用乘法口诀求商二年级

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1、口诀求商教学实录与听后反思课前游戏：开火车 师导语：小朋友们喜欢玩游戏吗？ 生：喜欢。 师：我们今天就用乘法口诀来玩开小火车的游戏吧。我们三列小火车看看是不是都能又快又稳的到站呢？ （边拍手边说）小火车谁来开？ 生答：（生边拍手边回答）小火车我来开。 师：第一列小火车顺利到站了。第二列，边拍手边说：“小火车谁来开？” 生答：小火车我来开。师：第二列小火车又快又稳的到站啦！第三列，边拍手边说：“小火车谁来开？”生答：小火车我来开。师：三列小火车都到站了。游戏结束了。小朋友，游戏玩得开心吗？生：开心。师：那我们就开开心心的开始今天的学习之旅吧！上课！小朋友们好！生：老师好！一、复习旧知师：小兔也想

2、参加我们的学习之旅，小朋友们欢迎吗？生：欢迎！师：看，他来了。（课件出示小兔）他对我们说（课件出示声音：小朋友，听说你们的记忆力特别好，我想考考你们，你们能接受挑战码？） （ 听完小兔的话，问生：小朋友有信心接受挑战吗？）生：有。师：来看挑战一：补充口诀。 二（ ）得八 三（ ）得九 一（ ）得六 （ ）六十八 （ ）四十二 （ ）五二十 每道题目前加个胡萝卜的图片 谁来挑战？ 生逐个回答。师：我们继续看挑战二：补充完口诀，你会用口诀求商吗？23=（ ） 口诀（ ） 52=（ ） 口诀（ ）34=（ ） 口诀（ ） 42=（ ） 口诀（ ）33=（ ） 口诀（ ） 14=（ ） 口诀（ ）加胡

3、萝卜图片二、教学新知1. 教学例题师：看来小兔的挑战难不倒我们小朋友。用乘法口诀很快就算出了乘法算式的商。其实它不仅可以求出乘法算式的商，还有其他的本领呢？小朋友想知道吗？生：想师：两只小兔会带领我们学习新的本领。看，他们来了。（课件展示：两只小兔出现的动画） 提问：游戏的名字叫？生：蹦蹦跳。（课件上有名称）师：怎么玩这个游戏呢？一起看。（课件演示：两只小兔并排站，靠着的腿用绳子绑住，一起合作向前跳。） 提问：这个游戏几只小兔一组？生：两只。师：听说这个游戏特别好玩，这么多的小兔也想参加。（课件出示10只兔子）有多少只小兔呢？小朋友一起数一数。 一共有几只小兔？生：10只。师：听听小兔们说了什

4、么？（课件出示问题声音同步：10只小兔参加蹦蹦跳游戏，每两只一组，分成几组？） 小朋友，你会列算式吗？生：102师：为什么列出这样一道除法算式呢？生：10只小兔，每两只一组，要知道分成几组？就是看看2只一组平均分成几组？平均分成几份？所以用102师：你说的真好。那到底能分成几组？请我们小朋友用圆片代替小兔，两个圆片一组，看能分成几组？动手分一分，摆一摆吧！生活动，师巡视帮助。师：请你像我这样做。（组织教学） 谁来告诉老师，你是怎么分的？分成了几组？生1：10个圆片，我两个圆片一组，分成了5组。师：还有谁想说？生2：我两个一组，也分成了5组。师：其他小朋友你们也都是分成了5组吗？生：是。师：想看

5、看小兔们是怎么分的吗？生：想师：等我们小朋友收好圆片就可以开始看他们表演啦！（课件演示：两只小兔一组，分成了5组）提问：10只小兔，每两只一组，分成几组？生：5组师：和我们小朋友分的结果是一样的，都是5组。所以102=5（组）板书：=5（组） 小朋友们用分圆片，摆圆片的方法算出102的商是5.没有圆片时，我们怎么能算出这道算式的商呢？请小朋友们小组讨论，发挥集体的智慧，看哪个小组想出的办法多？生活动，师巡视帮助。师：请你像我这样做（组织教学） 谁把你们小组想出的方法告诉大家？生1：我想10里面有几个2呢？有5个，102=5师：这个办法真好，算出了这道算式的商。还有不同的想法吗？生2：我是这样想

