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1、教研人员工作安排 时间在消逝，从不停留，我们的工作又将迎来新的进步，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我细心整理的教研人员工作安排，仅供参考，大家一起来看看吧。 教研人员工作安排1一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展创新与质量的关系，接着探究符合新课程理念的小学数学自如化教学方式和自主化学习方式。深化开展主题化系列教研活动。加强数学师资队伍建设，通过开展带徒活动提高数学老师的整体素养，促进数学教学质量的提高。二、工作目标主动学习新课程标准，尽快转变老师角色
2、与教学行为。围绕“理念、实践、反思”这方面进行重点探讨，组织老师深化的学习课程改革与学习主题构建这本书，并能用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。激励老师主动开展教学探讨，探究新奇有效的教学方法，全面提高教学质量。结合新课程标准的实施，建立中心教研组，强化教研过程，给青年老师压重担。激励老师留心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，主动开展课题的探讨和论文的撰写工作，全面提高老师的业务素养。同时还为老师主动搭设呈现自我的舞台，提倡“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力提高学科质量。三、主要工作及措施1、提倡“科学、严谨”的教学风气。重点要求有一叠
3、“卷面整齐、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。期末要进行沟通。2、为了迎接市教学大比武活动，教研组与教育处将细心组织训练，通过各种方法提高老师的评课水平，从中选择优秀的老师参与竞赛，努力争取得分。为校争光。3、激励老师主动撰写教学论文、教学案例与反思，主动投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”，从而提高我校老师的知名度。4、主动开展围绕“理念、实践、反思”为主的系列化教研活动，做到人人参加，研讨氛围浓，活动纪录具体，总结资料齐全，切实提高教研活动的质量。5、加强青年老师的培训工作，结合校本培训，仔细学习学习课程改革与主题构建，吸取先进的教学理念和教学策略，并主动付
4、诸于实践。6、为开拓全体数学老师的视野，提高老师们的业务水平，学校支配外出听课的老师外出听课后要面对教研组上好汇报课或作简要的听课评析。7、开好期末复习沟通会议，力求一套行之有效的复习方法。8、做好差生的转化工作，充分利用小组的作用，努力提高全体学生的学习成果。四、活动支配九月份1、制定学科安排，年级组内相互沟通。2、参与试验小学课改研讨活动。3、新老师上课执教者：xx(第四周)4、自学新课程改革与主题构建第一单元。十月份1、课程改革与学习主题构建学习手册并分发。2、看录像、写评课稿。(每周一次)3、教研课：xx(第七周)主评：xx4、撰写教学论文，沟通。5、一月一研讨活动。(第九周)6、邀恳
5、求真学校xx老师上主题培训辅导课(一)。十一月份1、邀请xx镇校xx老师上主题培训辅导课(二)。2、教学常规检查，沟通课堂作业本。3、镇主题研训活动，学习理论，撰写反思，教学研讨(第十三周)。十二月份一月份1、教学常规检查，沟通自学作业。2、邀请xx中心小学xx老师上主题培训辅导课(三)。3、一月一研讨(第十六周)。4、复习，进行学生计算实力检测。注：每次教研活动要点名，并上交纪录。教研人员工作安排2一、指导思想以学校工作安排为指导，依托课改的深化推动，主动探究教化质量的内涵发展，以促进老师、学生的可持续成长。二、工作重点1、常抓学习不松懈深化课堂探讨，提高学生课堂学问的巩固率和信息沟通率。培
6、训资料学了以后组内老师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多探讨和深化的学习，本学期的理论学习就是回顾培训的学习资料。做到仔细学习领悟新标准、新理念，学习优秀的阅历，不断充溢自己，提高组内老师的业务素养和教研实力。组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和老师间的相互沟通活动，适当机会组织老师到校外听课、学习。老师也要坚持参与市区教研活动，虚心向同行请教学习。主动提倡组内老师资源共享的同时，更提倡老师间的相互探讨和相互启发，刚好沟通和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。接着开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。实行即时对话和网上沟通的形式，用课标要求谛视课堂实践的
7、现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。2、常规工作的落实(1)备课老师要深钻教材，体现课改理念，强化三维目标意识，体现学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材留意备课资料的收集，合理有效的运用教学协助手段。促进老师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。(2)扶优补差老师要对学习困难学生实行“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的主动性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。总之，在老师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成果尽快提高。时刻关注学生的动态，常常与家长保持联系，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高。(3
