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1、第二学期小班班务工作计划第二学期小班班务工作计划 第二学期小班班务工作计划1一班况分析: 本学期新生7名,共有幼儿29名,2021年龄在34、5岁之间。通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解,以下是 三大领域的详细分析: 一、身体发展方面: 在老师不断地提醒下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 1大肌肉动作:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等。 2小肌肉动作:多数幼儿小肌肉发展不够灵活,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。 3生活能力:幼儿的自我服务能力普遍较
2、低。穿衣、整理 床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。 4自我保健:游戏中,自我保护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣服。 认知发展: 1智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2语言能力:学会了用短句表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些幼儿发音不清。 3自然概念:对身边的自然物感兴趣,但还不会有顺序的观察他们的主要特征。 4数学概念:学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类。 社会性发展: 1品德行为:在成人提醒下使用礼貌用语,初步懂得收放玩具、爱
3、护玩具,不是自己的东西不拿回家。 2交往能力:多数幼儿比较活泼,不认生。但有个别幼儿比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。 3情绪情感:喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等。 4个性特征:与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分幼儿依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。 二本学期工作的主要目标及任务: 幼儿生活管理方面: 随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导.有仔细按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入
4、睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤 ,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。 教育管理方面: 根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题 三各方面的具体内容要求: 常规工作: 1班级卫生保健管理: 抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。 2幼儿安全管理与教育
5、: 结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。 3在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 教学活动: 合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。 家长工作: 某日常性的家长工作: (1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。 (2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并对于家教中存在某个单位的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。 阶段性的家长工作: (1)家
6、访: 完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。 (2)家长会: 向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型 活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在某个单位的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。 (3)家长开放日: 请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。 第二学期小班班务工作计划2一、情况分析 这学期本班增加新生8人,现共31人。经过上学期的学
7、习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。 根据上学期存在某个单位的问题和本班孩子的特点,在本学期里我们主要从以下几方面开展工作: 二、主要工作 1、加强孩子自理意识,帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯,建立良好常规习惯。 (1)保持身体清洁,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩。 (2)能注意进餐卫生,尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具。 (3)不挑食、不剩饭,养成专心吃饭的习惯。 (4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。 (5)学习穿脱衣物鞋袜,并按
8、要求摆放物品。 (6)餐后安静活动并按要求收拾、摆放玩具 2、学习简单的社会交往技巧,养成良好行为习惯。 (1)对人有礼貌,会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。 (2)学习用请求、商量的语气与伙伴交往,愿意和伙伴分享食物、玩具。 3、加强语言学习,通过日常生活、课堂练习、随机教育、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力。养成较好的倾听习惯。 (1)经常听讲故事、帮助孩子养成仔细听、喜欢听故事的习惯。 (2)立马纠正不正确发音,养成用完整语言表达的习惯。 三、家长工作 上学期的家长工作是比较顺利的。家长们都比较踊跃参加幼儿园组织的活动,并较密切的配合老师的工作。在本学期里我们将立马
9、向家长反映孩子情况,加强家园配合。丰富家长,在教育观念上与家长达成共识。为孩子的进步共同努力! 第二学期小班班务工作计划3一、情况分析: 本班共有27名幼儿。其中男孩13名,女孩 14 名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服,自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色,对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、指导思想: 仔细学习贯彻新版学前
10、教育纲要,深化教育改革,推进素质教育,进一步实施二期课改的内容。根据本学期园务计划,结合本班的实际情况,以科技特色为抓手,积极开展现代科技教育系列活动,进一步运用各种途径和科学教育手段,激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥“五小”活动的能力。培养幼儿“五好”精神,促进其全面和谐的发展,使幼儿有大幅度的提高。 三、具体工作目标: (一) 共同生活: 目标1、继续培养幼儿的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。 措施: (1) 利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。 (2) 继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。 (3) 通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方
11、法。 (4) 通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。 目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。 措施: (1) 通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养,并养成不挑食的好习惯。 (2) 适时培养幼儿正确使用小调羹,提醒幼儿保持良好的坐姿。 (3) 安静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提醒下做到“三洁”。 (4) 利用餐前餐后时间,培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标3、增强幼儿的自我保护能力。 措施: (1) 通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑,以免发生伤害事故。 (2) 知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。 (3) 逐步养成说话轻、
12、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 (4) 通过故事,情节表演,教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯。 目标4、知道自己是中国人,从爱幼儿园,爱家,爱上海到爱祖国,培养幼儿从小爱祖国的情感。 措施: (1) 通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动,知道自己是中国人,认识五星红旗,知道升旗时,听到国歌时要立正。 (2) 通过游戏,谈话活动,教学活动,培养幼儿爱幼儿园,爱家,爱上海,爱祖国的情感。 (3) 通过外出活动,让幼儿感受上海的变化,知道上海一些主要的建筑物,如东方明珠,杨浦大桥,南浦大桥,人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感。 目标5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。 措施: (1) 利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。 (2) 初步培养幼儿爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加集体活动。 (3) 通过各类游戏,故事,情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。 (4) 通过生活活动,德育活动,引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,能和同伴友好相处,不打闹、不无理取闹。 目标6、愉快地参加各项活动,有一定的角色意识。 措施: (1) 愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。 (2) 在角色游戏中,有一定的角色意识,知道自己的角色名称及简单的角色任务。 (3) 在区域游戏中,能开动脑筋与同伴共同游戏,不争抢,并在成人的提醒下遵守游戏的规则。