6、的5个2是10，所以102=5师：你也很聪明，想出了不同的办法。还有不同想法吗？生3：我跟他们不一样，我想2（）=10呢？25=10，所以102=5师：这真是一个与众不同的方法也算出了这道除法算式的商是5.生4：我是直接用乘法口诀算的的。二五一十。102=5师：你是用乘法口诀直接算的，对吗？生4：对的。师：小朋友们真聪明，想出了这么多的办法都能算出102的商是5.其实不管是想10里面有几个2？还是几个2是10？都可以想2（）=10这道算式。板书：2（）=10提问：2乘几等于10？生：5师：也就可以用乘法口诀二（）一十。板书：二（）一十生：二五一十师：用乘法口诀可以算出102的商。这就是乘法算式

7、的新本领。今天我们就一起来学习这种用乘法口诀求商的新本领。板书课题：用乘法口诀求商 请小朋友们齐读课题。2.试一试师：现在我们再算102的商时，直接就可以想：25=10， 也就是用乘法口诀二五一十。顺着老师的手势，看看算的过程。把怎么想的和你同桌小朋友互相说一说。（请三四个小朋友说说想的过程）现在你会用这种乘法口诀求商的方法算这两道除法算式吗？（课件出示试一试）在作业纸上试一试。生写时师先在黑板上板书123= 想：2（ ）=10 二（ ）一十 ， 商是（ ） 。84= 想：（ ）4=8 （ ）四得八 ，商是（ ）。 巡视看看学生写的内容。师：谁来告诉大家你是怎么写的？生说这两道题目的想的过程，

8、师同时在黑板上板书。师：小朋友们说的真不错。这三道除法算式，我们都用了同样的一种方法是什么求出了它们的商？生：乘法口诀三、巩固新知师：是啊，我们学会了新本领。就是：（ ） 指板书让学生说：“用乘法口诀求商” 。学习了新本领小朋友们开心吗？生：开心！师：老师有件更开心的事告诉大家。小兔做导游要带我们参观动物乐园呢。想去吗？生：想.1. 白云朵朵师：看，（课件出示）动物乐园的天空多蓝啊！蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。真美！看白云里还有数学问题呢。小朋友你会算吗？ 第一朵云：（ ）2=4 第二朵云 3（ ）=9 第三朵云 （ ）4=4 42=（ ） 9 3=（ ） 44=（ ） 二（ ）得四 三（ ）得

9、九 （ ）四得四 请小朋友们口答。2. 小松鼠吹泡泡师：蓝天白云下，我们碰到了谁啊？（课件）生：小松鼠。师：小松鼠为了欢迎我们的到来，给我们表演一个吹泡泡的节目。看，（课件）他吹了一个大大的泡泡。你会计算吗？ 第一个泡泡：23=（ ） 62=（ ） 63=（ ） （每道算式都让学生说说你用了那句口诀，最后看三道算式用的口诀相同，让学生发现。）师：小松鼠一高兴一下吹出了两个泡泡. （课件出示） 第二个泡泡： 52=（ ） 第三个泡泡：34=（ ） 105=（ ） 102=（ ） 师：咦？第三个泡泡里怎么少了两道除法算式呢？小朋友你能猜一猜吗？生：123 124师：你真爱动脑筋。我们大家一起夸夸他

