将课程视为控制学生的工具。B. 有助于学生掌握知识的系统性C. 有助于维护学科知识的严密的逻辑体系D.教学过程简约，效率高对的答案: A43经验课程的长处之一是（)。A. 有助于学生掌握知识的系统性B.教学过程简约，效率高C真正实现了学科知识与学生经验的统一. 有助
10、于维护学科知识的严密的逻辑体系对的答案: 44课程内容的活动取向特别注重( )。A. 课程内容的科学逻辑组织B. 课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的积极性C. 课程是既定的、先验的、静态的D.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色对的答案: B“学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是()。A. 课程即经验B 课程即活动C.课程即学科. 课程即生活对的答案: C6学科课程又叫( )。A 分科课程B. 综合课程. 核心课程D.专业课程对的答案:47下列哪个不是学科课程的重要长处（)。A逻辑性 系统性C. 简约性D. 开放性对的答案:
11、D8学科课程也称分科课程,是一种主张以（ )为中心来编定课程的课程理论。A 学生经验B小朋友爱好C. 学科 社会问题对的答案: C9研究课程与教学的理论基本一般需要考虑三个方面的问题,即课程与教学的心理学基本；课程与教学的( )基本；课程与教学的社会与文化学基本。A. 教育学. 自然科学C.社会科学D. 哲学对的答案: D5在大学课程构造体系中,根据国内高校目前的教育实践，下列课程中属于公共基本课的有()。A 西方经济学B电动力学C. C语言. 军事训练对的答案: 51在西方,“课程”一词最早出目前斯宾塞所著的（）。A.大教学论B. 爱弥儿 什么知识最有价值. 民主主义与教育对的答案: 52中
12、国古代教育的重要内容是()。. 三艺.四艺. 五艺D 六艺对的答案:D53学校教育中最重要的教材是指（ ）。A. 讲义B 讲授提纲C. 参照书D.教科书对的答案：D在实践上，教学大纲的制定者一般是( ）。A. 教务处工作人员B.执教该课程的教师C. 课程论专家. 院系领导对的答案:B5编写大学教材应当注意的问题之一是（ )。A. 教材要加强学术性与理论概括水平. 要充足考虑到印刷技术的现状C. 将知识学习、能力培养与情感体验有机结合. 要尽量编写得抽象、简略对的答案： 56编写大学教材应当注意的问题之一是（ )。A.要尽量编写得抽象、简略B. 教材要加强学术性与理论概括水平C.要充足考虑到印刷
13、技术的现状 给教师和学生留有发挥的余地对的答案: D57对某一科的教材内容采用环环相扣、直线推动、不予反复的方式进行排列，这是教材排列方式的( )。A. 直线式排列B 螺旋式排列. 心理式排列D. 逻辑式排列对的答案: 58有关大学的教材,下列说法对的的是（ )。A教材与教科书是同样的，只是叫法不同而已B 教学过程应当依循知识的产生逻辑或形成逻辑. 教学过程应当依循知识产生之后的表述逻辑D.不必辨别知识的产生逻辑与表述逻辑对的答案： B5教学大纲的构成部分之一是( )。A. 课程设立正文C. 学时分派D. 课程顺序对的答案：B60培养方案的重要内容之一是( )。.课程设立. 任课教师. 教室位置D
