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1、-初识PowerPoint教学目标：1、学会启动与退出PowerPoint的方法；初步认识PowerPoint的窗口及其主要功能；掌握幻灯片的放映方法，掌握制作标题幻灯片的方法。2、与Word进展比拟，学习了解PowerPoint软件的简单使用方法；通过界面比拟，知道PowerPoint的主要功能。3、培养学生欣赏、评价他人作品的能力，以及与他人合作学习的能力；进一步加深学生对信息技术课的喜爱，继续提高学生的信息化素养。教学重点、难点：新建幻灯片、幻灯片的文本编辑教具：多媒体电脑教学过程：同学们，你们喜欢上电脑课吗？一分钟能打多少字？用的什么输入法？学生自由答复我们以前学过一种文字处理软件Wo
2、rd，你们还记得它吗？你能在Word文档里做些什么？相机评价一、创设情境，导入新课播放利用PowerPoint制作的圆圆的自我简介小短片师：我将圆圆的自我简介做成了个小短片，你们瞧，这是她的根本资料，有：*、年龄、班级、爱好、家庭成员等等.师：它是MicrosoftOffice办公套件中的一员，我们以前学过Word、E*cel都是和它一家的。在它的文稿中不仅可以插入文字、图片、声音、还有你们最喜欢看的动画等等想学吗？生：想。师：让我们赶快来认识一下PowerPoint吧，板书：初识它的中文名字叫电子幻灯片，它的图标是：出示课件，展示图标二、任务驱动，自主探究1启动PowerPoint师：这是通
3、过桌面的开场按钮来启动PowerPoint的，板书：启动如果桌面上有快捷图标，我们也可以通过双击快捷图标来翻开它。如果没有快捷图标，我们还可以从哪里找到它？开场-程序师边说边操作。2认识窗口师：通过探索，我们都能快速地找到并翻开PowerPoint窗口，它和以前学过的Word文档的窗口有些相似，由哪些局部组成的呢？学生交流师：同桌两人交流交流，看看它的窗口和Word文档的窗口有哪些相似的地方，还有哪些不同之处？生：自由发表意见。3制作标题幻灯片师：现在，单击标题幻灯片版式，我们来个输入汉字比赛，看看谁是我们班的打字小能手。准备好了师：再来欣赏一位同学制作的幻灯片，和我们刚刚看到的有什么不一样？
4、学生动手操作，教师巡视。提醒：1、一定要先选定，再操作；2、设置字体格式，可以通过工具栏设置，也可以使用菜单栏里的命令来操作，还可以右击翻开快捷菜单，选择里面的字体进展设置。注意内容布均匀副标题得选择段落居右4放映幻灯片师：同学们刚刚的作品，其实就是一*幻灯片。幻灯片做好后，还可以通过放映来观看效果，板书：放映提醒：单击ESC键就返回到编辑状态了。师：可以使用不同的方法，在小组里互相放映自己的作品。师：实际放映时，同学们要学会根据需要进展选择。5退出PowerPoint师：保存的方法Word的保存方法一样，只是这时文件类型为演示文稿，请以默认方式保存你的作品，然后退出PowerPoint程序吧
5、。学生关闭当前窗口。三、拓展练习，稳固应用师：同学们，让我们用这节课学到的本领，重新制作一*标题幻灯片，送给你们的爸爸妈妈或小伙伴们吧。四、全课小结，拓展延伸师：同学们，这节课，我们初步认识了PowerPoint的窗口，学会怎样启动它，还动手制作了几*标题幻灯片，掌握了幻灯片的放映和退出，我们以后会进一步学到更复杂、更有趣、更精巧的幻灯片制作方法，如制作带有声音、动画的幻灯片播放幻灯片展示带动画效果的小短片，提高学生学习兴趣。幻灯片就看到这里，我们下节课再见！美化你的幻灯片教学目标：1、演示文稿中的艺术字、剪贴画的应用2、使学生掌握给幻灯片设置背景的方法；3、会使用应用设计模板设置幻灯片背景教