10、。（嗨！嗨！你真棒！）补充完算式，请小朋友们动手在作业纸上写写吧。生写师巡视帮助。师：小朋友写好了吗？把你的答案告诉大家。生说答案，师要注意每道算式都让学生说说口诀，每组结束时让生自己发现三道算式用了同一句口诀。师：一句口诀不仅能算出乘法算式的积，还能算出两道除法算式的商呢。本领真大啊！3. 小蚂蚁的算式游戏 师：看完小松鼠吹泡泡，小兔导游继续带我们向前走。碰到了谁呢？（课件出示想想做做第三题，将数字放在小蚂蚁的身上）生：小蚂蚁。师：七只小蚂蚁在玩算式游戏呢。小朋友喜欢这些可爱的小蚂蚁吗？ 老师也很喜欢它们。 我们来做一个听力游戏，看谁听得最仔细，最认真。 我最喜欢6，62=3 口诀是：二三得

11、六 你会像老师这样说吗？生：我最喜欢12，122=6， 口诀是二六十二。师：每个小朋友都找到自己喜欢的小蚂蚁。再来看5只小蚂蚁的算式游戏。（方法和7只小蚂蚁的游戏方法相同） 师：还有4只小蚂蚁的游戏呢，一起看！（方法同上）4. 游戏 师：参观到现在，我们小朋友累了吧。和老师一起活动活动吧。（课件音乐：玩具总动员）5. 小猴的桃园师：休息好了，我们继续参观吧！我们来到小猴的桃园，这棵桃树上结满了大大的桃子。数一数有多少个？生：12个。师：小猴提出一个问题（课件出示：我两天吃完这些桃，平均每天吃几个？声音同步）你能帮小猴算算吗？生：122师：你能算出它的商吗？生：122=6（只）师：现在你能回答小

12、猴的问题了吗？引导生说 生：平均每天吃6个。6. 小兔回家师：小兔导游带我们参观了这么多的地方，现在天色要晚了，他要和他的小伙伴们回家了。路太远他们要乘车回家。（课件演示：车来了。同时问题也出现） 你能帮小兔算算吗？谁会列式？ 生：84=2（辆） 师：现在我们一起告诉小兔，要几辆车？ 生：要；两辆车。7. 月亮和智慧星师：小兔们乘着两辆车回家了。这时天色黑了。月亮姐姐和她的智慧星妹妹们，出来啦！有几颗智慧星？生：六颗。师：老师手里也有很多的智慧星，小朋友们想要吗？生：想。师：看这道算式6？=？智慧星们在看小朋友们的表现呢？看谁列出的算式多，它就会奖励你哦！请动手在作业纸上写一写。 生写算式，师

13、巡视帮助。（检查学生写的情况） 师：谁告诉老师你写出了几道算式？ 生1：61=6 师：你真聪明！想出了一道算式。智慧星送给你。有不同的算式吗？ 生2：62=3 63=2 师：你想出了两道算式呢？真了不起！智慧星送给你！还有不同的算式吗？ 生3：66=1 师：你也爱动脑筋！想出了和他们都不一样的算式。智慧星也送给你。 我们一起来看这四道算式，请你说说它们分别用了那句口诀？ 生说每道算式的乘法口诀。 师：你有什么发现？ 生：66=6和61=6这两道算式的口诀都是一六得六。 62=3和63=2这两道算式的口诀都是二三得六。 师：小朋友们真善于发现。四、小结延伸师：小朋友们智慧星和智慧星们也要休息了！他和我们小朋友们说：“再见！”我们小朋友也应该对他们说：“再见！” 我们这节课也要在愉快的学习中结束了，下课前你能告诉老师，这节课你学到了什么数学本领吗？生1：用乘法口诀求商生2：我也学会了用乘法口诀求商。师：小朋友们都学会这种方法了吗？生：学会了！ 师：老师觉得我们二（1）班的小朋友都特别聪明。月亮姐姐也觉得我们小朋友都是充满智慧的孩子，她在智慧屋里给我们小朋友留了一道思考题。请看：（课件出示：月亮姐姐邀请12颗小星星跳个舞，每队星星要一样多，有几种排队的方法？） 师：小