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1、阐明文阅读专项训练之阐明措施及作用一、什么是阐明措施：阐明措施是阐明文中为了把事物特性说清晰，或者把整顿阐释明白,而使用的某种措施。二、常用的阐明措施有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引资料（引用)。（注:前四种考得最多）三、考试题型:1、判断运用了什么阐明措施?2、找出阐明措施并举例？分析阐明措施的体现作用?四、常用阐明措施及作用分析。(一）举例子。1、概念：举出实际事例来阐明事物,使所要阐明的事物具体化，以便读者理解。（文中如有:例如、又如、例如、再如、如、譬如等词语,一般可判断为举例子。）2、作用:把复杂的事物说得浅显易懂、具体生动。、答题模式：
2、真实具体地阐明了的特性（或事理)4、例题展示。中国石拱桥在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，结实耐用后,以赵州桥和卢沟桥为例进行阐明，试说说其体现效果。答:举例子,举赵州桥和卢沟桥这两个例子,真实具体地阐明了中国石拱桥历史悠久,形式优美,结实耐用这三大特点。5、牛刀小试。几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了，就仿佛大自然在传语要赶紧耕地；桃花开了，又仿佛在暗示要赶紧种谷子。以上句子运用了什么阐明措施?有何作用？ (二)列数字。、概念:运用数字来阐明事物。（数字可分用确数和概数）、作用：运用数字,从数量方面具体精确地突出事物的特性。3
3、、答题模式:精确地阐明了的特性（或事理）4、例题展示。赵州桥非常雄伟，全长0.2米,两端宽.6米,中部略窄，宽9米。答：简介桥的长度和宽度，具体、精确地阐明了赵州桥雄伟的特点。 5、牛刀小试。这只蟹的体长超过0厘米,重量达2.5公斤，可算是蟹中的巨无霸了。以上句子运用了什么阐明措施?有何作用? （三)作比较。、概念:用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。2、作用:突出事物的特点，增强了阐明效果。、答题模式：拿和比较，突出阐明了的特点。 、例题展示。国内的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。答:作比较,拿古代的宫殿、一般
4、住房和苏州园林来比较,突出说前了苏州园林绝不讲究对称的特点。5、牛刀小试。国内大陆性气候明显,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也不相似。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。因此在华北常感到春季短促，冬天结束，夏天就到了。以上句子运用了什么阐明措施?有何作用? （四)打比方。1、概念：运用比方的措施对事物和事理进行形象化的阐明。(打比方在阐明文中是以比方句的形式浮现。）2、作用：形象生动、通俗易懂地阐明事物或事理的特点。3、答题模式：形象生动地阐明了事物特点。(阐明事理要加入“通俗易懂”)4、例题展示。石拱桥
5、的桥洞成弧形,就像虹。答：具体、形象、生动地阐明了中国石拱桥形式优美的特点。5、牛刀小试。天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的想鱼鳞，一片片整整洁齐地排列着；它们有时把天空点缀得很美丽；有时有把以上句子运用了什么阐明措施？有何作用？ （五）分类别。1、概念：将被阐明的对象，按照一定的原则（形状、性质、成因、功用等)划提成不同的类别,一类一类地加以阐明。（但应当注意:运用分类别措施要注意分类的原则，一次分类只能用同一种原则，以免产生重叠交叉的现象。）例如：图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。（这里用了不只一种原则，因
6、此体现不清。）对的的说法应当是： 图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的；准时代分,有古典的、现代的；按内容分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等。（这样,每次分类只用一种原则，就眉目清晰了。）2、作用:使阐明的内容眉目清晰，层次分明，同步又让读者更好地辨别各个类别的差别，清晰地理解被阐明事物的特性和概况。3、答题模式:条理清晰地阐明了4、例题展示。一切活的生物获取食物的措施有两大类,一类叫自养，绿色植物都属于这一类。另一类叫异养,靠植物来生活的所有的动物和大部分微生物都属于这一类。食物从何处来答：层次分明、条理清晰地阐明了生物获取食物的措施,使读者清晰地理解“自养”和“异养”的本质特点。
