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1、 新课程标准学习心得体会 这次骨干教师培训使我对新课标的理解、认识又提高了一个新台阶，明确了新课程标的内容、目标、方法、教学观念、学生的学习方式、评价体系的改变，我更新了自己的一些教学理念，并从中了解到新的新的课程标准更加注重培养学生的语文能力，下面我就简单谈谈自己的点滴体会：第一点、我要刻苦认真的学习新课标，深入领会课标内的精神内涵，真正转变旧的教学观念，不断增强自身的业务能力，树立终身学习的目标，促进自已的专业化发展，培养自已和学生的探究能力，注重理论与生活实践的结合，切实提高自身的语文素质。第二点体会是新课标主张实现教学上的主体性，“一切为了学生,为了每一位学生的发展”是新课改提出的教学
2、理念，新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我在今后的工作中将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高。第三点体会是促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，既要转变教的方式，又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式。所以在今后的教学中，我要改变以前一言堂的传统，把课堂还给学生，教师只做好引领者、组织者，把课标学习与教材教法研究结合起来，创造灵活的运用教科书，比较语文新的课标与旧的教材的区别，要钻研新教材，理解和把握新教材，用好新教材。同时注重教学方法的改革。适当的运用多媒体教学，丰富教学资源。第四点体会尊重学生，爱护
3、学生，向学生学习，在语文学习中师生平等对话，与我们的学生共同成长。注重学生个体差异，不但热心而且要有耐心，培养学生学习语文的良好习惯，为学生的终身发展服务。第四点体会是强调发展学生的个性特长。在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，创造一种兴趣盎然、生动活泼、风采迷人的课堂教学气氛,强化语文课堂教学的人文性、趣味性,让语文课堂教学高潮迭起,使学生在精彩纷呈的课堂学习中获得情感、能力、知识等方面的协调发展。只有学生“乐学“才能”“好好学”，才能发挥其主动性，积极性。一切以学生为主，我想首先在课堂上多留给学生质疑的空间。“让老师闭嘴”“放手让学生质疑解疑”的新课改精神便强有力的占据了语文课堂，对文章整体的感知质疑，对部分的感知质疑，及对疑惑的解答，都需要学生自己主动探究才能真正让她们掌握知识。要让她们多读多思多讲，在课外要引导学生如何自主预习，自主复习。这些都是我的一点想法和体会，希望在新课标的引领下，我的教学能力会不断提高。