8、)加强课堂教学探讨。一是听老师的推门课，每次听完课，老师要主动上交备课教案，针对教案，考核老师的课堂教学状况;二是组内任课老师根据学校要求参与“青年老师大奖赛”或“中老年老师展示课”，展示自己的教学特色;三是教研组发挥集体才智，同心同德，在两轮探讨课的基础上，推出校庆展示课，反映学校教学教研成果。(4)做好教学质量检测分析。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清，学问点做到周周清。(5)开展丰富多彩的学科竞赛。做到趣味性、益智性和生活性相结合，激发学生学习数学的爱好，巩固和拓展课堂教学的效果。教研人员工作安排3一、本学期工作指导思想：在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指
9、导，实行教育处工作安排。以教学管理常规落实为基础，以创建温学生喜爱的学校、培育学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。根据学校的要求，扎实做好课题探讨工作。发挥教研组自身的创建性，组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、主动推动集体备课，不断提升老师理论与教学水平。二、详细措施与活动：1、以各年级备课组为中心开展教学探讨活动，加强老师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。做到每周定时、定地点集体备课一次。备课有安排，有内容，有中心发言人。备课组探讨教材，切磋教法，探讨学法，探讨教学重、难点，刚好解决教学中遇到的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。2、仔细做好教学常规管理。每位老
10、师都要做好仔细备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随意性。各年级备课组老师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比较，刚好总结阅历，擅长反思，找寻差距，拿出有效的措施。做好数学“提优补差”工作，以促进教学质量的稳步提高。3、落实组老师相互听课的活动。要求各位老师相互听课，坚持老师相互评课，完成要求听课的节数，相互学习，取长补短。4、主动做好第三周学校青年老师展示课工作，发挥集体力气，帮助开课老师备课和提出改进看法。力争开课老师在活动中取得好成果。充分发挥青年老师的特长，使青年老师成为教学的主力，使整个教研组朝气蓬勃。5、主动协作学校完成“基于学生提问的教学实践探讨”的课
11、题探讨工作。仔细收集资料、开课、总结、中期汇报工作。6、利用教研组活动时间，组织全组老师学习教学目标及考试目标。树立以学生为本，关注学生要求。7、完善课程建设，重视数学拓展课的教学，克服随意性。做到备课有思想、上课有讲稿、内容需连贯、课后有检测。8、把作业评比、课堂笔记评比和数学小竞赛活动常规化。9、接着参与校级、区级各项教研活动，刚好驾驭教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、吸取兄弟学校教研工作的好做法。同时也要为组内各位老师建立学习和沟通的平台。为我们组的发展做长远的打算。10、主动做好托管基地学校的工作，协作车灯学校搞好教研活动。活动做到“三有”(有安排、有打算、有记录)，保证活动
12、时间、内容及效果，有肯定特色。另外还要协作学校工会争取与车灯学校的数学组除了教研活动之外还开展一次联谊活动。11、激励青年老师撰写论文，把自己的教学工作心得以及对新教学教化理念的感觉写出来。要求青年老师每学期做肯定数量的习题。12、做好撰写学校校本作业工作，充分发挥集体力气。每一位老师撰写的作业交由该备课组修改。力争在三年内完成四个年级的作业打算。13、关注学生、老师的平安教化工作。14、重视“光明链”工作，加强相互联系，取长补短。力争将教研组工作再上一个台阶。教研人员工作安排4一、指导思想以美术课程标准为基础，以优秀老师的工作阅历为榜样，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的教学。在提高学生绘
13、画技能的同时，加强多种实力、素养的培育。激发学生观赏美、再现美、创建美，培育学生的审美实力和学习美术的爱好。并以中心学校工作安排为指导，针对各校实际，提倡一种“和谐、人文、科学、自然”的教化理念，遵循学生的发展规律，开发智力，提高审美实力，使学生更好地成长为社会所须要的人才。因此，每一位美术老师要通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术老师的课堂教学水平，切实做好美术教化教学工作。二、主要工作目标及详细措施：1加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教化观、教学观和学生观，提高教化、教学水平。探讨如何上好每节课，做到使学生先有爱好，后有质量。2坚持本学科的教化、教学改革，建立教研组自培
14、机制，主动开展教学探讨。（1）发扬教研组的主动作用，同心同德仔细钻研教材，加强集体备课，课后刚好做好批改和辅导工作。平常对教学体会要刚好记录，进行总结提炼，写出有质量的.教后小记。（2）围绕我组的总课题让学生感受生活美，各老师重点做好相关工作。（3）以探讨课为突破点，组内相互听课、评课，互帮互学、取长补短，用集体的才智攻克难关，并积累好有关资料及个案。3抓好教学常规，落实措施，提高40分钟课堂教学的质量。加强作业的自评、互评和面批，帮助他们提高审美水平。各老师要仔细对待每一次教研活动，每月进行一次小组教研活动一次，加强沟通，共同进步、提高。4协作学校大德育体系的探讨，发扬“人人都是德育工作者”
15、的精神，结合美术学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教化。5努力选拔优秀作品参与市、区美术绘画竞赛活动，同时点面结合，组织全校学生开展画创作竞赛活动，提高学生学习美术的爱好和创作实力。6、做好上传美术教化信息工作：内容包括美术教研信息、美术教案、课件、美术作品、课堂小故事、教学后记、开发教材、论文等。三工作日程支配3月份：制订教研组安排，酝酿各自的专题课题，抓好教学常规训练。4月份：协作中心学校开展第九届课堂评优暨淮川教学大比武活动。5月份：探讨、沟通新教材实施状况，接着学习有关专题探讨理论，进行专题研讨。6月份：进行课题让学生感受生活美专题研讨实施状况沟通。7月份：学习小学生美术作业多元化评价方法的探讨一文，教科研小结，整理有关个案及资料。8月份：老师业务学习。9月份：结合本组的课研主题让学生感受生活美，组织学生进行美术竞赛活动。10月份： 沟通老师
