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1、“六个一”成长工程施行方案为有效地促进学生全面、和谐、安康的开展，根据上级文件精神，结合我校上学年“六个一”成长工程开展情况，特制定本学年“六个一”成长工程施行方案。 一、指导思想 以全面施行素质教育为核心，以帮助学生树立正确的人生观和价值观为目的，使学生养成良好的道德情操和团队意识，增强学生适应社会的才能，探究对小学生进展综合评价的方式方法，进一步促进学生全面、和谐、安康的开展。 二、活动内容 1、确定一位学习、崇拜的典范。通过开展“我心目中的典范”征文比赛、“我和典范交流”活动、“学典范，促成长”故事演讲比赛等形式，让学生熟悉“典范”的事迹、情况，每位学生都在自己的心目中确立起至少一位学习
2、、崇拜的典范人物，确立自己的赶、超目的，并要落实到自己的实际行动中，树立正确的人生观和价值观。 2、确立一条鼓励向上的人生格言。使学生明确积极向上的格言对一个人成长的鼓励作用，征集“我喜欢的格言”并进展展示，在全体学生中开展“我写我自己的格言、座右铭”等活动，让每位学生至少确立一条人生格言，作为自己的座右铭，时刻戒勉鼓励自己，养成良好的道德情操。 3、练就一项受益终生的体育工程。通过开展“体育明星风采录”、“争当体育小明星”、“少儿健美操比赛”、参加体育课余兴趣小组各种球类、棋类、武术等、参加学校运动会等学生喜欢的活动，使学生认识到体育运动的意义，让每位学生至少练就一项受益终生的体育工程，拥有
3、安康的体魄、顽强的意志和良好的团队意识。 4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。为丰富学生的课余生活，促进少年儿童安康成长，学校适时开展“小学生书法、美术”大赛、“我为祖国唱赞歌”歌咏比赛、“多才多艺小明星”才艺、特长展示等丰富多彩的艺术活动，使每位学生动能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活泼文化生活。 5、阅读一本修身益智的好书。选择符合小学生年龄特点的书籍，老师适当点拨、引导，指导学生进展阅读，既能拓宽学生的知识视野，又能陶冶学生的道德情操。三年级及以上的小学生，每学期至少阅读一本修身益智的好书，作好读书笔记，并至少参加一次读书心得征文或读书报告会比赛活动，培养学生读书、爱书、善考虑的习惯
4、，进步学生的阅读兴趣和道德修养程度。 6、拥有一个效劳学校、社区、家庭岗位。通过效劳岗位的理论，让每位学生至少拥有一个效劳学校、社区、家庭岗位，在理论中学习诸如花卉苗木管理、保护环境卫生、人际交往、家务劳动、日常生活事物等方面的根本技能，学习自我保护、生存平安等根本知识，承受社会教育，增强适应社会和处理突发事件的才能，争做文明学生、文明公民和爱我校园、爱我家乡、尊敬师长、孝敬父母的典范。 三、评价方法 为确保“六个一”成长工程活动顺利有效地开展，市教育局制定了禹城市“六个一”成长工程活动要求与评价方法见附表。我校将继续以此为根据，进一步建立健全制度措施和组织领导机构，认真抓好过程管理。定期不定
5、期地对学校各班工作开展情况进展检查评估，评估分数计入各班年终量化，并进展奖惩，保证本项活动扎实有效地开展。 四、施行步骤 我校施行“六个一”成长工程的第二个周期为XX年8月至XX年年7月，大体分四个阶段。将在总结上学年经历的根底上，进一步把活动引向深化。 一宣传发动阶段XX.8XX.9 学校建立专门组织，成立领导小组，建立专项档案，详细制订施行方案，召开专门会议，宣传开展活动的目的意义、根本内容、方法步骤等，发动广阔老师和学生积极参与、配合。 二研究施行阶段XX.10XX年.1 根据施行方案，加强理论，探究规律，初步探究开展以上活动和对学生进展综合评价的根本方法。 三完善进步阶段XX年.2XX
6、年.6 深化理论，组织交流各级各类展示活动，总结经历，提炼整合管理方法，分类总结规律，不断完善进步。 四总结表彰阶段XX年.7 学校对“六个一”成长工程施行情况进展检查、评估，全面总结经历，提炼典型经历，整合典型事例，完善运行机制和考核评价体系，评选和表彰优秀学生和优秀老师，安排下一步的深化进步工作。 以后每学年为本项工程的一个新的施行周期，将在不断总结完善的根底上，提出新的要求，持续施行好“六个一”成长工程，有效地促进学生全面、和谐、安康的开展。 五、保障措施 为保证我校“六个一”成长工程活动顺利有效地开展，并获得显著的成效，我校认真组织施行，建立健全领导组织和活动组织，明确分工，责任到人。
7、对组织学生参加“六个一”成长工程各种活动的情况，要认真做好专项活动记录和成绩评定工作，建立专门档案，安排专人负责，并将每位学生的活动情况及时存入学生个人成长记录袋，其活动内容要纳入对小学生全面评价之中。学校每年组织一次大型施行“六个一”成长工程小学生才艺展示、检查、评选比赛活动，迎接市教育局检查验收。 在施行本项工程的过程中，要强化措施，抓好过程管理，通过开展小学生才艺展示比赛、座谈会、经历交流会、学校开放日等活动，培养学生的综合才能，为学生全面、和谐、安康的开展打好根底。我校将对施行“六个一”成长工程活动中涌现出来的先进个人、优秀学生进展表彰、奖励，并将活动成效纳入到对各班的年度教育教学量化评估中。第 页 共 页