6、学重点、难点：学习在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片教具：多媒体电脑教学过程：一、激趣导入，提醒课题演示几个个不同的幻灯片，并且引出课题美化幻灯片学生观察并且分析，让学生体验有无背景的不同效果，激发学生参与本课的兴趣。二、任务驱动，自主探究，合作学习魔法王国的故事：魔咒与凝固的文稿、白袍巫师和四个智慧锦囊三、大胆美化创作，展示实力作品不同的美化给予不同的鼓励、讨论评价后动画演示学生观看作品,相互评价，培养学生创新能力。引导学生从不同角度正确评价他人作品,学会取长补短。培养学生的评议表达能力。四、课堂小结，课后延伸师:这节课我们主要学习了如何美化幻灯片小结复习只要我们灵活运用,勤于动脑动手,就会
7、设计出更多更好的作品,来美化我们的生活!动态播放幻灯片教学目标：1、学会幻灯片切换方式的设置。2、学会简单文字动画效果的设置。3、学会超级的设置。教学重点、难点：学会幻灯片动态播放效果的设置，掌握幻灯片切换方式设置，掌握超级的使用。教具：多媒体电脑教学过程：一、复习稳固知识师：出示欣赏上机练习作业自我简介做得比拟好的同学作品。师：在这些幻灯片中用了所学的哪些技术进展修饰。请学生答复。创设情境，导入新课二、新课讲授1、教学内容之一：设置幻灯片切换方式幻灯片切换方式是指幻灯片播放时以什么方式开场出现。设置幻灯片的切换方法有二：1、单击幻灯片放映-幻灯片切换2、在幻灯片空白处单击右键，在弹出的快捷菜
8、单中选择幻灯片切换讲解例子生：做一做：翻开自我简介文件，并设置幻灯片播放时的切换效果。操作步骤：第一步：翻开幻灯片文件自我简介。第二步：选择幻灯片放映-幻灯片切换，即在右边窗口中，出现幻灯片切换任务窗口。第三步：在切换方式的滚动框中单击选择一种切换方式，即应用于当前幻灯片，并能在窗口中看到效果演示，假设单击应用于所有幻灯片按钮，则表示当前文件中所有幻灯片都将设置为这种切换效果。第四步：分别选择第二*和第三*幻灯片，重复刚刚的操作步骤。第五步：回到第一*幻灯片，观看幻灯片放映效果。让学生演示一下，加深学生的印象。2、教学内容之二：设置幻灯片文字的动画效果操作步骤：第一步：将鼠标移到第一*幻灯片上
9、。第二步：单击自我简介所在的文本框或者图片第三步：单击幻灯片放映菜单项，在弹出的下拉菜单中单击自定义动画菜单项，即在右边窗口中出现自定义动画任务窗口如右图。第四步：单击添加效果按钮，在弹出的下拉菜单中分别选择文字进入、强调的方式，以及动作路径。第五步：单击需要设置动画的图片或者文字，选择所需要的动画方式第六步：将鼠标指针分别移动到第二、三*幻灯片，让学生设置选择动画效果。第七步：将鼠标指针移动到第一*幻灯片，单及菜单幻灯片放映，再单击下拉菜单中的观看放映。第八步：单击鼠标，可以看到各种动画效果。3、教学内容之三：设置幻灯片超级师：在通常情况下，幻灯片是按顺序放映的。利用建立超级操作，可以使幻灯
10、片按指定的顺序放映。做一做：将动物百科幻灯片翻开，将第一*幻灯片上的动物名与相应的幻灯片建立超级。想一想，其他的幻灯片如何超级到第一*幻灯片呢？步骤：略。三、课堂练习翻开教师课前做好的幻灯片名车欣赏，设置幻灯片放映方式，在目录这*幻灯片中建立超级，使之与相应的车型对应，其他幻灯片中以汽车图片作为超级对象，回到目录中，设置好幻灯片的切换方式和简单动画。个性化设计模板教学目标：1、学会创立个性化设计模板2、学会更改模板的字体、版式、背景、配色方案3、学会将作品存为新的设计模板教学重点、难点：学会更改模板的字体、版式、背景、配色方案教具：多媒体电脑教学过程：一、课前引入：师：出示幻灯片作品，让学生仔