7、5、牛刀小试。风沙的攻打方式重要有两种方式。一种可以成为“游击战”。另一种可以称为“阵地战”。以上句子运用了什么阐明措施？有何作用？ (六）引用。1、概念：引用典故、文献、名言、诗词、俗语、谚语、歌谣、故事、传说等进行阐明。2、作用:A、引用品体的事例;（作用同举例子） B、引用品体的数据;（作用同列数字）、引用名言、格言、谚语;作用是使阐明更有说服力。、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强阐明的趣味性。E、引诗词。作用:生动有文采。（注:引用阐明在文章开头，还起到引出阐明对象的作用。)、答题一般模式:形象生动地阐明了,使阐明的内容(可根据实际酌情加答“权威性和说服力、引出阐明
8、对象、加强文章的趣味性和可读性”等。)注意：如果是引用故事和传说来进行阐明,不要答“增强阐明语言的权威性和说服力”。由于它们都属于不可靠的事实。4、例题展示。赵州桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所觉得”。答：引用张嘉贞的话，形象生动地阐明了赵州桥构造奇特,施工技术巧妙绝伦的特点，使阐明的内容更具体充实,增强了文章的权威性和说服力。5、牛刀小试。湖光岩最早时称“净湖”或“镜湖”。据传南宋建炎三年，丞相李纲被贬海南路经此地,受湖光岩“楞严寺”当时的长老释琮(李纲的同乡和同窗）之邀到湖光岩一游。当晚,明月悬空,秋高气爽,两人在岩崖上促膝而谈。这时，
9、湖面上折射的月光映照在狮子岭的峭壁上，呈现出一幅美丽的水光山色风景画。李纲顿觉心旷神怡,把被贬的宠辱忧患全抛脑后,欣然提笔写下“湖光岩”三个大字,沿用至今,已有15历史。神奇的湖光岩以上文段画线部分运用了什么阐明措施？有何作用？ （七)下定义。1、概念：用简要概括的语言来阐明事物,给读者一种明确的概念。（它一般是以“是；叫做”的形式浮现。)2、作用:简要、精确地阐明事物或事理的本质特点，使读者能将它与其她事物或事理区别开来。3、答题模式:简要精确地揭示了,让读者对有了更深刻、本质的结识。4、例题展示。统筹措施，是一种安排工作进程的数学措施。答:简要精确地揭示了“统筹措施”的概念，让读者对它有了
10、更深刻、本质的结识。5、牛刀小试。人是能制造工具并能使用工具进行劳动的高档动物。以上句子运用了什么阐明措施?有何作用? （八）作诠释。1、概念:从一种侧面，就事物的某一种特点做些解释,这种措施叫作诠释。2、作用：对事物的特性或事理加以具体的解释阐明，使阐明更通俗易懂。3、“下定义“和”作诠释“的区别:(1）一般来说,“是”字两边的话可以互换，就是定义;如果不能互换,就是诠释。（）定义规定完整，而诠释并不规定完整,对事物的特性或事理加以具体的解释阐明,例如：“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高档动物”这句话,改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高档动物是人”，意思不变，因此是“下定义”。“雪是
11、在云中形成的一种固态降水物”这句话,改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成，因此是“作诠释”。4、考试时，如果浮现“请你给下定义或作诠释”这样的题目，最佳是选择“作诠释”。（九)列图表：为了把复杂的事物说清晰,还可以采用图表法,来弥补单用文字体现的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。(十）摹状貌:用描写手法,描摹事物情状的措施。它可以使阐明的内容更具体生动形象。如“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱,有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。”中国石拱桥五、阐明措施判断专练:请说出下面各题所采用的阐明措施.食物就是一种可以构成躯体和供应能量的物
12、质，例如碳水化合物(涉及糖、淀粉、纤维素）、蛋白质、脂肪等等。（ ）.一切生物,只要活着就要消耗能量。一种成年入，虽然一点工作也不做,也要消耗1400大卡的能量（ )( ）3每一种根毛就是一种最基层的原料采集站，大力地吸取土壤中的水分和无机盐等原料。通过运送干线茎，源源送入叶子里。（ )4.位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。（ )5赵州桥非常雄伟,全长50、82米,两端宽9、6米，中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。（ )6、沙漠地区日照时间又特别长,一年达三千小时。（ ）7、征服沙漠的最重要的武器是水。( ）8、中国科学院力学研究所在托克逊试制了半径二米的风力车，可以供发电、汲水、磨面之用。（ ）9、据记录,死海水里具有多种矿物质，有135.46亿吨氯化钠。（ ）