11、细观察。师：大家觉得这个作品做的好吗？想学吗？师：示*操作1、翻开Powerpoint软件，新建空演示文稿，选择任意一种版式，通过视图母版幻灯片母版，翻开母版进展编辑。2、背景：格式背景，单击背景填充中下拉式按钮，依次通过填充效果图片选择图片，找到预先准备好的背景图片插入。在适当的地方用插入图片来自文件的方法插入小图片或gif动画文件。3、设定字体：选定母版标题文字，设置字体、字号、颜色；依次选定母版各级文本文字，设置字体、字号、颜色，通过格式工程符号和编号工程符号项图片选择自己满意的图片作为这一级的工程符号项标志。4、动画设置：分别选定各级对象，通过幻灯片放映预设动画设置该对对象的动画方式，
12、再通过幻灯片放映自定义动画顺序和时间设置所有对象的出场顺序。5、如果每*幻灯片还想有其它的东西如后面各页与第一页的，可以将其置于幻灯片母版中。6、刚刚处理的是幻灯片母版，标题母版还没有设置，怎么办呢？插入一*新幻灯片在此视图下能也只能插入一*新幻灯片，用刚刚的方法进展相应设置。7、上述工作完成后保存文件，保存时的格式一定要设为演示文稿设计模板(.pot)，保存的位置为本机安装MicrosoftOffice软件下的TemplatesPresentationDesigns文件夹师：在PowerPoint中存有大量设计模板，使用它可以使你轻松制作出漂亮的幻灯片。但也有一个缺陷，即采用一种模板后，在所
13、有的幻灯片中，都是一样的背景和图案，显得过于单调。有一种变通的方法：将近似的内容采用一种设计模板制作在一个幻灯片文件中，例如为参加*会议提交的论文需要制作幻灯片，可将论文标题、摘要、正文、结论、参考文献等分别采用一种设计模板制作存储为不同的幻灯片文件，这样的幻灯片看起来就富于变化了。师：还有一种方法，从已有PPT文档中提取母板1用PowerPoint翻开已有的PPT文档2点击视图母板幻灯片母板3点击文件另存为，在保存类型中选择演示文稿设计模版(文件后缀名为.pot)走进LOGO乐园教学目标：1、了解PCLogo窗口的组成2、学会启动和退出PCLogo语言；掌握LOGO语言在屏幕上的显示方式；初
14、步尝试使用程序设计命令。3、通过LOGO语言的学习，培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net对计算机编程语言的兴趣。教学重点、难点：学会启动和退出PCLogo语言；掌握LOGO语言在屏幕上的显示方式；初步尝试使用程序设计命令。教具：多媒体电脑教学过程：一、激趣导入欣赏图片师：你知道这些漂亮的图画是谁画的吗？课件小海龟今天我们一起来认识一个得意的小精灵小海龟。它是我们这单元的学习伙伴，小海龟是Logo王国里一个非常听话的小家伙，你如果能认真了解它，就可以对它下命令，让它给你画出一个个即美丽又奇妙的图形。你们想不想到神奇的Logo王国里去玩一玩，看一看呢？出示课题：走进Logo王国板书师：在进入学习之前，同学们先来欣赏一下教师指挥小海龟画的一些图形。播送教学二、学习新知(一)进入Logo的方法师：下面我们一块进入Logo王国。学生利用导学案学习启动Logo程序。课件展示进入Logo的方法：单击开场程序PCLogoPCLogo即可进入Logo王国。二认识PCLogo窗口利用课件介绍Logo窗口界面组成。师：在Logo这个窗口中共分为五局部：一是标题栏；二菜单栏；三是工具栏;图形窗口；五是命令窗口。标题栏：软件名称及三个控制按钮。菜单栏：七大常用菜单按钮。工具栏：常用命令操作的图标。绘图窗口：显示小海龟画出的图画。命令窗口：键入命令的地方。(三)、认识几个命令师：我们要指挥小海龟，必须
